人教版語文四年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)題一-答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上人教版小學(xué)語文四年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)題一班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名 1、看拼音寫詞語。 lián y jn shèn xi sè j jué ( ) ( ) ( ) ( ) jì mò fángài kng ki z rùn ( ) ( ) (    ) ( ) 2、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 肆虐（nè miè） 淤泥（y yú） 矗立（chù zhù） 埋怨（mái mán）困窘（jing jing）

2、 形容枯槁（go go） 3、區(qū)別形近字漠（ ） 疆（ ） 竭（ ） 眷（ ）防（ ）禁（ ）寞（ ） 僵（ ） 藹（ ） 謄（ ）妨（ ）襟（ ）4、按要求寫出下列的四字詞（至少四個(gè)） 把下列的成語補(bǔ)充完整。 （ ）至（ ）來 所（   ）無（   ） 廢（ ）忘（ ） （ ）心所（ ） 知（   ）知（   ） （   ）出（   ）沒    出（   ）不（   ）運(yùn)（   ）?。?#160

3、;  ）關(guān)于團(tuán)結(jié)一心或勇敢頑強(qiáng)的：_描寫人物外貌或神態(tài)的：_5、選詞填空： 只要就 不管總 即使也 雖然但 幾年過去，塞特凱達(dá)斯大瀑布逐漸枯竭，（ ）在汛期，（ ）見不到昔日雄奇的氣勢(shì)。 我對(duì)飛行是那樣迷戀，（ ）雙腳一點(diǎn)，輕輕躍起，（ ）能離開地面飛向空中。 歌聲似乎比什么語言都更響亮，都更感人，（ ）唱的是什么，聽者（ ）會(huì)露出會(huì)心的微笑。 （ ）我知道看病是件費(fèi)時(shí)間的事，（ ）我的心還是疼痛地收縮成一團(tuán)。 6、將下列句中的錯(cuò)別字劃出來，再把正確的寫在括號(hào)里。 （1）當(dāng)這批塑料袋飄揚(yáng)過海云到烏魯木齊時(shí)，細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)“烏”字多了一點(diǎn)，烏魯木齊變成了“鳥魯木齊”。（ ） （2）我想的

4、是那樣癡迷，以至于從河里抓到一條魚，我都會(huì)翻來復(fù)去地看個(gè)仔細(xì)。（ ） （3）哪兒需要我們，就在哪兒住下，一個(gè)個(gè)帳蓬，是我們流動(dòng)的家。（ ） 7、按要求寫句子。 （1）我在九歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。（縮句） 。 （2）“我不明白，”父親并不退讓，“難道這世界上糟糕的事還不夠多么？”（變成陳述句） _ （3）他熱情地和我握了握手，說：“我的國(guó)語講得不好，是初學(xué)的。”（改第三人稱轉(zhuǎn)述） _8、修改病句（在原句上改） （1）我讀了鋼鐵是怎樣煉成的，使我受到了深刻的教育。 （2）多讀課外書可以豐富知識(shí)和寫作水平。 （3）我的家鄉(xiāng)是山東省威海市人。 9、根據(jù)課文內(nèi)容填空 光秋月兩相和，潭面無風(fēng)

5、鏡未磨。 ， 。(1)這首詩(shī)的題目是 ，作者是 朝詩(shī)人 。這首詩(shī)描寫了洞庭湖 季的美景，從 這個(gè)詞語可以看出。詩(shī)中“和”的意思是 。詩(shī)中把“湖面”比作 ，把洞庭湖比作 ，把湖中的君山比作 。(2)古詩(shī)后兩句的意思是： 。(3)這首詩(shī)表達(dá)了作者 的思想感情。你最喜歡的一句名言是 ，它的意思是_ 獨(dú)坐敬亭山一詩(shī)中 ， 表達(dá)作者孤獨(dú)寂寞的心情， ， 是用了擬人手法。只有一個(gè)地球中，你感受最深的一句話是_ 桂林的山有 、 、 的特點(diǎn)，水有 、 、 的特點(diǎn)，所以人們都說“ ”。這篇課文中引用了一句詩(shī)是“ ， ”。萬年牢一課三處“萬年牢”的意思分別是：一是 ；二是 ；三是 。蝙蝠和雷達(dá)一課中雷達(dá)的天線就像蝙蝠的 。雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像蝙蝠 。雷達(dá)的