香港朗文各冊教學內(nèi)容

1、香港朗文小學英語1A教材教學內(nèi)容教材單元學習內(nèi)容語法知識第一單兀各種打招呼的方式 詢問姓名和年齡 輔音子母c / k、g的發(fā)音句子開頭和句中人名字母的大寫特殊疑問詞的用法第二單元學校里不同職務的人的稱呼 向他人介紹自己的朋友或老師 輔音子母 m、n的發(fā)音人稱代詞的用法is / am / are 的用法第三單元學習用品的名稱描述自己和他人文具用品的數(shù)量輔音子母b、p的發(fā)音名詞的單復數(shù)形式have / has的用法第四單元校內(nèi)設施的名稱聽懂并正確回應老師的不同指令輔音子母d、t的發(fā)音指令性語言 動詞和介詞的搭配第五單元身體部位介紹他人并對他人特征進行描述 元音字母i的短音發(fā)音形容詞形容詞性物主代詞

2、的用法第六單兀動物名稱表達自己的喜好 元音字母a的短音發(fā)音指示代詞this / that以及復數(shù)形式these / those 的用法第七單元水果名稱11-20的數(shù)字輔音字母f、v的發(fā)音不定冠詞a / an的用法There be句型的用法香港朗文小學英語 1B教材教學內(nèi)容教材單元學習內(nèi)容語法知識第一單兀常見玩具名稱對物品的顏色進行描述 元音字母e的短音發(fā)音連詞and的用法It is與They are的用法 復習 is / are & have / has第二單元各類衣服的名稱詢問和表達某物是某人的字母s以及字母組合sh的發(fā)音名詞所有格Is this 與 Are these 的用法 一般

3、疑問句的肯定和否定回答第三單元公園里的動植物和各類設施的名稱 觀察并表達物體的位置 元音字母u的短音發(fā)音定冠詞the與不定冠詞a / an的用法 方位介詞 in,on,under,near的區(qū)另U 特殊疑問詞where的用法第四單元常見動物園里的動物名稱 詢冋并回答關于動物的數(shù)量 輔音字母z的發(fā)音特殊疑問詞How many的用法 代詞Some, all的用法第五單元常見動作及其現(xiàn)在分詞形式 詢冋并回答某人正在做什么 輔音字母1、r的發(fā)音現(xiàn)在進仃時態(tài)復習人稱代詞第六單兀更多常見動作及其現(xiàn)在分詞形式表達不同人正在做不同的事情 輔音字母w和字母組合wh的發(fā)音鞏固復習現(xiàn)在進行時態(tài) 復習介詞第七單元感覺

4、、感受類及食品飲料類詞匯 詢問他人的感受，并提出建議 元音字母0的短音發(fā)音一般疑問句Let's句型的用法香港朗文小學英語2A教材教學內(nèi)容教材單兀學習內(nèi)容語法知識第一單兀常見公眾地點的名稱 公共場合標志牌的介紹 子母組合ar的發(fā)音祈使句的肯定和否定表達 動詞短語第二單元發(fā)生在公共場合的動詞和動詞短語 公眾場合的行為舉止要求 子母組合a e的發(fā)音情態(tài)動詞 must / mustn '的用法 介詞at, on, in的用法第三單元常見食物名稱區(qū)分可數(shù)與不可數(shù)名詞 子母j和子母組合ch的發(fā)音可數(shù)與不可數(shù)名詞There be 句型一般疑問句以及肯定和否定回答第四單元更多食品類名稱 詢問和

5、表達對食品的喜愛 字母組合i e的發(fā)音Do you like./ Would you like.的用法 and / or的用法第五單元不同商店的名稱商場文化以及樓層表達的文化差異 字母組合 ea / ee的發(fā)音Is there引導的一般疑冋句以及回答 序數(shù)詞第六單兀常見的公共、購物、娛樂等場所名稱詢冋和告知某地點的具體位置 輔音字母c在e/i/y和a/o/u前的不冋發(fā)音更多的方位介詞 詢冋和指明方向第七單元常見的動物名稱對事物的外形和特點進行描述 字母組合o e的發(fā)音第三人稱單數(shù)表示事物特征的形容詞復習have / has的用法香港朗文小學英語 2B教材教學內(nèi)容教材單兀學習內(nèi)容語法知識第一單兀

