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文檔簡介
1、世界環(huán)境日的意義世界環(huán)境日的意義1972年6月5日在瑞典首都斯德哥爾摩召開了聯合國人類環(huán)境會議,會議通過了人類環(huán)境宣言,并提出將每年的6月5日定為“世界環(huán)境日”。同年10月,第27屆聯合國大會通過決議接受了該建議。世界環(huán)境日的確立,反映世界各國人民對環(huán)境問題的認識和態(tài)度,表達了我們人類對美好環(huán)境的向往和追求。世界環(huán)境日的意義在于提醒全世界注意地球狀況和人類活動對環(huán)境的危害,要求聯合國系統(tǒng)和各國政府在這一天開展各種活動來強調保護和改善人類環(huán)境的重要性。世界環(huán)保節(jié)日有哪些2月2日:世界濕地日2月10日:國際氣象節(jié)3月12日:中國植樹節(jié)3月21日:世界森林日3月22日:世界水日3月23日:世界氣象日
2、4月22日:世界地球日5月22日:國際生物多樣性日5月31日:世界無煙日6月5日:世界環(huán)境日6月17日:世界防治荒漠化和干旱日6月26日:國際禁毒日9月14日:世界清潔地球日9月16日:國際臭氧層保護日9月最后一個星期日:世界海事日10月4日:世界動物日10月第二個星期三:國際減少自然災害日附送:世界環(huán)境日紅領巾廣播稿世界環(huán)境日紅領巾廣播稿第1頁共4頁世界環(huán)境保護日、愛惜紙張紅領巾廣播稿(1)合:敬愛的老師、親愛的同學們:下午好!合:紅領巾廣播開始啦!今天由我們一年九班為大家廣播,希望大家能喜歡。甲:今天的廣播內容有:1、世界環(huán)境保護日2保護環(huán)境,從身邊的小事做起乙:讀世界環(huán)境保護日1972年
3、聯合國在瑞典的斯德哥爾摩召開了有113個國家參加的聯合國人類環(huán)境會議。會議討論了保護全球環(huán)境的行動計劃,通過了人類環(huán)境宣言。會議建議聯合國大會將這次會議開幕的6月5日定為世界環(huán)境保護日。同年10月聯合國大會第27屆會議接受并通過了這一建議。每年的6月5日,世界各國都開展群眾性的環(huán)境保護宣傳紀念活動,以喚起全世界人民都來注意保護人類賴以生存的環(huán)境,自覺采取行動參與環(huán)境保護的共同努力,同時要求各國政府和聯合國系統(tǒng)為推進環(huán)境保護進程作出貢獻。甲:環(huán)境是人類生存的基本條件,是人類賴以生存的基礎。當前生態(tài)環(huán)境日趨惡劣,一次又一次給人類敲響了警鐘,為了我們這一代和將來的世世代代,保護和改善人類環(huán)境,已經成
4、為人類一個緊迫的目標。俗話說:千里之行,始于足下。保護環(huán)境,要從我們身邊的小事做起。乙:愛惜紙張紙作為我國的四大發(fā)明之一,其基本材料是植物纖維,而各類廢紙竟占了每個家庭垃圾總量的21%,特別是我們浪費紙張尤為厲害。我們要知道浪費紙張就是浪費木材,就是破壞環(huán)境,也等于是危害了我們的身體。生活中,節(jié)約紙張的方法很多,如:減少使用節(jié)日卡、減少物品的包裝、自制草稿本、習慣使用紙張的空白地方、信封循環(huán)再用、盡量少用紙巾對于廢紙要積極回收,不要亂扔。甲:節(jié)約用水地球作為一個藍色的星球,雖然地球表面70%以上被水覆蓋,但世界上許多國家城市缺水問題日趨嚴重。以我國為例,全國660多個城市,有400多個城市常年
5、供水不足,由于缺水,我國農村糧食產量減少,西北沙漠化嚴重,沙塵暴頻繁發(fā)生。節(jié)約用水對于我們每一個人來說,已是當務之急。如:一水多用(例如洗完衣服的水可以拖地等)、杜絕長流水(上廁所、洗手和洗澡要及時關水籠頭)、不往河流扔垃圾、發(fā)現水箱漏水及時叫大人修理等,做到人人都節(jié)約用水。乙:珍惜能源我們每天都在消耗大量的能源,而地球上儲存的能源是有限的。因而我們要珍惜現有能源,積極利用可再生能源。人們總有一個錯誤的思想,認為大自然的資源是用之不完的,但正因為人類的盲目開發(fā),不合理利用,地球上的資源已到了受破壞程度非常嚴重的地步。節(jié)約能源有很多方法如:多用電風扇,少開空調;多用節(jié)能燈,少用白熾燈;多用太陽能熱水器,少用電熱水器;多用淋浴,少用浴缸;少用一次性的用品等,確保能源被合理地運用。甲:綠化環(huán)境植樹是一個最直接、最實際的環(huán)保行動方式。鼓勵在家中開展綠色小陽臺、綠色小房間等活動,使我們的生活環(huán)境得到進一步的綠化、凈化與美化。乙:廢物再用環(huán)?,F今已成為一種嶄新的生活方式,在平時生活中,如果稍加點心思的話,就能做到:少一分破壞,多一分建設。優(yōu)越的生活環(huán)境很容易形成隨意浪費的壞習慣,這其實也是一個浪費資源的問題。在美術課上,
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