七顆鉆石教材解析

1、七顆鉆石教學(xué)教材分析：七顆鉆石是三年級(jí)下冊(cè)第五單元中的一篇童話故事，作者是俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰。課文描述了這樣一個(gè)故事：地球上發(fā)生了大旱災(zāi)，許多人和動(dòng)物都焦渴而死。一個(gè)小姑娘在一天夜里抱著水罐出門為生病的母親找水，小姑娘博大的愛心使水罐一次又一次地發(fā)生著神奇的變化，最后從水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流，從水罐里跳出的七顆鉆石升到了天上，變成了七顆星星。這個(gè)短短的童話故事，寄寓著作者的道德期盼和某種社會(huì)理想：無私廣博的愛能帶來意想不到的奇跡，愛心能為世界創(chuàng)造美好的未來；愛心是永恒的，它像星星一樣晶瑩閃爍，普照人間。編者意圖編者選編這篇課文的意圖在于使讀者體會(huì)愛心對(duì)別人乃至對(duì)社

2、會(huì)的意義，懂得關(guān)心別人，用愛心對(duì)待生活。我很喜歡這篇文章，這樣的童話故事，可以起到凈化學(xué)生的心靈和豐富學(xué)生的想象力的作用。學(xué)情分析：小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。我備課時(shí)沒有辦法去了解學(xué)生的具體情況，但是三年級(jí)的學(xué)生有共同的特點(diǎn)自控能力不強(qiáng)，活潑好動(dòng)，喜歡新鮮事物，喜歡受到表揚(yáng)，樂于表現(xiàn)自己等等。和這些可愛的孩子一起學(xué)習(xí)，想辦法調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性是呈現(xiàn)精彩、有效課堂教學(xué)的前提條件。設(shè)計(jì)理念：使教學(xué)簡(jiǎn)單化。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)能認(rèn)真讀書、感悟、識(shí)字、寫字的學(xué)習(xí)環(huán)境。突出語文學(xué)科“工具性和人文性的統(tǒng)一”這一特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文，認(rèn)識(shí)“竟、匆”等8個(gè)生字。2、結(jié)合上下文理解“干涸、干枯、焦渴、竟、喜

3、出望外、匆匆忙忙、清澈、新鮮、反正、涌出”等詞語3、從水罐的一次次變化中，體會(huì)愛心的神奇力量。教學(xué)重、難點(diǎn)：有感情地細(xì)讀課文。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)方法： 以讀促悟，讀中理解，讀中識(shí)字教學(xué)程序設(shè)計(jì)及實(shí)錄： 一、課前交流 師：同學(xué)們好，我是來自湯陵小學(xué)的老師，我姓蔣，你們可以稱呼我為？ 生：蔣老師。 師：這節(jié)課我要和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，歡迎我么？ 生（聲音很響亮）：歡迎！ 師：怎么歡迎呢？就一句話么？ 生稍愣片刻，一起熱烈鼓掌。 師（真誠(chéng)微笑）：太謝謝了，你們熱烈的掌聲讓我感到心理熱乎乎的，你們真是善良的孩子！我們可以上課了么？ 生（面帶微笑）：可以了。 師（聲音提高）：準(zhǔn)備好了么？ 生（聲音隨之

4、提得更高）喊：準(zhǔn)備好了！ 師：對(duì)，就是這樣比老師的聲音還要高，上課！ 生（起立，大聲齊喊）：老師好！ 師：同學(xué)們好，請(qǐng)坐。二、初讀課文，整體感悟1、（本環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)想：以“步步高”游戲調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生愿意反復(fù)讀書。） 師：喜歡做游戲么？ 生：喜歡師：有個(gè)游戲，名字是“步步高”，玩過沒有？生：沒有。師（笑）：你們一定沒有玩過，因?yàn)檫@是蔣老師我發(fā)明的游戲。請(qǐng)聽好游戲規(guī)則：你們讀第一遍課文時(shí)，坐在座位上；讀第二遍課文時(shí)，可是站起來；讀第三遍課文時(shí)，可以坐在桌子上；讀第四遍課文時(shí)，就可以站在桌子上。平時(shí)你們?cè)诶蠋熋媲白^桌子沒有？生：沒有師：今天你們不但可以坐桌子，還可以站在桌子上呢，不過要注

5、意安全，小心一些，還要認(rèn)真地讀書，一字一字一句一句讀，我說明白了么？生：說明白了師：想不想坐這個(gè)游戲？生（躍躍欲試）：想！師：那就開始吧，打開書80頁，自由朗讀吧。2、示范朗讀，給學(xué)生以讀書方法上的引導(dǎo) 。師看到有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生開始讀第四遍時(shí)，讓學(xué)生停止讀書。師：看到同學(xué)們那么熱情地讀書，讀得那么認(rèn)真，有的同學(xué)都讀到第四遍了，最少的也讀了一遍了，我的心里直癢癢，我也想讀書，可以給我一個(gè)機(jī)會(huì)么？生：可以師：謝謝同學(xué)們。（師繪聲繪色地讀課文，學(xué)生認(rèn)真地聽。朗讀結(jié)束，學(xué)生報(bào)以熱烈掌聲。）3、板書課題，解題 師：我們讀的這篇課文的題目是什么?。可浩哳w鉆石。師：好，看老師寫這幾個(gè)字。寫字時(shí)啊，一定要認(rèn)真，一筆一劃地寫，橫要平，豎要直，要用力寫（師邊說邊板書） 師：見過鉆石沒有？生：沒有。師：鉆石啊，太貴了，老師買不起，但是我給大家?guī)砹算@石圖片。（多媒體課件展示“鉆石”圖片，認(rèn)識(shí)鉆石。課件上依次出現(xiàn)七顆鉆石圖片以及“七顆鉆石”文字，其中“顆”字動(dòng)畫顯示，引起學(xué)生的注意。再出示圖片“一顆枯死的老樹”，“棵”字動(dòng)畫顯示。）師：看到