6、日常家務勞動的動詞短語 第三人稱單數(shù)的一般疑問句和陳述句 字母組合ay的發(fā)音一般現(xiàn)在時一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進行時的區(qū)別第二單元表示行為規(guī)范的單詞 星期的全稱和縮寫形式 字母組合th的清輔音發(fā)音第三人稱單數(shù)的肯定句和否定句 第三人稱單數(shù)動詞的變化規(guī)則第三單元交通工具名稱 用不同的特殊疑問詞提問 字母組合tr / dr的發(fā)音復習where / how / what等特殊疑詞的用法區(qū)分介詞on in by的用法第四單元職業(yè)名稱詢問和表達家庭成員的職業(yè) 字母組合th的濁輔音發(fā)音Do / does的用法 How many / How 的用法 and / or的用法第五單元關于課外活動的動詞短語 詢問和表達日

7、常的活動安排 字母組合cr / gr的發(fā)音What do / does .的用法 根據(jù)答句寫問句鞏固復習方位介詞第六單兀一天中經(jīng)歷的不冋活動的動詞詞組詢問他人作息與活動的時間安排 字母組合or的發(fā)音，并對比元音 o的發(fā)音What / What time 的區(qū)別介詞in at的用法第七單元與季節(jié)和天氣相關的形容詞 更多的衣物名稱字母組合oa / ow的發(fā)音形容詞 介詞in的用法香港朗文小學英語3A教材教學內(nèi)容教材單兀學習內(nèi)容語法知識第一單兀學習月份和日期的表達對節(jié)日或活動的時間進行提問并回答字母組合ir的發(fā)音基數(shù)詞和序數(shù)詞表示不冋時間的介詞in / on /fromto第二單元關于業(yè)余愛好的動詞

8、和動詞短語 詢問和表達個人和他人的業(yè)余愛好的 字母組合ng的發(fā)音like + -ing的用法一般現(xiàn)在時的第三人稱單數(shù) 復習介詞的用法第三單元運動類的動詞短語詢冋和表達個人和他人某方面的能力 字母組合oi / oy的發(fā)音情態(tài)動詞can / can't的用法 連詞and / or / but的用法第四單元戶外活動的動詞短語 詢問和表達戶外活動意愿 字母組合nt / nd的發(fā)音Where & What 的用法 want to的用法 鞏固復習情態(tài)動詞、助動詞和系動詞第五單元常見的零食和點心名稱 對價格進行提問和回答 字母組合er的發(fā)音食物類不可數(shù)名詞的數(shù)量表達How much的用法第六

9、單兀日常衣物類名稱 選擇自己想要的物品 字母組合tr / tw的發(fā)音百以上的數(shù)字表達How much & How ma ny 的區(qū)另 UWhich one(s)的用法第七單元日常生活用品名稱對物品的特征和位置進行描述 字母組合sm / sw的發(fā)音感官動詞it/ them的用法介詞的復習香港朗文小學英語3B教材教學內(nèi)容教材單元學習內(nèi)容語法知識第一單兀日常生活中應該做和不應該做的事 表達自己對某件事情贊同或反對的態(tài)度 字母組合ook的發(fā)音人稱代詞的主格和賓格在句子中的 指代和使用第二單元學校各學科的名稱 表達自己喜歡的學科和擅長做的事 描述班級中各個同學所坐的位置 字母組合oom的發(fā)音方位

10、介詞be good at的用法第三單元蔬菜和調(diào)味料的名稱 詢冋和表達食物的存在狀態(tài) 字母y的發(fā)音There be句型的肯、否定和疑問形式some / a lot of 的區(qū)別any的用法第四單元常見菜肴的英文表達對某種菜的味道進行提問并回答 字母組合all的發(fā)音What do / does 的用法 too / either 的用法第五單元一些描述簡單動作的動詞 描述學校活動內(nèi)容和結果字母組合st的發(fā)音一般過去時態(tài)Be 動詞 am, is, are的過去式 規(guī)則動詞的過去式形式第六單兀一些可以作為禮物的物品名稱 關于生日主題的對話 字母組合ew的發(fā)音不規(guī)則動詞的過去式形式 一般過去時的特殊疑問句

