百姓宣講小分隊經(jīng)驗材料宣講小分隊名稱.doc

1、百姓宣講小分隊經(jīng)歷材料 宣講小分隊名稱百姓當主角 傳播正能量積極探究理論宣講新形式東寧縣委宣傳部今年以來，黑龍江省東寧縣積極探究理論群眾化的有效途徑，在貫徹落實黨的群眾道路，推動馬克思群眾化的宣教方式上不斷創(chuàng)新，成立了正能量百姓宣講小分隊，把話筒交給群眾，讓百姓當宣講員，用樸實無華的語言，春風(fēng)化雨的方式，講述百姓身邊的“正能量”，共鑄中國夢。在東寧的百姓宣講員中，既有先進模范人物、老師、醫(yī)生、學(xué)生，退休干部，也有個體老板、出租車司機、低保戶和普通農(nóng)民，上到近70歲的老人，下到10歲的孩童，囊括了全縣各領(lǐng)域、各層面、不同年齡段的宣講員。目前，東寧縣已組建正能量百姓宣講小分隊30多支，登記宣講員2

2、0_多人，開展宣講交流活動180余場次，受教育群眾近三萬人，在提升公民道德素質(zhì)、引領(lǐng)社會風(fēng)氣、凝聚開展力量，助推縣域經(jīng)濟社會安康開展方面發(fā)揮了積極作用。20_年躋身全省十強縣，農(nóng)民人均純收入全省第一，城鎮(zhèn)居民可支配收入全省第二，成為全國平安縣、全國文明縣、全國生態(tài)縣和全國科技進步示范縣。一、因勢而謀、弘揚正能量，積極探究理論群眾化宣講新形式。當前，社會思潮多元多變，凝聚共識的任務(wù)更加艱巨，面對新形勢，新任務(wù)，新挑戰(zhàn)，宣傳思想工作必須改革創(chuàng)新。尤其是理論宣講工作更是要打破傳統(tǒng)的工作方式，尋求打破，不斷增強理論宣傳工作的吸引力和感染力。如何創(chuàng)設(shè)貼近生活、貼近實際、貼近群眾、貼近時代的宣教載體，弘揚

3、主旋律，唱響時代主題，使理論教育走進老百姓的心坎里，更好地推動馬克思理論的群眾化，貫徹落實黨的群眾道路，成為當前我們深化考慮和研究的問題。帶著這一課題，20_年年初，東寧縣委宣傳部成立了由縣委理論工作者、宣傳委員、村鎮(zhèn)干部和居民百姓組成的專題調(diào)研組，深化全縣機關(guān)單位、學(xué)校、企業(yè)、工廠、超市、小區(qū)物業(yè)、居民家中、田間地頭展開調(diào)研，廣泛征集不同人群對宣講工作、宣教載體的意見和建議，通過發(fā)放調(diào)查問卷和現(xiàn)場走訪等形式，我們發(fā)現(xiàn)以往的宣講工作存在以下問題：一是大多數(shù)宣講員都是由黨政機關(guān)干部和理論工作者擔(dān)任，在宣講的過程中理論性較強，概念化的東西較多，群眾語言運用不好，缺乏鮮活的實例，比擬機械枯燥，聽眾難

4、以入心入耳；二是宣講的形式過于傳統(tǒng)，墨守成規(guī)，缺乏新意。一般是一個人講一堂課，時間比擬長，形式單一，比擬注重“灌輸式”的說教，宣講效果不盡理想。與此同時，在實地調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，無論是在社區(qū)中，還是鄉(xiāng)村里都會活潑著這樣一些人，他們能言善講，周圍的人愿意聽他們說，喜歡聽他們講的故事，他們是周圍人的“意見領(lǐng)袖”；還有一些人的身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的閃光點，在他們的生活中有很多看似平凡，卻充滿著“正能量”的先進事跡，而這些閃光點和先進事跡正是我們要學(xué)習(xí)、要傳播、要宣講的內(nèi)容。他們身上的這些閃光點可能沒有那么突出、那么高大、那么完美，可能就是簡簡單單的助人為樂、志愿效勞，也可能是拾金不昧、孝老敬親，但正

5、是這一點一滴的真善美，讓百姓群眾可看可學(xué)，帶動一方群眾，讓他們的“正能量”可以在社會上有效傳播。于是產(chǎn)生了這樣的新思路：請這些“百姓英雄”、“民間老師”走上講臺當宣講員，實現(xiàn)發(fā)動群眾教育群眾傳播主旋律的目的。經(jīng)過反復(fù)研究和論證，我們決定成立東寧正能量百姓宣講小分隊，把舞臺和話筒真正交給百姓，用身邊事做主題，在生活中找主料，以百姓的視角，樸實無華的語言，講述發(fā)生在自己身邊的“正能量”，特別是一些百姓關(guān)心的話題和凡人善舉，通過群眾喜聞樂見的宣講形式，把黨的重大決策部署和中心工作融入到群眾日常生活中，使黨的主張與反映群眾心聲有機統(tǒng)一，變“灌輸式”為“互動式”、“概念化”為“形象化”、“理論化”為“通

