本文【《 29、春日晨景》教學(xué)設(shè)計(jì)—冀教版語文第四冊(cè)第八單元教案】所屬專題欄目是【冀教版二年級(jí)語文下冊(cè)教案】

1、本文【? 29、春日晨景?教學(xué)設(shè)計(jì)冀教版語文第四冊(cè)第八單元教案】所屬專題欄目是【冀教版二年級(jí)語文下冊(cè)教案】教學(xué)要求：1、 正確認(rèn)讀本課三個(gè)生字和有這些字組成的詞語，會(huì)寫本課的9個(gè)生字，掌握更在不同語言環(huán)境中的讀音。2、 正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。3、 想象課文中所描繪的美妙情景，激發(fā)學(xué)生對(duì)春天的喜歡之情。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：有感情的朗讀課文，背誦課文難點(diǎn)：通過朗讀體會(huì)詩歌的意境美教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件課時(shí)安排：二課時(shí)第一課時(shí) 一、聯(lián)絡(luò)生活，談話引入師：炎熱的夏季阻止了春的腳步，春天從我們的身邊剛剛分開，你們對(duì)春天還有印象嗎？生自由談，可以是學(xué)過的古詩，也可是學(xué)過的關(guān)于春的詞語今天，就

2、讓我們一起走進(jìn)春天的早晨看一看，說一說，好嗎？生齊答：好！師：今天我們來學(xué)習(xí)第29課?春日晨景?，請(qǐng)孩子們伸出你們的小手和老師一起來寫課題。師生板書課題釋題：春日就是春天，春日晨景說的就是春天早晨的風(fēng)光。我們都理解了課文題目的意思。那就讓我們一起欣賞春天早晨的美麗風(fēng)光吧。二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞1、 學(xué)生自己讀書，勾畫生字詞，想一想怎樣記住生字？2、 檢查自學(xué)效果1 出示帶拼音的生字詞，讀2 用什么方法記住生字多音字、謎語記字、換偏旁記字3 哪個(gè)詞語意思不懂提出來五更：、更是古代計(jì)時(shí)的單位，一更相當(dāng)于如今的兩個(gè)小時(shí)。從晚上八點(diǎn)鐘開始，你們算一算五更大約是什么時(shí)間？生計(jì)算生3：舉手五更大約就是如今

3、的早晨五點(diǎn)到七點(diǎn)之間。漫坡：布滿山坡。學(xué)生讀句子，看圖片3、 檢查讀書情況三、細(xì)讀品味這就是春日晨景這篇文章的插圖，你們可要認(rèn)真觀察喲，一會(huì)用自己的話說一說，你看到了什么？生1：我看到了一條小河，小河岸上的柳樹綠了，杏樹開花了。生2：我看到了小河的水流了，水面上還有好多的荷葉呢。生3：我看到燕子從南方飛回來了，在忙著搭窩呢。生4：我看到了藍(lán)天白云，還有幾間小房子。生5：我看到了小河兩邊的地上長滿了小草，青青的；小草里面還有幾朵小花呢。作者用更精煉的文筆為大家描繪了春日美麗的晨景，讀一讀，大聲讀指名讀一句一句讀對(duì)對(duì)子齊讀師：楊柳如煙，杏花微雨，燕子銜泥，飛蟲鳴叫，新荷小草，構(gòu)成了一幅美麗的春景圖，面對(duì)這樣的美景，此時(shí)此刻，你想用怎樣的方式表達(dá)你對(duì)春天的愛呢？師：學(xué)完文章，大家一定喜歡上了春日的美景。老師告訴你們，其實(shí)美無處不在，我們家鄉(xiāng)的春天也有另一番的美呢！今年的春天雖然過去了，但我們也可以把對(duì)家鄉(xiāng)春天的印象寫在小本本上，也讓我們共同期待，明年的春天快一點(diǎn)到來。五、課外延伸師：古人歷