關(guān)于2020國培學習心得總結(jié)與感悟5篇

1、關(guān)于2020國培學習心得總結(jié)與感悟5篇中小學教師培訓計劃，簡稱國培計劃，是提高中小學教師特別是農(nóng)村教師隊伍整體素質(zhì)的重要舉措。 下面給大家分享關(guān)于2020國培學習心得總結(jié)與感悟.歡迎閱讀!國培學習心得總結(jié)1國培計劃教師培訓的學習期間，我認真觀看了幾位專家的精彩講座，認真做好學習筆記，積極完成作業(yè)。專家們精湛的教藝，先進的理念和獨特的設計給我留下了深刻的印象，我努力將專家經(jīng)驗和自身所學有機結(jié)合起來，豐富自己的課堂，提高自身的教學水平。通過這段時間的培訓讓我受益匪淺，先將學習心得總結(jié)如下：一、樹立終身學習的思想我們要堅持活到老學到老，不斷提高自身素質(zhì)，以過硬的本領(lǐng)，帶出一流的好學生，不遺余力地培養(yǎng)

2、國家棟梁。在學習的過程中，要堅持理論聯(lián)系實際，堅持邊學習邊思考，堅持動腦和動手相結(jié)合，堅持媒體運用技巧與業(yè)務專業(yè)相結(jié)合。要保證學習取得實實在在的效果，發(fā)揚求真務實，深鉆細研學風，力戒走馬觀花，蜻蜓點水，淺嘗輒止，不求甚解。要向?qū)嶋H學習，向社會學習，向同行學習，向?qū)W生學習。要堅持學以致用，把學到的教育技術(shù)真正地、更加有效地用到教學實踐中去，從而大大提升教學質(zhì)量，提高教學效果。二、運用信息技術(shù)教學的思想。作為一名新時代的教師，無論是從教學課件還是教學思維上，我們都應該運用信息，積極以新觀念、新思路、新方法投入教學，以適應現(xiàn)代教學改革需要，切實發(fā)揮新課標在新時期教學改革中的科學性和引領(lǐng)性，達到應有的

3、教學效果和作用，使學生獲得能力的提高。三、更好地做好教學設計工作 教學設計是教學活動的基礎性工作，事關(guān)教學活動的成敗。教學設計是理論到 實踐的橋梁。一份優(yōu)秀的教學設計可以是集教學資源的搜索、多媒體課件的設計制作、 教學計劃的實施和教學評價的形成等為一體的，具有目的性、計劃性，達到事半功倍 效果的教學方案。四、掌握了正確選擇教學媒體的技巧 教學媒體既是一種資源，又是一種工具，我們要善于學習，善于運用。要充分 發(fā)揮教學媒體對教學的支持作用，從而起到事半功倍的效果。要重視教學資源的有效 利用。審視教學資源和教學設計的整合，結(jié)合教學設計，搜集資源，并創(chuàng)造性的設計、 利用資源制作課件，支持自己的教學工作

4、。同時，在今后的工作中，要和同事們共享 設計和課件，學會評價資源，評價課件。五、更進一步讓我能夠合理運用教學資源。隨著時代的發(fā)展，每一種新的技術(shù)都對教育產(chǎn)生了巨大的影響，以計算機為主的信息技術(shù)在教育中的應用，改變了教師的教學行為和學生的學習行為。在教育資源的使用上，我覺得要堅持教學資源的使用原則，堅持教學資源的作用表現(xiàn)，在此基礎上，還要在以下幾個方面留意：一是選擇合理有效的教學軟件。二是學生在學習過程中，要不斷地選擇定位在哪兒，往哪去，怎樣去，學什么，如何學，在每一個節(jié)點都 面臨著找去路的問題。三是發(fā)揮好主導與主體的作用。處理好教師的主導作用和 學生的主體關(guān)?？傊?，我們傳承中華文明，我們肩負歷

