幼兒大班教學工作方案匯總五篇

1、幼兒大班教學工作方案匯總五篇幼兒大班教學工作方案 篇1 新的一個學期款款地走來，為了更好地完成新學期的教學任務(wù)，使工作更有成效，特制定本教學方案， 本學期依據(jù)教材大綱的指導我班老師結(jié)合本班幼兒年齡特點及學習感受，把語言領(lǐng)域的培育定為本學期的重點培育方向。 培育重點是以從詞匯入手逐步遞進使幼兒能夠正確的把握量詞、形容詞、反義詞，并在日常的生活中完整的對事物、情感進行表述。 為了更加系統(tǒng)的促進大班幼兒語言領(lǐng)域的進展制定方案如下： 九月份： 1、幼兒傾聽習慣的培育。 2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習慣。 3、喜愛與他人交往。 4、學會初步理解幼兒文學作品。 十月份： 1、詞匯：幼兒學習形容詞、量詞，大班組以

2、海報的形式將形容詞、量詞公布出去，與家長形成互動，為幼兒制造良好的語言環(huán)境，使幼兒能夠更加精準的用法形容詞、量詞，豐富幼兒的詞匯量。 2、開展“詞的擴散”練習，即在學習及日?；顒又幸砸粋€詞為擴散點做組詞造句的訓練，如“火”“火車”“火箭”引導幼兒說出更多的帶有“火”字的詞，并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”。 十一月份： 1、在本月進行的家長開放日的活動中對語言領(lǐng)域的培育內(nèi)容進行展現(xiàn)。 2、學習相反詞。 3、“視態(tài)訓練”說話法 由：單一的動作分步表述完整連續(xù)表述。 十二月份： 1、在幼兒完整表述的基礎(chǔ)上能夠制造性的用法詞匯并對身邊的事物進行描述。 2、開展幼兒謎語大賽，把幼兒原創(chuàng)的

3、謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式，請幼兒家長猜一猜。 以上是912月份大班組的月方案，在此基礎(chǔ)上在幼 的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié)： 1、 報菜譜：幼兒依據(jù)幼兒園當天的食譜在三餐的時候進行播報，即培育了幼兒不挑食的好習慣，又有意識的促進家長對幼兒園伙食狀況的了解。 2、 娃娃報新聞：可采納讀報、說報、剪報的形式讓幼兒同家長把要播報的新聞?wù)沓鰜砟玫接變簣@進行播報。 3、 天氣預(yù)報員：幼兒可通過收看天氣預(yù)報的形式，紀錄下其次天的天氣狀況，并為其他幼兒進行播報。 上述是大班語言領(lǐng)域的進展方案，大班組將嚴格按 照方案對幼兒進行培育，但在詳細實施的階段如發(fā)覺不足隨時進行調(diào)整，以便對使幼兒語言領(lǐng)域得到更好的

4、進展。 幼兒大班教學工作方案 篇2 “一寸完陰一寸金，寸金難買寸完陰，完陰似箭，日月如梭?！辈恢挥X的上學期畫上了句號。我們踏著春天的腳步又迎來了新的一學期。本學期我還是擔當果果的主班老師一下是我對本學期的教學作出的一些方案，方案如下： 一、語言：培育幼兒能獨立復(fù)述及講解并描述故事的力量，并能理解其中的意義，學會有表情的朗誦兒歌，詩歌古詩，培育幼兒的朗讀力量，并增加幼兒的詞匯量。 二、數(shù)學：本學期數(shù)學還是由我來擔當，說句實話在數(shù)學訓練方面呢，我的確還有待提高，正由于知道自身的不足所以我始終都在努力學習，在實際閱歷中不斷摸索，爭取每天都有所進步。感覺本班幼兒求知欲旺盛，學問面在不斷的開闊，汲取新