11、形式人稱代詞賓格的搭配使用第七單元中西方節(jié)日名稱一般過去時的一般疑問句了解各個節(jié)日對應的活動子母組合gh的發(fā)音What / Where / How many 的用法介詞at on in的區(qū)別和用法香港朗文小學英語 4A教材教學內(nèi)容教材單兀學習內(nèi)容語法知識第一單兀向朋友作自我介紹的基本信息（姓名、電話、住址、愛好、生日、e-mail等）各類特殊疑問詞的不同用法關于住址的表達和信封寫法的中西方文化差異第二單元冋學朋友之間外貌特征、性格愛好的對比相同點和不同點的比較形容詞的規(guī)則比較級變化及運用第三單元一些常見食品的名稱對食物的口味、價格、 受歡迎程度、是否健康等方面進行比較不可數(shù)名詞的數(shù)量表達 多音

12、節(jié)形容詞的比較級第四單元拓展食物的名稱和類別學會禮貌的選擇食物及表達食物的口味選擇疑問句What / Which 的用法第五單元表示人物性格特征的形容詞 對身邊人的性格特征進行描述形容詞的最高級變化規(guī)則及運用第六單兀業(yè)余時間里開展的活動名稱 表達各種活動開展的頻率形容詞不規(guī)則的比較級變化頻度副詞第七單元一些表示日常生活行為的動詞短語 回憶小時候會做的和不會做的事情when引導的時間狀語從句 反身代詞的意義與用法第八單元學習一些以前的物品和游戲名稱 將幾十年前的生活狀況和現(xiàn)在進行對比Was / there & Did 的用法An ybody / Nobody / Everybody 的用

13、法香港朗文小學英語 4B教材教學內(nèi)容教材單元學習內(nèi)容語法知識第一單元了解卡通電影文化詢問對電影的喜歡程度， 并對看過的電影進行比較程度副詞 形容詞比較級 一般過去式第二單元各類型電視節(jié)目名稱了解各人群看電視的習慣、類型和原因but / or / both 的用法 Why / because 的用法第三單元了解香港旅游文化 關于旅游話題的談論一般將來時態(tài)Will的用法第四單元各類戶外設施地點名稱 準確表達某地點的具體方向和位置walk past / along / across / through 的用法第五單元日常飲食與健康就日常飲食份量多少進行描述與比較形容詞性量詞與可數(shù)、不可數(shù)名詞的 搭配

14、第六單元健康飲食的要求提供良好的飲食建議，保持身體健康限定詞的使用Too much / too many 與可數(shù)、不可數(shù)名詞的搭配第七單元培養(yǎng)學生良好的生活習慣 談論生活習慣并對他人生活習慣提出建議頻率副詞情態(tài)動詞第八單元培養(yǎng)學生良好的作息習慣 談論做好計劃所帶來的好結果be + going to的意義與用法 will (be) / won't (be)的用法香港朗文小學英語5A教材教學內(nèi)容教材單元學習內(nèi)容語法知識第一單元教學生在公共場合養(yǎng)成良好的行為習慣 使用恰當?shù)奈拿饔谜Z副詞與形容詞的用法 程度副詞so的用法should /shouldn '的用法第二單元學習與冋學或家庭成

15、員友好相處動詞與不同介詞搭配構成的介詞短語 用hope表達自己的愿望第三單元在生活中養(yǎng)成細心觀察的習慣 對待別人要有禮貌用in / with描述人的特征Who引導的定語從句第四單元學會描述物體的歸屬名詞性物主代詞疑問代詞Whose的用法第五單元教會學生通過合作完成一項活動現(xiàn)在完成時already/yet/ just 的用法第六單元香港著名旅游景點名稱提升學生課外學習興趣，拓展學生的視野Been / Gone的用法般過去時和現(xiàn)在完成時的區(qū)別第七單元了解各行業(yè)的名人及他們所從事的工作 幫助學生對各種職業(yè)有正確的認識介詞for, since在完成時中的應用 現(xiàn)在完成時敘述過去到現(xiàn)在的事件 般過去式談

16、論過去的活動第八單元幫助學生樹立正確的道德觀 讓他們養(yǎng)成主動做好人好事的習慣頻率副詞 ever / never的用法 When . last . ?的用法香港朗文小學英語 5B教材教學內(nèi)容教材單元學習內(nèi)容語法知識第一單元討論參觀香港的交通方式 了解香港關聯(lián)詞although / but的用法 because & so 的用法 動名詞的用法第二單元指路的表達幫助別人找到正確的地方go over / cross at / stop at 的用法 How far .? & How long .?的用法第三單元自然災害，天氣情況 旅行建議及如何應對一些緊急狀況if引導的條件狀語從句情態(tài)動詞should / shouldn '的用法It ' s importa