5、史重托，我們承載民族期待，我們鑄造明日輝煌!讓我們乘長風，破萬里浪，充分利用這次國培的有利時機，把學到的教育技 術(shù)真正有效用于我們的工作實踐，進一步促進我們的教育事業(yè)再創(chuàng)新局面，進一步促 進我們的教育工作再上新臺階。國培學習心得總結(jié)2通過這次國培計劃遠程項目的培訓，使我提高了認識，理清了思路，學到了新 的教學理念，找到了自身的差距和不足。我從中學習到了很多知識，而且在國培計劃 中有幸傾聽了眾多專家和學者的精彩講解，使我對教學有了更多新的認識。經(jīng)過這次的培訓令我感觸很大，下面將談談我的一些感受： 本次培訓給我許多思考，深刻的體會到自己有很多東西要去學習。怎樣成為一 個受歡迎的數(shù)學老師呢?怎樣才能

6、在教學過程中給學生營造一個良好的氛圍，建立平等、 民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能?我認為要解決的問題還很多，還需要自己不斷 的積累，不斷的去學習。首先，教育學生，從愛出發(fā)。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當，注意和學生溝通，學生就會信任你，喜歡你。愛學生，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異，區(qū)別對待。對成績比較差的學生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。其次，如何使我們的數(shù)學課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚

7、重而又充滿著人情味，作為數(shù)學老師的我更要關(guān)注的是蘊藏在數(shù)學課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習經(jīng)驗，開啟孩子們的學習智慧。讓我們行動起來，做一位有心的烹飪師，讓每一節(jié)數(shù)學課都成為孩子們既好吃又有營養(yǎng)的數(shù)學大餐!最后，我還認識到：一節(jié)好的數(shù)學課，新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的數(shù)學課，要做到兩個關(guān)注：一是：關(guān)注學生，從學生的實際出發(fā)，關(guān)注學生的情感需求和認知需求，關(guān)注學生的已有

8、的知識基礎和生活經(jīng)驗是一節(jié)成功課堂的必要基礎。二是：關(guān)注數(shù)學：抓住數(shù)學的本質(zhì)進行教學，注重數(shù)學思維方法的滲透，讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會經(jīng)歷數(shù)學化的學習過程，使學生真正體驗到數(shù)學，樂學、愛學數(shù)學。此外，我認識到：一節(jié)好的數(shù)學課，不要有做秀情結(jié)，提倡簡潔而深刻、清新而厚重的教學風格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注數(shù)學方法，體現(xiàn)數(shù)學課的靈魂，使數(shù)學課上出數(shù)學味!而教師的裝糊涂、留空間也是一種教學的 智慧和方法。通過這些天的學習，我從中學到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對數(shù)學教學有了更新的認識，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會更加努力學習，為教育事

9、業(yè)貢獻自己的一份力量。國培學習心得總結(jié)3國培計劃教師培訓的學習期間，我認真觀看了幾位專家的精彩講座，認真做好 學習筆記，積極完成作業(yè)。專家們精湛的教藝，先進的理念和獨特的設計給我留下了 深刻的印象，我努力將專家經(jīng)驗和自身所學有機結(jié)合起來，豐富自己的課堂，提高自 身的教學水平。通過這段時間的培訓讓我受益匪淺，先將學習心得總結(jié)如下：一、樹立終身學習的思想 我們要堅持活到老學到老，不斷提高自身素質(zhì)，以過硬的本領(lǐng)，帶出一流的好 學生，不遺余力地培養(yǎng)國家棟梁。在學習的過程中，要堅持理論聯(lián)系實際，堅持邊學 習邊思考，堅持動腦和動手相結(jié)合，堅持媒體運用技巧與業(yè)務專業(yè)相結(jié)合。要保證學 習取得實實在在的效果，發(fā)

10、揚求真務實，深鉆細研學風，力戒走馬觀花，蜻蜓點水， 淺嘗輒止，不求甚解。要向?qū)嶋H學習，向社會學習，向同行學習，向?qū)W生學習。要堅 持學以致用，把學到的教育技術(shù)真正地、更加有效地用到教學實踐中去，從而大大提 升教學質(zhì)量，提高教學效果。二、運用信息技術(shù)教學的思想。作為一名新時代的教師，無論是從教學課件還是教學思維上，我們都應該運用信息，積極以新觀念、新思路、新方法投入教學，以適應現(xiàn)代教學改革需要，切實發(fā)揮新課標在新時期教學改革中的科學性和引領(lǐng)性，達到應有的教學效果和作用，使學生獲得能力的提高。三、更好地做好教學設計工作教學設計是教學活動的基礎性工作，事關(guān)教學活動的成敗。教學設計是理論到實踐的橋梁。一