5、的學問也快。在訓練教學中。講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的主動性和主動性，在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，把握了加數(shù)、減數(shù)練習，幼兒的數(shù)學思維力量得到較大程度的進展，有時，我也讓幼兒相互練習的機會，主動性也調(diào)動了起來。本學期本班還學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；重要的是幼兒學會了將這些學問運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關(guān)系。 提高幼兒對數(shù)學的愛好。 三、寫字：培育幼兒寫字的愛好和審美力量，培育幼兒仔細寫字和疼惜寫字用具的習慣。使幼兒養(yǎng)成仔細細心的學習看法和良好的意志品質(zhì)，幼兒在識字的基礎(chǔ)上進一

6、步了解漢字筆畫、偏旁結(jié)構(gòu)的特點，初步把握了漢字的書寫方法。通過學習幼兒會養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)， 把握執(zhí)筆、運筆 方法，并培育幼兒喜愛祖國語言文字的愛好。 四、音樂：讓幼兒 學會用法不同的速度、力度、音色改變、表現(xiàn)歌曲的不同的形象內(nèi)容感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏, 感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲與三拍子歌曲的感受和表現(xiàn)歌曲的前奏,間奏和尾奏,學習自然地與他人接唱和對唱,體驗在唱歌活動中進行溝通,合作的歡樂。 用法固定節(jié)奏型,隨熟識的歌曲或樂器演奏,在集體中學習保持與音樂,與他人協(xié)調(diào)全都,為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音樂. 學習辨別音樂中比較明顯的凹凸 快慢 強弱 音色改變,體驗這些

7、改變所表達的情意,體驗傾聽和歡賞活動的歡樂 五、只是抽象的表音符號，這對學前齡幼兒來說，學習起來有肯定的困難。在學習過程中小伴侶簡單疲憊，留意力分散，坐擔心定，做小動作甚至厭學現(xiàn)象。如不留意方法，很可能會導致他們對學習失去愛好，所以要在拼音教學中，融入唱、跳、聽、說、畫、玩中去。 六、蒙氏數(shù)學： 對四周環(huán)境中的事物數(shù)量、外形、時間和空間等感愛好，有奇怪心和求知欲，喜愛參與數(shù)學活動和嬉戲；能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，獲得有關(guān)數(shù)、形、量、時間和空間等感性閱歷，體驗到數(shù)學的重要和好玩；學習用簡潔的數(shù)學方法，解決生活和嬉戲中某些簡潔的.問題，能用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通操作和探究的過程和結(jié)果；會正

8、確用法數(shù)學活動材料，能按規(guī)章進行活動，有良好的學習習慣。、老師為幼兒供應(yīng)大量的教具、學具，并引導和鼓舞幼兒利用這些資源從而關(guān)心幼兒積累豐富而有效的數(shù)學閱歷。通過操作活動，鼓舞幼兒探 索，讓幼兒從機械記憶為住的學習轉(zhuǎn)到主動建構(gòu)為主的學習，從符號為主的學習轉(zhuǎn)到實際意義為主的學習，通過集體演示操作、分組操作和個別操作，讓有自主選擇的余地，能自主選擇操作材料，能自主選擇操作方式，調(diào)動幼兒學習的主動性，讓幼兒在反反復(fù)復(fù)中主動探究。 敬重和接納每個幼兒的關(guān)注點和愛好點，通過與幼兒爭論或共同探究，使幼兒在活動的過程中理解問題和感受問題大量借鑒蒙臺梭利的教具功能，利用這些物化了的材料為幼兒供應(yīng)表象思維的工作，

9、更好地關(guān)心幼兒學習數(shù)學。將數(shù)學活動的目標與領(lǐng)域內(nèi)容有機地結(jié)合在一起，在日常生活區(qū)滲透數(shù)學訓練，幼兒可以在活動區(qū)里按自己的愛好和意愿，自由選擇活動材料，自己確定活動內(nèi)容和方式，用自己的感官去感知發(fā)覺數(shù)現(xiàn)象有效的提問，幼兒操作材料時，老師自然而然地親近孩子，溝通有關(guān)數(shù)量方面的問題，以提問的方式，引導幼兒關(guān)注與思索事物中數(shù)量有關(guān)的特征。如：鼓舞幼兒探究事物，并起個名字；鼓舞幼兒把手上的東西，進行一對一的對應(yīng)活動；利用戶外活動的機會關(guān)心幼兒探究和描述事物的特征，為幼兒供應(yīng)很 七、蒙氏人文自然教具設(shè)計能以幼兒最熟識的，在生活中常常遇到，每天要做的事、要操作的東西來關(guān)心幼兒自己做、自己拿、自己用。.生活練

