《職業(yè)生涯規(guī)劃》教案第三單元第2課構(gòu)建發(fā)展階梯（一）(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上職業(yè)生涯規(guī)劃教案第三單元：職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與措施第2課：構(gòu)建發(fā)展階梯（一）階段目標(biāo)的特點(diǎn)及設(shè)計(jì)思路教學(xué)內(nèi)容階段目標(biāo)的特點(diǎn)及設(shè)計(jì)思路。教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)（1）理解階段目標(biāo)的特點(diǎn)與要素。（2）掌握階段目標(biāo)設(shè)計(jì)要領(lǐng)與思路。2、情感態(tài)度觀念目標(biāo)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到中職階段的學(xué)習(xí)對(duì)于實(shí)現(xiàn)近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的重要意義，找到自己的優(yōu)勢(shì)和差距，將“揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短”與“揚(yáng)長(zhǎng)避短”緊密結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)具有做成功職場(chǎng)人的健康心態(tài)。3、運(yùn)用目標(biāo)根據(jù)本人實(shí)際和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，制定職業(yè)生涯規(guī)劃的階段目標(biāo)。教學(xué)重點(diǎn)：“倒計(jì)時(shí)”設(shè)計(jì)是確定階段目標(biāo)很實(shí)用的方法，運(yùn)用“倒計(jì)時(shí)”設(shè)計(jì)思路掌握階段目標(biāo)設(shè)計(jì)技巧是本堂

2、課的重點(diǎn)。教學(xué)中要求學(xué)生試著對(duì)照“倒計(jì)時(shí)”設(shè)計(jì)的基本步驟，嘗試運(yùn)用這種方法為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)搭建臺(tái)階。然后在班上分享設(shè)計(jì)過(guò)程中得到的經(jīng)驗(yàn)，交流設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到的困難，解決階段目標(biāo)設(shè)計(jì)中存在的具體問(wèn)題，總結(jié)運(yùn)用“倒計(jì)時(shí)”設(shè)計(jì)的方法。教學(xué)難點(diǎn)：長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)確定后，就要為實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)構(gòu)建發(fā)展臺(tái)階。如何制定好階段目標(biāo)，是本節(jié)需要突破的教學(xué)難點(diǎn)。教學(xué)中要結(jié)合案例分析和案例設(shè)計(jì)來(lái)學(xué)習(xí)掌握階段目標(biāo)的設(shè)計(jì)要領(lǐng)。教學(xué)過(guò)程一、課前預(yù)習(xí)教師課前布置預(yù)習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生通過(guò)小組合作，自學(xué)階段目標(biāo)的特點(diǎn)及設(shè)計(jì)思路，試著用“倒計(jì)時(shí)”的思路，為實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)“搭臺(tái)階”。二、新課導(dǎo)入用課首案例故事從洗碗工到酒吧老板導(dǎo)入新課。1.教師活動(dòng)（1）

3、用PPT展示從洗碗工到酒吧老板的職業(yè)生涯發(fā)展臺(tái)階示意圖。（2）講述從洗碗工到酒吧老板案例故事。2.學(xué)生活動(dòng)聽(tīng)故事后討論問(wèn)題：陳濤職業(yè)生涯發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是什么？你覺(jué)得他的目標(biāo)能實(shí)現(xiàn)嗎？為什么？三、導(dǎo)授知識(shí)1：階段目標(biāo)的特點(diǎn)與要素對(duì)節(jié)首案例從洗碗工到酒吧老板的階段目標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)、分析，讓學(xué)生掌握階段目標(biāo)的“三特點(diǎn)”、“四要素”。1.教師活動(dòng)用PPT展示階段目標(biāo)的“三個(gè)特點(diǎn)”和“四要素”。2.學(xué)生活動(dòng)小組合作學(xué)習(xí)，每個(gè)小組研討節(jié)首案例從洗碗工到酒吧老板中的一個(gè)階段目標(biāo)，看它是否符合階段目標(biāo)的“三特點(diǎn)”和“四要素”，并派出代表演示成果。四、導(dǎo)授知識(shí)點(diǎn)2：階段目標(biāo)設(shè)計(jì)要領(lǐng)與思路借助案例讓學(xué)生掌握階段目標(biāo)的

4、分段數(shù)量、表現(xiàn)形式和分段依據(jù)。1.教師活動(dòng)（1）用PPT展示節(jié)首案例從洗碗工到酒吧老板和拓展訓(xùn)練中的案例。（2）總結(jié)學(xué)生研討結(jié)論，歸納階段目標(biāo)的分段數(shù)量、表現(xiàn)形式和分段依據(jù)。2.學(xué)生活動(dòng)小組合作學(xué)習(xí)，研討節(jié)首案例從洗碗工到酒吧老板和拓展訓(xùn)練中案例的階段目標(biāo)的分段數(shù)量、表現(xiàn)形式和分段依據(jù)。五、導(dǎo)授知識(shí)點(diǎn)3：“倒計(jì)時(shí)”的設(shè)計(jì)思路運(yùn)用“倒計(jì)時(shí)”設(shè)計(jì)思路掌握階段目標(biāo)設(shè)計(jì)技巧。1.教師活動(dòng)（1）用PPT展示“倒計(jì)時(shí)”設(shè)計(jì)的基本步驟和名言：“要循序漸進(jìn)！我走過(guò)的道路，就是一條循序漸進(jìn)的道路。華羅庚”（2）面檢課前學(xué)生自己為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)搭建的臺(tái)階并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。（3）總結(jié)“倒計(jì)時(shí)”設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)。2.學(xué)生活動(dòng)分享在設(shè)計(jì)過(guò)程中得到的經(jīng)驗(yàn)，交流設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到的困難，解決階段目標(biāo)設(shè)計(jì)中存在的具體問(wèn)題，總結(jié)運(yùn)用“倒計(jì)時(shí)”設(shè)計(jì)的方法。六、本課小結(jié)：小結(jié)本課內(nèi)容，并對(duì)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)情況作出初步評(píng)價(jià)，歸納知識(shí)點(diǎn)。七、作業(yè)1.簡(jiǎn)述階段目標(biāo)的設(shè)計(jì)要