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1、 朱鹮飛回來了課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 第 一 課時(shí) 授課人:郭澤生 授課時(shí)間: 2014年 6 月10 日課題朱鹮飛回來了課型新授第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、體會(huì)文章題目飽含的感情。2、有感情地朗讀課文,進(jìn)一步了解課文的記敘順序。 3 讓學(xué)生理解科考隊(duì)員們?cè)谛∨笥训膸椭拢l(fā)現(xiàn)并精心保護(hù)朱鹮的經(jīng)過,培養(yǎng)保護(hù)野生動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)有感情地朗讀課文,進(jìn)一步了解課文的記敘順序 教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)保護(hù)野生動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí) 教學(xué)資源課 件教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間安排教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、 談話導(dǎo)入,揭示課題: 同學(xué)們,請(qǐng)看一組數(shù)字:1=1; 1=8760;1=1,表示每一個(gè)小時(shí)就有一種生物滅絕。1=8

2、760,告訴我們一年里有8760種物種在我們這個(gè)美麗的星球上消失。思考:1=?你們知道一只熊貓的價(jià)格嗎?猜猜?熊貓是無價(jià)的。在我國陜西一帶,有一種鳥,它的數(shù)量比熊貓還少,它比熊貓還要珍貴,你們知道它叫什么嗎? 二、 自主學(xué)習(xí): (一)檢測(cè)預(yù)習(xí)效果: 出示生字,開火車?yán)首x。(二)學(xué)生自主讀文,標(biāo)記好詞佳句。三、 合作探究: 小組合作探究、師生互探 : 1.再讀課文,初步了解課文主要講了一件什么事?2、找一找小光和伙伴們?yōu)榱藢ふ冶Wo(hù)朱鹮做了哪些事情?(簡(jiǎn)要概括)3、找出課文中描寫朱鹮的有關(guān)句子,劃出來,讀一讀。四、分析重點(diǎn)段?!熬褪撬?!踏破鐵鞋、千辛萬苦的尋覓終于有了結(jié)果。靜候一旁不的考察員按捺住

3、激動(dòng)的心情,像守候著一只易碎的寶瓶一樣,小心翼翼地觀察著,悄悄地拍攝照片,生怕驚飛了這兩只珍稀的鳥兒。小光和小胖也非常興奮,要不是事先叮囑過,恐怕此刻他們?cè)缇吞饋砹?。要求?、 從“踏破鐵鞋、千辛萬苦”這兩個(gè)詞想象尋找朱鹮的過程是怎樣的?2、 “按捺住激動(dòng)的心情”,“非常興奮”“早就跳起來了”,這幾句話表現(xiàn)了考察隊(duì)員和小光他們?cè)趺礃拥男那椋?、 “他們像守候著一只易碎的寶瓶一樣”,小心翼翼地觀察著,悄悄地拍攝照片,生怕驚飛了這兩只珍惜的鳥。說明了什么?自由發(fā)言:從這些問題體會(huì)到了什么?合作探究:1、 學(xué)生帶著問 題自讀課文。2、小組討論。3、展示交流、匯報(bào)結(jié)果。4、教師點(diǎn)撥,學(xué)生完善問題。重點(diǎn)段:有感情的朗讀課文,體會(huì)文章所要表達(dá)的意思。1、激發(fā)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物愛護(hù)環(huán)境的積極性。2、為本節(jié)課學(xué)習(xí)做鋪墊。1、使學(xué)生從總體上把握課文。2、會(huì)簡(jiǎn)要概括文章主要內(nèi)容。使學(xué)生能夠理清課文結(jié)構(gòu)。1、非常辛苦、鍥而不舍、非常執(zhí)著2、體會(huì)考察隊(duì)員和小光他們?nèi)淌芪枚Ox咬,雨打日曬之后,發(fā)現(xiàn)朱鹮時(shí)的喜悅和激動(dòng)的心情。3、說明朱鹮極其少見,科考隊(duì)員和小光他們吧朱鹮看得非常珍貴,極其愛護(hù)。板書設(shè)計(jì)積極發(fā)動(dòng) 耐心尋找 珍愛 快樂的生活全力保護(hù) 課后反思1、本節(jié)課通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)了學(xué)生的保護(hù)野生動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的意

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