10、習應(yīng)滿意兒童內(nèi)在進展、熬煉運動力量、促進獨立性、理解力、專注力、意志力、秩序感、自信念、以上是本人對本學期做出得工作方案，我會按方案來進行教學，在教學過程中我會不斷的學習創(chuàng)新提高自身的素養(yǎng)。讓寶寶們在玩中學學中玩，養(yǎng)成良好的學習習慣。 幼兒大班教學工作方案 篇3 一、指導思想 新學期，對家長來說蘊含著新的盼望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。隨著時代的進步和進展，幼兒的.訓練也隨之發(fā)生改變。本學期，我將會嚴格要求自己，仔細總結(jié)上學期的工作，吸取閱歷，反省不足，在新的綱要和學校幼兒園教研方案的指導思想引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的進展。 二、狀況分析 本學期大班幼兒面臨入學校，為關(guān)心幼兒今

11、后適應(yīng)學校生活做預(yù)備，注意幼兒實踐力量的培育，幼兒的主動溝通和實際交往力量都需要有很大的提高空間。他們開頭有意識的以“仆人翁”的責任感對對待身邊的人和事。形成完整健全的人格。為幼兒供應(yīng)適當?shù)沫h(huán)境和氛圍將有利于他們親.化行為的培育。 三、日常.教學方案 1、有愛心，能關(guān)懷同伴，關(guān)懷家人，關(guān)懷四周需要關(guān)心的人。 2、敢于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望宇行為。 3、遇到困難和挫折時候不氣餒，敢于不斷嘗試。 4、了解各行各業(yè)勞動著的工作，敬重他們的勞動成果。 5、熟識有關(guān)平安，交通，環(huán)保的標記，情愿按標記的提示行動。 6、有環(huán)境愛護的意識，當發(fā)覺不當?shù)男袨榕e止時候，敢于勸阻。 7、期盼長大，向往將

12、來的生活。 四、日常詳細實施措施 1、引導幼兒體驗愛心與感恩，引導幼兒關(guān)愛他人和接受他人的關(guān)愛。 2、指導幼兒正確的評價自己，使幼兒敢于面對自己的缺點和錯誤并嘗試改正。 3、關(guān)心幼兒形成主動自信，英勇活潑的個性品質(zhì)，鼓舞幼兒用主動的看法面對困難。 4、學習人際交往的基本禮儀，學習禮貌的接待客人。 5、關(guān)心幼兒體驗成長的歡樂。 6、指導幼兒學習和把握基本的平安學問，懂得敬重勞動著。 7、關(guān)心幼兒樹立環(huán)境愛護意識，訓練幼兒自覺愛惜四周的環(huán)境。 五、學期教學目標 1、關(guān)心幼兒熟悉自己的生活環(huán)境與事物，讓幼兒學會關(guān)愛他人，關(guān)愛四周環(huán)境與事物，熟悉四周對我們有關(guān)心的人，了解他們的勞動。 2、引導幼兒學會

