長方形和正方形的周長導(dǎo)學(xué)案

1、長方形和正方形的周長導(dǎo)學(xué)案班級(jí) 姓名_教學(xué)思路1、結(jié)合問題自學(xué)課本；獨(dú)立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。2、針對(duì)自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，課上小組討論交流，答疑解惑。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、使學(xué)生進(jìn)一步理解周長的概念，通過探究理解、掌握長方形、正方形的周長計(jì)算方法，并獲得學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)。2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作及概括能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：長方形和正方形的周長計(jì)算方法教學(xué)過程：一、與本節(jié)課相關(guān)的復(fù)習(xí)：1、 叫做周長。 2、長方形的邊分別叫做 ，對(duì)邊的特點(diǎn)是 正方形的四條邊叫做 , 它們的特點(diǎn)是 二、導(dǎo)入：上節(jié)課，我們?yōu)槌鞘性O(shè)計(jì)了美麗的花壇，并且想幫他們圍上護(hù)欄，今天，我們就當(dāng)一回小小采購員，為其中

2、的兩個(gè)花壇安裝護(hù)欄。（板書：小小采購員）觀察情景圖，了解到了什么信息？1_2_要當(dāng)小小采購員，你首先要知道什么？_要想知道花多少錢，必須先要求出什么？_三、合作探究、歸納展示1、學(xué)生探究思考計(jì)算：（一組展示，其余補(bǔ)充、評(píng)價(jià)）要計(jì)算長方形花壇的周長，先要知道長方形的 是 厘米 _是 厘米。再把 個(gè)長和 個(gè)寬 就是長方形的周長。算法一: + + + = 算法二： × × = + 算法三: ( + ) × 這三種算法，你認(rèn)為那種比較簡便？為什么？公式: 長方形的周長 長方形花壇護(hù)欄的周長已經(jīng)知道了，如果用8元米的甲種護(hù)欄，需要多少錢？（二組展示，其余補(bǔ)充、評(píng)價(jià)）2、邊長

3、是8厘米的正方形的周長的算法有：（三組展示，其余補(bǔ)充、評(píng)價(jià)）算法一: + + + = 算法二： ( + ) × 算法三： × 這幾種算法中，哪一種最簡便？為什么？公式：正方形的周長 如果選用9米米的護(hù)欄，需要多少錢？（四組展示，其余補(bǔ)充、評(píng)價(jià)）過關(guān)檢測：一、認(rèn)真讀題，謹(jǐn)慎填空。（五組展示，其余補(bǔ)充、評(píng)價(jià)）1、長方形和正方形都有( )條邊，( )個(gè)角。2、一個(gè)長方形長4厘米，寬2厘米，它的周長是( )。3、邊長4分米的正方形相框，它的周長是( )。二、計(jì)算（六組展示，其余補(bǔ)充、評(píng)價(jià)）1、一塊長方形的臺(tái)布，長5分米，寬4分米，在它的四周繡上花邊?；ㄟ呴L多少分米？理解題意：列式為：2、一個(gè)正方形的鏡框，四周釘上木條，鏡框的邊長是4分米。至少需要木條多少分米