11、份優(yōu)秀的教學設計可以是集教學資源的搜索、多媒體課件的設計制作、教學計劃的實施和教學評價的形成等為一體的，具有目的性、計劃性，達到事半功倍效果的教學方案。 四、掌握了正確選擇教學媒體的技 巧教學媒體既是一種資源，又是一種工具，我們要善于學習，善于運用。要充分發(fā)揮教學媒體對教學的支持作用，從而起到事半功倍的效果。要重視教學資源的有效利用。審視教學資源和教學設計的整合，結(jié)合教學設計，搜集資源，并創(chuàng)造性的設計、利用資源制作課件，支持自己的教學工作。同時，在今后的工作中，要和同事們共享設計和課件，學會評價資源，評價課件。五、更進一步讓我能夠合理運用教學資源。隨著時代的發(fā)展，每一種新的技術(shù)都對教育產(chǎn)生了巨

12、大的影響，以計算機為主的信息技術(shù)在教育中的應用，改變了教師的教學行為和學生的學習行為。在教育資源的使用上，我覺得要堅持教學資源的使用原則，堅持教學資源的作用表現(xiàn)，在此基礎上，還要在以下幾個方面留意：一是選擇合理有效的教學軟件。二是學生在學習過程中，要不斷地選擇定位在哪兒，往哪去，怎樣去，學什么，如何學，在每一個節(jié)點都 面臨著找去路的問題。三是發(fā)揮好主導與主體的作用。處理好教師的主導作用和 學生的主體關(guān)?？傊覀儌鞒兄腥A文明，我們肩負歷史重托，我們承載民族期待，我們鑄造明日輝煌!讓我們乘長風，破萬里浪，充分利用這次國培的有利時機，把學到的教育技 術(shù)真正有效用于我們的工作實踐，進一步促進我們的教

13、育事業(yè)再創(chuàng)新局面，進一步促 進我們的教育工作再上新臺階!國培學習心得總結(jié)4國培計劃雖然短短三天時間，但是讓我收獲不少，在這三天里，有著充實，有著快樂，說實話我本身就是抱著求真向上的態(tài)度來參加此次培訓的。在這期間我們參觀了銀川西夏區(qū)三小和西夏區(qū)十一小，剛進入學校首先引入眼簾的是整潔而又美麗的教學環(huán)境。還有生機勃勃的孩子們，個個臉上洋溢這童真的笑容。還有他們學校這些老師學歷高、經(jīng)驗豐，每個人都有特別之處。他們的課堂不但全面，而且細致，有對教材的精彩解讀和分析、有課堂實錄、還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗之談。每天能傾聽他們對教學的理解，感悟他們的思想方法，讓我感覺到不是一種學習，而是一種享受。常常能帶給我思

14、想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。玉不琢，不成器。人不學，不知道。古人寥寥數(shù)語就將學習的重要性高度地概括出來了。學習的過程好比那未經(jīng)加工的瑕玉，經(jīng)過一番精雕細刻之后，呈現(xiàn)出一具婀娜的工藝品應具有的高貴與典雅。 同樣的，面對這場深刻而全方位的新課程改革、日益復雜的學生思想道德，很多時候 仍讓我有些霧里看花，無所適從，我很需要學習。這次培訓之后，更增添了我努力使 自己成為科研型教師的信心。一、教師要進行知識的更新知識也有保質(zhì)期。作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈伴。因為過多 的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久 而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識

15、的教師，僅靠點舊有的教學經(jīng)驗，自然 會導致各種能力的下降甚至是缺失， 這時舊有的教學經(jīng)驗就成了阻礙教師教學能力的 發(fā)展和提高的障礙。所以，對于這種學習、培訓，對于一個教師來說，是很有必要的，是很有價值的。二、在教學活動中，教師要當好組織者 教師要充分相信學生，信任學生完全有學習的能力。應變把機會交給學生，俯 下身子看學生的生活，平等參與學生的研究。教師把探究的機會交給學生，學生就能 充分展示自己學習的方法和過程，教師也就可以自如地開展教學活動。新課程實施的 靈活性大，讓教師覺得難以駕馭教學的行為， 課堂教學中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。那么， 怎樣調(diào)動學生的思維參與呢?應當創(chuàng)設情景，巧妙地提出問題

