愛心呵護學(xué)困生

1、愛 心 呵 護 學(xué) 困 生所謂學(xué)困生，只是教師觀念上的問題，這些學(xué)生并不是天生的智力差，而是他們在一定的環(huán)境下，某一方面受到某種因素影響，導(dǎo)致了他們落后于其他學(xué)生，從而給教師產(chǎn)生了一種錯覺認為這些學(xué)生是學(xué)困生。教師越是不重視他們，他們越是自暴自棄。這種情況任其發(fā)展下去，后果是不堪設(shè)想的。為了扭轉(zhuǎn)這種情況，達到整體提高學(xué)生素質(zhì)，我先擬定轉(zhuǎn)化學(xué)困生的具體計劃，抓住幾個特別調(diào)皮的學(xué)生，教育他們樹立正確的人生觀，引導(dǎo)他們有明確的讀書目的。始終用一顆愛心真心實意地關(guān)心他們的冷暖、愛好。稍微進步就及時鼓勵他們，拉近師生間的情感，由對立型變?yōu)橛H和型的師生關(guān)系。我教育方軍特別注意從小事、細處進行。一次王濤感冒

2、服藥時無白開水，下課時我偶然路過教室，聽見學(xué)生在議論，王濤你沒水服藥行嗎？我悄悄地回到辦公室，倒來一杯熱氣騰騰的白開水。從那以后，王濤對我的態(tài)度明顯好轉(zhuǎn)，頂撞、故意制造事端（在班級）的現(xiàn)象再沒有發(fā)生過。王濤同學(xué)的變化也帶動，影響了方軍的變化，正是“此處無聲勝有聲”“潤物細無聲”。方軍同學(xué)愛好打籃球，我主動與體育老師聯(lián)系，收方軍為門徒，對他悉心指導(dǎo)，并讓方軍同學(xué)加入?；@球隊，充分發(fā)揮了方軍同學(xué)的特長。方軍課余時間的精力用在打籃球技巧的鉆研上，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，籃球技藝提高很快，成為校籃球隊的主力隊員，多次受到體育老師的好評，同時也成為學(xué)生的崇拜對象。方軍也為我班爭得各種榮譽，由班級工作的老大難

3、一躍成為常先進，深受師生的一致好評。方軍同學(xué)父母外出打工，與奶奶一起生活，家庭經(jīng)濟狀況不好，中午一般在食堂吃飯，我不時為他購買飯菜票，開學(xué)初無錢交學(xué)費，領(lǐng)不到書，看著其他同學(xué)領(lǐng)著新書高高興興地到教室，方軍站在校園一個不顯眼的角落流淚。我得知這一情況后，自掏腰包為他墊付學(xué)費。從那以后，方軍一改往日學(xué)習(xí)懶散的勁頭，變得刻苦、自覺，以實際行動回報我對他的關(guān)愛，期末各科成績起色很大。方軍同學(xué)頭腦靈活，慢慢地學(xué)習(xí)也刻苦，但不能善始善終，且好表現(xiàn)自己，經(jīng)常為一點小事與同學(xué)鬧矛盾。針對這種情況，我多次找他談心，讓他了解，聰明是資本，但不可浪費，應(yīng)珍惜和充分利用，明白“聰明反被聰明誤”的道理。同學(xué)間應(yīng)和睦相處，相互尊重。同學(xué)間就應(yīng)親如兄弟姐妹，要學(xué)會忍耐，把時間和精力用在學(xué)習(xí)上，不要用在無用功上。經(jīng)過我的努力，方軍愛學(xué)習(xí)了，與同學(xué)間的相處也友好了，但好景不長，期中考試成績揭曉，方軍成績不夠理想，張杰同學(xué)當(dāng)面羞辱他，方軍終于忍耐不住，與他對罵起來。我了解情況后，找來他倆，一是要求張杰承認錯誤，當(dāng)面向方軍承認自己的過錯并賠禮道歉。二是耐心勸導(dǎo)方軍，希望方軍在期末考試中用實際成績回答同學(xué)們不信任的目光。經(jīng)過我的多次、不懈的努力，方軍終于在期末考試中以總分第十名的成績贏得了同學(xué)們的尊重。只要真心關(guān)愛學(xué)生，并且工作落到實處、細處，學(xué)困生的精神面貌、學(xué)習(xí)狀況一定能改變。經(jīng)過我多方面的努力