13、關(guān)懷.事物，對.懷有一份感情，在力所能及的范圍內(nèi)，擔當.責任。 3、關(guān)心幼兒了解公共場所中的行為規(guī)章，能辨別對錯。 4、激發(fā)幼兒對升入學校的憧憬之情，培育幼兒自理意識和任務(wù)意識，為順當進入學校奠定良好的基礎(chǔ)。 5、初步引導幼兒學會感恩，關(guān)心幼兒形成正確的價值觀。 六、詳細措施 1、老師要增加.性訓練的意識，關(guān)注幼兒的日常生活，觀看、了解和把握幼兒的行為，隨時捕獲到有利的訓練契機，建立有機整合的渠道。 2、抓住時機，制造條件，施加有效、有益的影響，將.訓練和諧地滲透到幼兒的一日生活中去。 幼兒大班教學工作方案 篇4 語言領(lǐng)域： 1閱讀識字烏鴉的窩 接上月 2閱讀識字下雨了 接上月 3閱讀識字我喜

14、愛分二節(jié)活動進行，學會用法疊詞。 白云喜愛在藍天上飄來飄去。小鳥喜愛在樹枝間跳來跳去。蝴蝶喜愛在花叢中飛來飛去。小馬喜愛在草原上跑來跑去。駱駝喜愛在沙漠里走來走去。企鵝喜愛在冰面上望來望去。魚兒喜愛在大海里游來游去。烏龜喜愛在泥地里爬來爬去。我喜愛把這本書翻來翻去。 4閱讀識字滾皮球表演分二節(jié)活動進行，讓幼兒熟悉大事進展的挨次和最終結(jié)果。 滾皮球表演開頭了，一個皮球滾上了臺。一只狗熊走上了臺，它爬到了皮球上。一只小狗跑上了臺，它爬到了皮球上，又爬到了狗熊的背上。一只猴子跳上了臺，它爬到了皮球上，又爬到了狗熊的背上，然后爬到了小狗的背上。一只鴿子飛上了臺，挺直飛到了猴子的頭頂上，“砰！”皮球破了

15、，全部的動物都摔下來了。 5成語接龍（接上月） 通今博古、古往今來、來之不易、易放難收、收回成命、命中注定 蒙氏數(shù)學： 15以內(nèi)的加法、加法板、金色串珠（整十、整百的熟悉） 2奧數(shù)（每天4張8頁，20天為一冊） 蒙氏感官： 味覺瓶、味覺瓶的配對（醋酸；糖水甜；醬油咸） 英語領(lǐng)域： Baba sleep Good night ,Mom! Good night,Dad! I am a big boy! (I am a big girl!) I can sleep. Have a good dream,Mom! Have a good dream,Dad! 幼兒大班教學工作方案 篇5 學期依據(jù)教材大

16、綱的指導我班老師結(jié)合本班幼兒年齡特點及學習感受，把語言領(lǐng)域的培育定為本學期的重點培育方向。 培育重點是以從詞匯入手逐步遞進使幼兒能夠正確的把握量詞、形容詞、反義詞，并在日常的生活中完整的對事物、情感進行表述。 為了更加系統(tǒng)的促進大班幼兒語言領(lǐng)域的進展制定方案如下： 三月份： 1、幼兒傾聽習慣的培育。 2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習慣。 3、喜愛與他人交往。 4、學會初步理解幼兒文學作品。 四月份： 1、詞匯：幼兒學習形容詞、量詞，大班組以海報的形式將形容詞、量詞公布出去，與家長形成互動，為幼兒制造良好的語言環(huán)境，使幼兒能夠更加精準的用法形容詞、量詞，豐富幼兒的詞匯量。 2、開展“詞的擴散”練習，即在學習及日?；顒又幸砸粋€詞為擴散點做組詞造句的訓練，如“火”“火車”“火箭”引導幼兒說出更多的帶有“火”字的詞。并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”。 五月份： 1、在本月進行的家長開放日的活動中對語言領(lǐng)域的培育內(nèi) 容進行展現(xiàn)。 2、學習相反詞。 3、“視態(tài)訓練”說話法 由：單一的動作分步表述完整連續(xù)表述。 六月份： 1、在幼兒完整表述的基礎(chǔ)上能夠制造性的用法詞匯并對身邊的事物進行描述。 2、開展幼兒謎語大賽，把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式，請幼兒家長猜一猜。 以上是912月份大班組