籃球：雙手胸前傳接球

1、 籃球：雙手胸前傳接球課時教學計 教學內(nèi)容1. 籃球：【雙手胸前傳接球】（12-6）2游戲：【喊號搶位】（4-2）教學目標通過籃球雙手胸前傳、接球教學，初步掌握動作技術，說出雙手胸前傳接球技術動作要領和練習方法，體會傳、接球動作，手指手腕抖、翻撥球動作配合協(xié)調(diào)，。提高學生在不同距離傳接球的能力。培養(yǎng)學生在集體練習中的傳接球配合意識和團隊精神。P/T課的內(nèi)容教學方法t第一部分8一、課的導入： 1、體育委員按老師指定的地點在籃球場地集合；檢查著裝，清點人數(shù)，并報告老師。、師生問好。二、隊列練習：【走成蛇行隊、螺旋形隊】【口令】“成蛇行隊-走”“成螺旋形隊-走”【動作要領】聽教師口令后，由各隊排頭帶

2、隊按圖形走。【教學要求】清晰路線，排頭學生要帶好路，聽指揮完成。三、準備活動：【小游戲“穿過地道”】【動作方法】兩人手拉手做“地道”，另外兩人手拉手依次從“地道口穿入。出“地道口”后由他們搭成“地道口”依次輪換，最后一對完成后為準來判勝負。【游戲規(guī)則】做“地道口”和穿過地道要依次進行，手拉手，不能松手，否則算犯規(guī)。【教學要求】遵守游戲規(guī)則，配合同伴完成游戲。一、【談話式開課教法】（師）“我們上次課學習了籃球行進間運球基本功的運球后轉身動作技術，還想不想學新技術”?（生：想）（師）“今天我們學習籃球的雙手胸前傳、接球動作技術，為以后的籃球比賽打下堅實的基礎”。 二、隊列練習教學方法1、教師講解走

3、成蛇行隊、螺旋形隊的動作要領，并帶領學生走蛇行隊、螺旋形隊1次（見圖1）。2、分成四路縱隊走蛇形隊、螺旋隊練習。 3、比一比哪隊走得最好，教師評價。 三、【小游戲“穿過地道”】 教學方法。1、教師講解游戲方法、規(guī)則，并與學生配合示范（見圖2）。 2、教師組織學生手拉手做“穿過地道”練習12次。（學生分組交流穿過地道的經(jīng)驗）。3、四人一“穿過地道”游戲；八人 一組“穿過地道”游戲；學生自我評價。 蛇行隊、螺旋形隊示意圖 穿過地道游戲示意 圖1 圖2 5第二部分15四、籃球：雙手胸前傳接球【動作方法】：傳球時，兩拇指用力下壓，同時兩手帶動前臂迅速向傳球方向伸出，兩手翻腕，手腕前屈，球離手時，食、中

4、指用力撥球，球從食、中指尖飛出。手心和拇指朝下，其余四指朝前?！窘虒W要求】：傳、接球動作與腳步動作協(xié)調(diào)配合。手指手腕抖、翻撥球。雙手胸前傳球示意圖圖3-1四、【雙手胸前傳、接球】的教學方法（見圖3）1、雙手持球于胸前的練習。2、雙手持球于胸前做傳球發(fā)力的抖腕練習。3、“拉鋸式”雙手胸前傳接球，手不離開球。4、兩人一組原地一分鐘胸前傳接球比多。5、雙手胸前對墻傳接球，計球不落地次數(shù)。6、雙手胸前對地接反彈球。7、一人傳球，一人移動接球。8、接球人做跳步或交叉步接球。9、橫向移動雙手胸前傳接球。雙手胸前接球示意圖圖3-28第三部分14五、游戲活動：【喊號搶位】游戲方法：在場地上劃一個大圓圈，直徑大

5、小按參加人數(shù)而定。先指定一個喊號學生，其余學生分別均勻地站立在大圓圈上。在圓圈上的學生報數(shù)并記住自己的號數(shù)。游戲開始時，喊號人在大圓圈中間叫號，被叫到同號的人必須離開原位并設法搶占他人的位置，喊號人也趁機搶占一個位置，沒有占到位置的學生就擔任喊號人，在規(guī)定時間內(nèi)沒有擔任喊號者或喊號次數(shù)少的學生為優(yōu)勝者。游戲規(guī)則：1、喊號后，被喊到號的必須離開原位去搶占他人的位置。2、換位時不得將已搶到位置的人以推、拉等危險動作將其離位而占為己有，違者視為未搶到位置。五、游戲活動：【喊號搶位】的教學方法1、教師講解“喊號搶位”游戲方法、規(guī)則。2、教師與部分小隊長一道示范,其他學生認真觀看（見圖4）。3、教師口令指揮學生報數(shù)并記住自己的號數(shù)。4、教師指導學生進行游戲“喊號搶位”的練習，并對危險動作及時制止。5、學生游戲，教師巡視輔導并強調(diào)游戲規(guī)則，請部分學生表演。6、教師參與游戲，體育骨干學生組織指揮，教師和學生一起對游戲結果進行互評。 喊號搶位游戲示意圖圖45第四部分3六、放松練習：【集體舞“小白船”】【動作方法】（以國家頒布的集體動作為準）【教學要求】配合協(xié)調(diào)、動作優(yōu)美六、集體舞“小白船”教學方法1、教師直到學生練習完整的集體舞動作，2、糾正容易出錯的動作。3、聽音樂集體舞練習兩次。4、小結本節(jié)課完成情況。1安靜心率 78次/分 練習時間 18分鐘最高心率 15