被子大地 (2)

1、張桂英張桂英第一課時(shí) 二、請(qǐng)同學(xué)們二、請(qǐng)同學(xué)們自由讀文自由讀文，注意，注意平翹舌音，不認(rèn)識(shí)的字向同學(xué)或平翹舌音，不認(rèn)識(shí)的字向同學(xué)或老師請(qǐng)教，老師請(qǐng)教，標(biāo)出小節(jié)序號(hào)標(biāo)出小節(jié)序號(hào)。3 3分鐘分鐘后開(kāi)始比賽，看誰(shuí)讀的字音最準(zhǔn)。后開(kāi)始比賽，看誰(shuí)讀的字音最準(zhǔn)。一、教師范讀課文一、教師范讀課文 三、自由讀下列詞語(yǔ)三、自由讀下列詞語(yǔ)一一件件 玩玩具具 鉛鉛筆筆qin b兵丁兵丁jn du軍隊(duì)軍隊(duì)chun zhe海海洋洋hi yng被被子子 b bi zi 神神奇奇shn q 電電視視din shbng dng 穿穿著著 y zu 一一座座 山山谷谷shn g （2 2分鐘后去掉拼音檢測(cè)）分鐘后去掉拼音檢測(cè)）

2、y jinwn j神神件件隊(duì)隊(duì)具具軍軍兵兵谷谷他他穿穿洋洋座座視視鉛鉛被被丁丁 生字我們都認(rèn)識(shí)了，那老師生字我們都認(rèn)識(shí)了，那老師相信你們的相信你們的課文一定讀得既正確課文一定讀得既正確又流利又流利，3 3分鐘后我們來(lái)比一比誰(shuí)分鐘后我們來(lái)比一比誰(shuí)的課文讀得最好。的課文讀得最好。 看書(shū)上看書(shū)上前前3 3個(gè)生字個(gè)生字是我們這是我們這節(jié)課要寫(xiě)的生字，有信心寫(xiě)好的節(jié)課要寫(xiě)的生字，有信心寫(xiě)好的請(qǐng)舉手。那我們先書(shū)空，再在寫(xiě)請(qǐng)舉手。那我們先書(shū)空，再在寫(xiě)字本上寫(xiě)兩個(gè)。字本上寫(xiě)兩個(gè)。（4 4分鐘后展示，看誰(shuí)寫(xiě)得好。）分鐘后展示，看誰(shuí)寫(xiě)得好。）四、指導(dǎo)寫(xiě)字四、指導(dǎo)寫(xiě)字具（具（ ）真（真（ ）件（件（ ）牛（牛（ ）

3、穿（穿（ ）空（空（ ）玩具玩具認(rèn)真認(rèn)真文件文件老牛老牛穿衣穿衣天空天空第二課時(shí)神奇神奇信件信件隊(duì)員隊(duì)員具體具體軍隊(duì)軍隊(duì)士兵士兵山谷山谷他們他們穿過(guò)穿過(guò)海洋海洋一座一座電視電視鉛筆鉛筆被子被子園丁園丁 1 1、 請(qǐng)同學(xué)們請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式朗用自己喜歡的方式朗讀課文第一節(jié)，讀課文第一節(jié)，邊讀邊思考：邊讀邊思考： 人病了會(huì)有什么感受？人病了會(huì)有什么感受？ “只好只好”體現(xiàn)出什么？體現(xiàn)出什么？ 一、研讀課文第一節(jié)一、研讀課文第一節(jié)我病了，我病了，只好只好躺在床上，躺在床上，墊兩個(gè)枕頭在腦袋底下。墊兩個(gè)枕頭在腦袋底下。一件件玩具一件件玩具都在我身旁，都在我身旁，陪我度過(guò)了一天的時(shí)光。陪我度過(guò)了一