6、俗化”，進一步進步黨的創(chuàng)新理論和重大形式政策宣講的吸引力、感染力，到達小故事見大智慧，平凡事有大感動，用“微事跡”傳播“正能量”，實現(xiàn)百姓群眾的自我教育和自我進步。二、應(yīng)勢而動、精心組織，確保百姓宣講活動扎實開展。為了確保百姓宣講活動扎實深化開展，根據(jù)東寧實際情況，東寧縣委宣傳部屢次召開專題會議，對活動開展過程中可能出現(xiàn)的問題進展了充分考量，圍繞誰來講、講什么、在哪講、誰來聽，采取什么形式和機制確?；顒禹樌_展等做了科學(xué)細致的安排。1、多渠道選拔宣講員，組建宣講隊伍。在宣講員的選擇上，突出強調(diào)宣講員的根本條件：擁護黨的根本道路和方針政策；在群眾中有一定感召力、影響力；熱心社會宣傳和宣講工作，具

7、有一定的表達才能；能用群眾語言生動活潑地講理論、說形式、議是非，擅長運用群眾身邊人、身邊事深化淺出地析事明理、解疑釋惑。在此根底上，通過四種方式選拔宣講員，組建宣講隊伍。在基層黨委選拔宣講員。采取自下而上的方式，通過開展座談會、宣講交流、宣講比賽的方式，優(yōu)中選優(yōu)，層層選定宣講員。由黨支部選拔優(yōu)秀宣講員推薦給黨委，再由黨委選拔推薦給縣委，組建縣級宣講小分隊。比方衛(wèi)生黨委的黃蕾，李雪；教育黨委的胡蘭、李榮。通過各類表彰會發(fā)現(xiàn)百姓宣講員。三八節(jié)巾幗英雄、五一勞動模范、七一優(yōu)秀黨員以及十佳公仆評選、孝老敬親模范、文明出租車司機等都是我們重點挖掘和培樹的對象。比方東寧縣司法局局長李長順、牡丹江十大出色母

8、親王貴芬、回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生李貴玉。深化民間挖掘百姓宣講員。深化基層，通過走訪，發(fā)動、面對面交談等方式，在民間發(fā)現(xiàn)挖掘百姓宣講員，比方東寧德克士老板蔡振榜、都邦保險公司經(jīng)理魏臣、社區(qū)居民劉玉明、東寧鎮(zhèn)一街村村民耿艷春。自愿報名中選百姓宣講員。通過在電視臺、報紙、網(wǎng)站發(fā)布信息，招募百姓宣講員，吸引百姓主動、自愿報名參加。比方社區(qū)居民王永高、王鴻雁、高桂華。2、健全機制，為宣講活動提供有力保障。年初制定出臺了關(guān)于組建東寧縣正能量百姓宣講小分隊開展百姓宣講活動的施行意見，提出了“有組織指導(dǎo)、有活動場地、有宣講人員、有精神內(nèi)涵、有活動記錄”的“五有”要求，在此根底上，相繼建立健全了一系列制度，確保百姓宣

9、講工作科學(xué)、穩(wěn)步、有效推進。建立審核準入機制。對宣講稿件嚴格把關(guān)，一要真實，宣講內(nèi)容必須是發(fā)生在身邊的真人真事，是百姓群眾親歷、親聞、親為的生動鮮活故事；二要典型，通過小切口反映大主題，通過講述具有代表意義的點滴小事，寬層面、多角度地闡釋其內(nèi)涵本質(zhì)，唱響時代主旋律；三要有教育性，宣講內(nèi)容要積極安康向上，可以教育人、鼓舞人、引導(dǎo)人，催人奮進；四要用百姓語言，脫離演講形式，實話實說，樸實無華。建立聯(lián)席會議機制。由宣傳部牽頭，定期召集各黨委宣傳委員、鎮(zhèn)村宣傳干部和宣講小分隊負責(zé)人，就一個時期內(nèi)宣講工作中遇到的問題進展集中研討，并就下一步的宣講工作進展安排和部署。在百姓宣講小分隊建立初期，百姓宣講員遇

