C語言練習題5

1、一、選擇題1.一個C語言程序是由( )構成。A.語句B.行號C.數(shù)據(jù)D.函數(shù)2.下面標識符中正確的是( )。A.a#bcB.123ABCC.simeD.YMD3.在C語言中，存儲一個整型、字符型、雙精度實型變量所需的字節(jié)數(shù)是( )。 )。 )。 )。A.2、1、8B.4、1、4C.4、1、4D.2、2、84.為了避免嵌套的條件分支語句 if-else中的else總是與( ) 組成成對關系。A. 縮排位置相同的B. 在其之前未配對的C. 在其之前未配對的最近的ifD. 在同一行上的if5.下列表達式的結果正確的是( )。int a，b，c，d;a=b=c=d=2;d=a+1=3?b=a+2：a+

2、3A.2 B.4 C.3 D.5二、填空題1.在C語言中，正確的標識符是由_組成的，且由_開頭的。2. 設x=3，那么表達式y(tǒng)=(+x)+(+x)的結果為_，表達式執(zhí)行后，變量x的結果為_。3. 一個變量的指針是指_。4. 組成數(shù)組元素的特點是_;組成結構體元素的特點是_。5. 在C語言程序中，對文件進行操作首先要_;然后對文件進行操作，最后要對文件實行_操作，防止文件中信息的丟失。6. 對字符串進行操作的函數(shù)有_等。7. C語言程序是由_構成的，而C語言的函數(shù)是由_構成的。8. 要想定義整型變量a , 實型變量 b , 字符型的變量c，應該使用的正確語句為 _。9. 寫出下面表達式的值3*5

3、/7+7%3_ x=2 ; y=4; (x+)+y _3+4=7-10_ 34 ? 3%2: 1 _x=2,y=2;+x&+y_ x=3 ; x+=x-=2 _三、判斷題1. C語言的一個特點是可以對計算機硬件進行操作 ( )2. 在循環(huán)過程中，使用break語句和continue語句的作用是一樣的 ( )3. 在函數(shù)的定義和調用過程中，形式參數(shù)和實在參數(shù)數(shù)目可以不一致 ( )4. 指針變量可以接收任何類型的值 ( )5. 在C語言程序設計中，字符數(shù)組和字符串不是完全一樣的概念 ( )6. 文件指針是結構體類型，用符號file來表示 ( )7. 選擇結構(if語句)和循環(huán)結構都可以使用嵌套形式

4、 ( )8. 在定義二維數(shù)組時，可以將該數(shù)組的兩個維數(shù)全部省略 ( )9. 邏輯運算符 & | ! 的運算順序是 ! 優(yōu)先于 & 優(yōu)先于 | ( )10. 任何數(shù)組都可以實現(xiàn)整體使用操作 ( )四、程序填空題1.下面是實現(xiàn)打印九九乘法表的程序，請在畫線的位置填上適當?shù)恼Z句，使程序(段)完整。main() int i , j , k;for(i=1;_; i+) for(j=1;_; j+)printf(“%d*%d=%d”,_);printf(_);2.自己設計一個自定義函數(shù)，實現(xiàn)求兩個數(shù)的最大數(shù)的功能，自定義函數(shù)如下：int max(x,y)int x , y ;3.設有如下面的結構體，請用

5、C語言的語句定義出正確的結構體形式：學生信息：包括(姓名，性別，年齡，分數(shù))，并且定義變量stud和數(shù)組stud130struct student4. 根據(jù)給出的程序段，請寫出正確的結果x=1 ; sum=1 ;for (x=1 ; x=5 ; x+)sum=sum*x;上面的程序段實現(xiàn)的功能是：_ ;其運行結果為_。5.設有如下的語句。int a=43，b，c;b=23;c=a+ * -b;(1)上面的語句段執(zhí)行后a= b= c= ;(2)簡述a+和+a的相同點和不同點：6.設有如下的程序：main( ) int i=3,*p1;int a3=15,30,45,*p2;p1=&i; p2=a

6、;p1=p2+2;printf(“%d,%dn”,*p1,*p2);程序運行結果是：_。五、編程題 (25分)1.編程實現(xiàn)對10個整數(shù)進行冒泡排序(要求排成升序)。2.編程實現(xiàn)求下面的式子的結果3.編程實現(xiàn)將文本文件file1.dat中的內容復制到文本文件file2.dat中去六、附加題用C語言程序實現(xiàn)在已知鏈表中的第三個位置插入數(shù)值為a的程序參考答案一、選擇題1.D 2. C 3. A 4. C 5. B二、填空題1.字母、數(shù)字、下劃線;以字母、下劃線開頭。2.10;5。3. 該變量的地址。4.一組數(shù)據(jù)類型相同的元素構成的;一組數(shù)據(jù)類型不同的元素構成的。5. 打開;關閉。6.字符串長度、取子

7、字符串、字符串替換、字符串復制等。7. 函數(shù);語句。8. int a ; float b ; char c ;9 9 9.3 6 1 1 1 2三、判斷題1. 對 2. 錯 3. 錯 4. 錯 5. 對6. 錯 7. 對 8. 錯 9.對 10. 錯四、程序填空題1. i=9 j=y) z=x;else z=y;return z;3. char name20;char sex;int age;float score;4. 實現(xiàn)功能：計算連續(xù)數(shù)之積， 即sum=1*2*3*4*5 ;運行結果：sum=1205. 44 22 946a+：先加1，后使用表達式的值;+a表示先加1,后使用表達式的值，

8、它們最后的結果使a加1。6.45,15五、編程題1.編程實現(xiàn)對12個整數(shù)進行冒泡排序(要求排成升序)。Main() int a12; int m,n,p;for (m=0;m=11;m+)(m=0;m=11;m+)scanf(“%d”,&am);for (m=0;m=11;m+)for(n=0;nan+1) p=an; an=an+1; an+1=p; for (m=0;m6) y=(x-3)/(2*x-12);else y=-2*x*x+4*x-10;printf(“y=%f”,y); 3.編程實現(xiàn)將文本文件file1.dat中的內容復制到文本文件file2.dat中去main() char ch;FILE *fp1,*fp2;Fp1=fopen(“file1.dat”, “r”);Fp2=fopen(“file2.dat”, “w”);Ch=fgetc(fp1);While(ch!=EOF) fputc(ch,fp2);Ch=fgetc(fp1); Fclose(fp1);Fclose(fp2); 六、附加題p=H;K=0;While(p!=NULL & ki-1) /i-1) p=p-next;k+; if(p=NULL