日記兩則 (2)

1、（二 ）年級（ 語文）科教案課題（單元）第六單元：24 日記兩則課 型新授課教學(xué)目標1、認讀本課13個生字，識記并書寫8個生字。結(jié)合生活實際，提高學(xué)生的感性認識。2、懂得關(guān)心有困難的人；培養(yǎng)寫日記的興趣。教學(xué)重點1、分小組閱讀質(zhì)疑，在閱讀中探究、討論、交流。結(jié)合生活實際，提高學(xué)生的感性認識。教學(xué)難點2、懂得關(guān)心有困難的人；培養(yǎng)寫日記的興趣。課時安排2課時 第（1）課時 教學(xué)目標1、認讀本課13個生字，識記并書寫8個生字。結(jié)合生活實際，提高學(xué)生的感性認識。2、懂得關(guān)心有困難的人；培養(yǎng)寫日記的興趣。教學(xué)重點1、分小組閱讀質(zhì)疑，在閱讀中探究、討論、交流。結(jié)合生活實際，提高學(xué)生的感性認識。教學(xué)難點2、

2、懂得關(guān)心有困難的人；培養(yǎng)寫日記的興趣。教學(xué)準備生字卡片主備人成員教學(xué)過程教師行為時間學(xué)生行為時間意圖一、激趣導(dǎo)入出示課題：日記兩則二、初讀課文，整體感知1、初步了解日記的格式，學(xué)會寫日記。2、說說你從文中讀懂了什么？3、在理解的基礎(chǔ)上，能體會人的心理的情感表達。3871、學(xué)生自由讀課文，能借助字音，讀通順。2、自由發(fā)言。1、 認讀要寫的字。2、 觀察字型，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。3、 學(xué)生嘗試著寫。比較 。21010通過學(xué)習日記，有寫日記的興趣。 啟發(fā)學(xué)生用自己的眼睛去觀察生活，用自己的心去感悟生活，用自己的筆去記錄生活。三、鞏固生字，寫字指導(dǎo)。1、認讀13 個生字。2、指導(dǎo)書寫8個字。學(xué)會多想想別人，少想

3、點兒自己。作業(yè)布置板書設(shè)計抄寫生字 學(xué)寫日記教后反思 第（2）課時 教學(xué)目標1、分小組閱讀質(zhì)疑，在閱讀中探究、討論、交流。結(jié)合生活實際，提高學(xué)生的感性認識。2、懂得關(guān)心有困難的人；繼續(xù)培養(yǎng)寫日記的興趣。教學(xué)重點分小組閱讀質(zhì)疑，在閱讀中探究、討論、交流。結(jié)合生活實際，提高學(xué)生的感性認識。教學(xué)難點懂得關(guān)心有困難的人；繼續(xù)培養(yǎng)寫日記的興趣。教學(xué)準備課件 詞語卡片。主備人成員教學(xué)過程教師行為時間學(xué)生行為時間意圖一、復(fù)習導(dǎo)入讀生字 新詞二、自讀自悟，探究發(fā)現(xiàn)，朗讀深悟。（引導(dǎo)學(xué)生從以下方面匯報1、“我”做了什么夢？夢想成真了嗎？2、“我”的夢沒實現(xiàn)的心情讀出來。3、引導(dǎo)體會二則日記，“我”的心情并指導(dǎo)朗讀，并相機出示課件，幫助感悟。）4、朗讀全文，體會感情。三、延伸拓展。1、出示日記格式，規(guī)范日記寫法。2、指導(dǎo)學(xué)生按正確格式寫日記。3、組織學(xué)生準備展示自己的日記。5112說說你是怎樣識記這些生字的？1、自讀自悟，自己有什么發(fā)現(xiàn)。2、把自己的發(fā)現(xiàn)與感悟，與小組同學(xué)交流。3、小組匯報，點播導(dǎo)思，感悟朗讀。715啟發(fā)學(xué)生用自己的眼睛去觀察生活，用自己的心去感悟生活，用自己的筆法記生活。使他們把記錄生活的沖動化