10、到的一個普遍問題就是語言把握不好，在宣講的過程中很難跳出大方激昂的演講形式，通過召開聯(lián)席會議，就出現(xiàn)的問題進展分析p 討論，最終決定從修改宣講稿，培訓(xùn)宣講員、邀請百姓互動著手解決這一難題。建立互動交流機制。全縣各宣講小分隊在開展宣講活動的同時，不定期組織開展宣講交流活動。道河鎮(zhèn)和農(nóng)業(yè)局利用“農(nóng)民技術(shù)講堂”，開展了“致富故事”宣講交流活動；衛(wèi)生局黨委和教育局黨委深化老黑山鎮(zhèn)大甸子村，結(jié)合開展了“安康文化進鄉(xiāng)村”宣講交流活動；東寧鎮(zhèn)宏社區(qū)和綏陽鎮(zhèn)綏陽社區(qū)利用遠程教育平臺，開展屢次宣講交流活動。通過宣講交流，推動了各宣講小分隊互相學(xué)習(xí)，共同進步。建立督辦測評機制。指派專人組建督辦督查隊伍，層層督辦，

11、縣委督辦基層黨委、基層黨委督辦支部，一級抓一級，層層抓落實，定期對活動開展情況進展督查，征集活動開展的相關(guān)資料，測評活動效果，并將督辦結(jié)果上報縣委理論學(xué)習(xí)室，以便全面理解和掌握各級各部門的活動開展情況。建立動態(tài)管理機制。對百姓宣講員進展動態(tài)管理，不斷發(fā)現(xiàn)挖掘涌現(xiàn)出來的新典型，保證宣講隊伍新隊員、新事跡不斷涌現(xiàn)，宣講隊伍“血液常新”。3、典型引路，帶動宣講活動開展。讓百姓當宣講員，開展宣講活動在東寧尚屬首次，如何讓百姓群眾理解、支持和參與這項活動是個難題，為此，我們采取了“打造樣板宣講隊伍，依靠典型引路”的工作方法，在東寧鎮(zhèn)宏社區(qū)、東寧郭明義愛心團隊紅豆分隊中物色挑選了9名百姓宣講員，他們當中有

12、汶川小壩鄉(xiāng)中心小學(xué)763個孩子的愛心媽媽王貴芬，熱衷于慈善事業(yè)的個體工商戶蔡振榜、與患者患難與共的醫(yī)生李雪、孝敬婆婆的好兒媳孫鳳賢、一直致力棄管小區(qū)物業(yè)管理工作的王永高、拾金不昧的小學(xué)生王成昊等，組建了東寧縣首個“愛的奉獻百姓宣講小分隊”，并且為每位宣講員都精心制作了視頻短片，通過專門培訓(xùn)和實際演練，宣講小分隊相繼在東寧社區(qū)、居民小區(qū)以及各單位、村屯開展宣講，這種新穎的宣講形式得到了廣闊聽眾的高度贊揚和一致認可，獲得了良好效果，也為全縣各級各單位創(chuàng)立自己的宣講小分隊樹立了標桿。為推動百姓宣講活動全面開展，我們在東寧新聞、關(guān)注等電視節(jié)目以及報紙、網(wǎng)絡(luò)上開拓專欄，對百姓宣講活動進展了詳實細致的宣傳

13、報道。并且通過現(xiàn)場觀摩、宣講員訪談等形式，讓活動組織者對這種宣講形式有了更加全面系統(tǒng)的認識?？h委宣傳部還專門成立了工作組，定期深化基層黨委開展輔導(dǎo)，及時解決各單位在成立百姓宣講小分隊過程中遇到的問題，確保百姓宣講活動全面鋪開。4、創(chuàng)新宣講形式，增強吸引力和感染力。東寧百姓宣講小分隊由5-7名宣講員構(gòu)成，采取“三合一”的宣講形式，即：“通過一個宣講平臺，講自己的故事，看別人的短片，講別人的故事”，每人宣講時間控制在10分鐘左右，宣講員以群眾“家常式語言”的宣講方式，通過視頻短片的直觀展示，讓宣講的故事“可聽可看”，打破宣講的神圣化和間隔 感，讓群眾聽得懂，聽得進，聽了信，到達感染人、征服人、啟發(fā)

14、人的目的，充分調(diào)動了群眾的積極性、創(chuàng)造性和參與熱情。比方，百姓宣講員王貴芬在講述她和四川小壩鄉(xiāng)孩子的故事的同時，講臺的屏幕會同時播放她當時在四川小壩鄉(xiāng)和孩子們共同生活的點點滴滴；東寧鎮(zhèn)宣講員潘艷梅在講述孫鳳賢孝老敬親故事的同時，屏幕上也同時播放孫鳳賢照顧丈夫、伺候公公的生活視頻。采取這種形式，不僅使宣講故事真實可信，更是讓廣闊聽眾有了視覺、聽覺上的雙重感受，讓宣講的故事更加生動感人，深化人心。為了實現(xiàn)宣講的最大效果，我們將百姓宣講與各種活動載體相結(jié)合，采取“菜單式”的宣講形式，適配群眾“口感”。比方針對黨員干部，結(jié)合群眾道路教育理論活動，借助干部培訓(xùn)班等載體開展宣講，以“忠于職守、勇?lián)厝巍睘?/p>