16、，引發(fā)學生心理 的認知沖突，使學生處于一種心求通而未得，口欲言而弗能的狀態(tài)。為此，教師要多 給學生做、說的機會，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。這樣， 兒童自然就會興奮，參與的積極性也就會高起來，他們的才智就會得到大大的提高和 發(fā)展。在這次培訓中，專家們就為我們設計了如下課型，讓我們?nèi)ジ形颍?、案例式：主要作法是(1)對教學目標進行分解，把教學目標分解成若干子目 標，使目標具體化，從子目標中選取權(quán)重較大者作為重點研究對象。(2)依據(jù)教學目標 設計案例，設計案例時，要做到用案例引入新課，用案例說明觀點，用案例引發(fā)學員 的認識沖突， 從而引導學員對問題進行研究和爭論。(3)對案例進

17、行研討， 通過研討，學員對所學習的理論加以認證， 持異議者用自己設計的案例加以反駁。(4)對學習進行 總結(jié)，通過總結(jié)，寫出個人心得，把經(jīng)驗上升為理論，用此指導今后的工作。2、 觀摩實習式： 帶著問題到凱里五中聽了宋勇蘭老師一節(jié)化學觀摩教學課， 下 午進行分組點評，而后聽了教授的分析，我茅塞頓開，教授為我們介紹了他們的研究 成果以課例為載體的校本教學研修。他的講座使我明白：可以以課例為載體，通過教學設計課堂觀察反饋這樣的流程展開研究。讓我們深入理會了這種研究的開展。三、思想認識得到了明顯的提高，靈魂得到了凈化 這十幾年的教學生涯，讓我已慢慢感覺到對職業(yè)倦怠，我已不知道從什么時候 開始，自己變的除

18、了愛抱怨，還是抱怨。抄不完筆記，頻繁的檢查，刻薄的制度，一 項又一項的任務以及家長的難纏，學生的厭學，領(lǐng)導的不理解等等。都是那么沉重， 沉重得令人窒息。我早已像一臺機器，不再有靈感。把教師當成了一種職業(yè)，一種謀 生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境。但通過了這幾天的培訓， 讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素質(zhì)和教育 教學水平的方法和捷徑。愛是教育永恒的主題，我知道了怎樣更好地去愛我的學生， 怎樣讓我的學生在更好的環(huán)境下健康的成長。四、加強專業(yè)文化學習，做一專多能的教師 要想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。這十天來輔導專家講的課就充分 印證了這句

19、話。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識， 講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。我面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育 好是我的責任和義務。就像心里亮起了一盞明燈，通過各個方面的學習，讓我更體會 到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工 作。這次培訓內(nèi)容豐富，學術(shù)水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我開闊了眼界。雖不能說通過短短幾天的培訓就會立竿見影，但卻也有許多頓悟。身為教師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，在今后的教育教學實踐中，我

20、將靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。這就需要今后自己付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，勇于到課堂中去實踐，相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收獲，有所感悟。國培學習心得總結(jié)5國培計劃教師培訓學習期間， 我認真聆聽了很多專家的精彩講座， 積極做好學 習筆記，努力用新知識來提高自己。專家們精湛的教藝，先進

21、的理念，獨特的設計給 我留下了深刻的印象，使我受益匪淺，有了質(zhì)的飛躍?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下： 通過國培，我聆聽了諸位專家的演講，觀摩了名家的教學，在學習中不斷反思 自己的教學行為，從中獲得學習與借鑒，感受頗多，受益匪淺。通過國培，我們?yōu)槿?師者不再只是獨自耕耘，實現(xiàn)了心靈的交流、情智的碰撞，我們的教育理念變得更為 先進，更關(guān)注發(fā)展，更趨向本真。正如英國蕭伯納所言，朋友間交流思想，那收獲都 是雙倍的。更重要的是，通過國培，我更加清楚地明確自己，在以后的教學中該如何 去做：為有源頭活水來。作為教師，我體會到要和學生一樣終身學習，終身發(fā)展。平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。馬可連柯說過：學生可原諒老師的嚴厲、