4、天的時(shí)光。一件件一件件件件：是量詞。：是量詞。：表示數(shù)量多。：表示數(shù)量多。這樣的詞語(yǔ)：這樣的詞語(yǔ)：一次次（一次次（ ） 一條條（一條條（ ）一棵棵（一棵棵（ ） 一朵朵（一朵朵（ ）一粒粒（一粒粒（ ） 一本本（一本本（ ） 請(qǐng)同學(xué)們請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式朗讀用自己喜歡的方式朗讀課文第二、三節(jié)，課文第二、三節(jié)，邊讀邊思考：邊讀邊思考： 文中的文中的“我我”這一天都做了什么？這一天都做了什么？ 二、研讀課文第二、三節(jié)二、研讀課文第二、三節(jié)有時(shí)候，足足一個(gè)鐘頭，有時(shí)候，足足一個(gè)鐘頭，我瞧著鉛制的我瞧著鉛制的 行軍。行軍。他們他們 著不同的著不同的 服，服，操練在被褥鋪成的山林操練在被褥鋪成的山林

5、。有時(shí)候，我讓我的艦有時(shí)候，我讓我的艦 ，在床單的海洋破浪行駛。在床單的海洋破浪行駛。要不，我把樹(shù)木和房屋搬開(kāi)。要不，我把樹(shù)木和房屋搬開(kāi)。在床上筑起一座座城市。在床上筑起一座座城市。兵丁兵丁穿穿軍軍隊(duì)隊(duì)穿穿禿寶蓋禿寶蓋寶字蓋寶字蓋軍軍軍隊(duì)軍隊(duì)紅軍紅軍軍人軍人穿過(guò)穿過(guò)穿著穿著穿衣穿衣 請(qǐng)同學(xué)們請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式朗用自己喜歡的方式朗讀課文第四節(jié)，讀課文第四節(jié)，邊讀邊思考：邊讀邊思考： “我是個(gè)神奇的小精靈我是個(gè)神奇的小精靈”，應(yīng)該，應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)氣讀？為什么？這里說(shuō)用什么樣的語(yǔ)氣讀？為什么？這里說(shuō)的山上、山谷、平原指的是什么？的山上、山谷、平原指的是什么？ 三、研讀課文第四節(jié)三、研讀課文第

6、四節(jié)我是個(gè)神奇的小精靈，我是個(gè)神奇的小精靈，在枕頭疊成的山上坐鎮(zhèn)。在枕頭疊成的山上坐鎮(zhèn)。 著前面的山谷和平原，著前面的山谷和平原，做有趣的被子大地的主人。做有趣的被子大地的主人。凝視凝視凝視凝視 “凝視凝視”是什是什么意思？你還知么意思？你還知道表示看的意思道表示看的意思的詞嗎？的詞嗎？望望 瞧瞧 瞅瞅 盯盯 瞪瞪 瞥瞥 端詳端詳 打量打量 瞭瞭望望 觀望觀望 俯視俯視 仰望仰望 鳥(niǎo)瞰鳥(niǎo)瞰 學(xué)習(xí)完本課，學(xué)習(xí)完本課，你想起了自己生病你想起了自己生病時(shí)的往事嗎？你也時(shí)的往事嗎？你也有過(guò)這樣獨(dú)自?shī)蕵?lè)有過(guò)這樣獨(dú)自?shī)蕵?lè)的時(shí)候嗎？快來(lái)說(shuō)的時(shí)候嗎？快來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。一說(shuō)吧。 下面我們要下面我們要寫(xiě)后面的寫(xiě)后面的4 4個(gè)字個(gè)字，先仔細(xì)觀察每個(gè)字的書(shū)寫(xiě)特先仔細(xì)觀察每個(gè)字的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)，然后進(jìn)行描紅，再照樣點(diǎn)，然后進(jìn)行描紅，再照樣子寫(xiě)兩個(gè)，看誰(shuí)能把字寫(xiě)漂子寫(xiě)兩個(gè)，看誰(shuí)能把字寫(xiě)漂亮。亮。（6 6分鐘后展示）分鐘后展示）四、指導(dǎo)寫(xiě)字四、指導(dǎo)寫(xiě)字信件信件隊(duì)員隊(duì)員具體具體軍隊(duì)軍隊(duì)士兵士兵山谷山谷他們他們用具用具聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ) 通過(guò)