15、主題，講述發(fā)生在身邊的愛崗敬業(yè)故事，讓學(xué)員們牢記宗旨，效勞社會；針對鎮(zhèn)村居民，借助技能培訓(xùn)班，消費交流會等載體開展宣講，東寧鎮(zhèn)充分借助黑木耳消費交流會這一有效載體，在全鎮(zhèn)17個行政村中開展巡回宣講，獲得了良好效果；針對社區(qū)群眾，宏社區(qū)、光明社區(qū)將宣講活動融入社區(qū)鄰居節(jié)，把鄰里情融入百姓故事中，給觀眾們留下了深化印象。5、主題鮮明，不拘一格釋放“正能量”。為確保正能量宣講內(nèi)涵，我們因勢利導(dǎo)，采取分階段的工作方式推進活動的開展。一方面，采取多主題式自由宣講，由百姓宣講員自發(fā)組織開展宣講，不限主題，內(nèi)容豐富，涵蓋居民百姓日常生活的方方面面，受眾群體范圍較廣。另一方面，采取單主題式集中宣講，由縣委選定

16、主題，組織精干力量開展宣講。比方圍繞中國夢和群眾道路主題理論教育活動，在全縣開展了“我的中國夢”、“群眾在心中”主題宣講；圍繞不同時期全縣的中心工作，開展了“奮進的東寧”、“家鄉(xiāng)巨變”主題宣講；圍繞不同戰(zhàn)線的工作任務(wù)，開展了“白衣天使”、“我是一名園丁”主題宣講；圍繞百姓關(guān)心的熱點話題，開展了“我的創(chuàng)業(yè)故事”、“我愛我家”、“誠信的力量”主題宣講。通過宣講，不僅引領(lǐng)了正確的言論導(dǎo)向，更是有效影響和帶動了廣闊干部群眾胸懷大局，著眼大事，堅決了社會理想信念。三、順勢而為，效勞大局，強力助推經(jīng)濟社會安康開展。東寧縣百姓宣講小分隊如今已成為開展“中國夢”主題理論教育活動、貫徹落實黨的群眾道路和傳播倡導(dǎo)

17、正能量的主力軍，在凝聚共識，助推開展方面發(fā)揮了重要作用。2、公民的思想道德素質(zhì)明顯提升。百姓宣講小分隊的宣講活動有效帶動了人民群眾參與社會文明創(chuàng)立，弘揚道德風(fēng)氣的積極性。東寧的陽光四區(qū)本來是一個棄管小區(qū)，多年來一直處于沒有物業(yè)管理的狀態(tài)，小區(qū)環(huán)境較差。百姓宣講員王永高和王鴻雁夫婦就住在這個小區(qū)，參加百姓宣講隊伍后，王永高夫婦就經(jīng)常組織宣講員，在小區(qū)內(nèi)宣講物業(yè)管理、在小區(qū)建立中涌現(xiàn)出的模范人物和先進事跡的故事，在他們的引領(lǐng)和帶動下，小區(qū)居民的素質(zhì)和文明程度不斷進步，維護小區(qū)環(huán)境，投身小區(qū)建立的熱情空前高漲，涌現(xiàn)出了一大批愛心、誠信、效勞、幸福好業(yè)主，小區(qū)居民還自發(fā)成立了業(yè)主委員會和矛盾糾紛調(diào)解室

18、，及時化解鄰里間的矛盾糾紛。“十一”國慶節(jié)期間，居民們自發(fā)籌辦了書畫攝影展，吸引了其它小區(qū)競相學(xué)習(xí)、參觀。如今的陽光四區(qū)衛(wèi)生干凈，文化氣氛濃郁，居民生活和諧，互助互愛，小區(qū)的“軟實力”上去了，甚至在一定程度上提升了小區(qū)的房價。以小見大、見微知著，像陽光四區(qū)這樣前后發(fā)生明顯變化的地方還有很多，在百姓宣講員的熏陶下，許多人默默無聞地奉獻著愛心，身體力行地傳播“正能量”，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀公仆、道德模范、文明孝星；互助互愛、見義勇為、堅守誠信的先進事跡在東寧層出不窮，公民的思想道德素質(zhì)顯著提升。3、社會風(fēng)氣更加文明和諧。百姓宣講的過程就是一個追求夢想，弘揚精神，穩(wěn)固社會核心價值體系的過程，“潤物無聲”的宣講，讓知榮辱、講正氣、做奉獻、促和諧的社會環(huán)境更加濃郁。傳頌好人好