柳樹醒了教案精品設計九2021最新

1、柳樹醒了教案精品設計九2021最新文章摘要:本文章的主要內容是關于柳樹醒了教案精品設計九2021最新，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見!【學習目的】1. 認識醒、雷等8個生字。2. 正確流利地朗讀、背誦課文，能通過朗讀感悟春天的美。3. 能發(fā)現(xiàn)春天里事物的變化。課前準備：CAI課件，生字卡?！窘虒W過程】一、直觀感受，激發(fā)興趣1. 謎語導入：三人同日見(打一字)(隨機揭底，課件出示綠色的春字)師：看到這個字，你想到了什么?2. 放映CAI課件：草長鶯飛，萬紫千紅的春景圖，并伴以和諧優(yōu)美的樂曲。3. 師：春天是一個美妙的季節(jié)，春天一到，萬物復蘇，小柳樹呀，也醒了!(出示課題，齊讀：柳樹醒了)二、整體感知

2、，初步體驗1. 學生欣賞老師的配樂朗讀，邊聽邊想：文中寫了春天的什么景物?2. 學生借助拼音，自讀課文，說說柳樹在誰的幫助下醒了。3. 再讀課文，圈出生字，把生字多讀幾遍，想方法記住它。4. 檢查生字認讀情況。(1)同桌互相讀、聽。(2)認讀生字卡片。5. 分節(jié)讓學生選讀課文，說說柳樹的變化。三、讀讀畫畫，深化感悟1. 指名用自己喜歡的方式讀第一節(jié)，師隨機板畫春雷。2. 男女小組以輕柔、緩慢的語調讀第二、三節(jié)，讓喜歡畫畫的同學板畫微風下的柳枝。3. 自讀第四節(jié)，然后讓喜歡手工制作的同學，將自己制作的柳絮貼到黑板上。4. 再讀課文，全班交流：讀了課文后有什么感受?(學生邊欣賞師生合作的優(yōu)美板畫，

3、邊交流。)四、入情入境，美讀成誦1. 帶著自己的感受美讀全文?？刹扇《喾N方式，如自由讀，小組賽讀，男女生賽讀。2. 背誦全文。(1)借助板畫試背。(2)表演背。(3)全班背。五、拓展延伸，豐富想象1. 說一說，在春天里，還有什么醒了呢?2. 寫一寫;春天跟( )說話了，說著說著( )3. 畫一畫你眼中萬物復蘇的春天。評析:1、游戲引入，形象感知春天色彩明麗的美景，不僅讓學生進入優(yōu)美的教學情境，獲得身心的愉悅，而且巧妙激發(fā)了學生強烈的求知欲，為后面的自主學習做好鋪墊。2、從整體入手，以讀為主感知課文，使學生有足夠的時間讀課文，在朗讀過程中識生字，初悟文章的美。3、讀畫結合，將枯燥的文字變成生動形象的畫面，使文章的情趣與學生的感悟融為一體，使朗讀變成一種享受，也表達了學科間互相溝通這一教學思想。4、采用多種形式的讀、背使學生在讀中進展詩歌所營造的意境中去，深化美的感受。5、文章內容的延伸，有利于鍛煉了學生的想象力，拓