蘇教七上第三課《知恥近乎勇》同步測試

1、第三課知恥近乎勇同步測試一、單項選擇題（每小題3分，共45分）1、下列對于知恥的正確認(rèn)識是（ ） 知恥就是性格懦弱的表現(xiàn) 自尊的人必定知恥 知恥是自尊的重要表現(xiàn) 只有不知恥，才能保證自尊A B C D 2、在中國傳統(tǒng)的道德倫理中，廉恥歷來被視為“立人之大節(jié)”，“恥之一字，乃人生第一要事”。這說明（ ） 每個人多要對自己言行的過失有羞辱慚愧之感。 每個人要對自己不道德、不負(fù)責(zé)任的行為有羞愧之感。 每個人不必為自己的不文明行為而感到羞愧。 做任何事情都不要感到是不道德的、不負(fù)責(zé)任的行為。A B C D 3、期中考試的試卷發(fā)下來了，孫竟靠作弊得了滿分，平時學(xué)習(xí)比她好的同桌只得了90分?？粗赖脑嚲?/p>

2、，孫靜得意地說：“是英雄是好漢，平時的努力說明不了什么，關(guān)鍵是考試你能不能得滿分。”孫竟的行為說明（ ） 她是一個不知羞恥的人，對自己的作弊行為沒有一點羞辱慚愧之感 她不以自己考試作弊行為為恥，反以其為榮 她喜歡作弊，善于作弊 她是一個知恥的人，能夠認(rèn)識到自己作弊的行為好處。A B C D 4、請看右邊的漫畫，漫畫中是虛榮者的成功之路。它說明（ ）虛榮的人是為了自己化妝，追求的是表面的榮耀和光彩。 虛榮的人在自己走向成功的道路上是此路不通的。 虛榮的人是對自己負(fù)責(zé)，追求的是踏實。 虛榮的人常將名利作為行動的內(nèi)在動力，總是在乎他人對自己的評價。A B C D 5、進(jìn)入中學(xué)以后，同學(xué)們大多比較注重

3、外貌的修飾，言行舉止的文明，在意老師、家長和同學(xué)的評價。這主要源于同學(xué)們（ ）A希望別人了解自己 B希望別人吹捧自己 C期望他人尊重自己 D盼望學(xué)校獎勵自己6、某校初一學(xué)生李路非常愛“面子”，不喜歡別人指出自己的缺點和錯誤。在一次籃球賽中，他擔(dān)任前鋒，好幾次只顧自己帶球而失去了投籃的最佳時機(jī)。當(dāng)隊友提出這個問題時，他極力否認(rèn)自己的錯誤，他這種態(tài)度說明（ ） 李路是一個自尊心很強(qiáng)的同學(xué) 李路的這種行為是不尊重他人的表現(xiàn) 李路是為了得到他人尊重的表現(xiàn) 李路的行為結(jié)果只能導(dǎo)致不自尊A B C D 7、古時有為考生進(jìn)京趕考，途中迷了路，見旁邊有位老人，忙問：“喂，老頭，到京城還有多遠(yuǎn)？”老人見狀回答：

4、“三百丈！”書生不解：“別人談路程都論里，你這里怎么論丈？”老人回答：“你無理，我自然無里，只好論丈?！边@個故事啟示我們（ ）A這位老人沒有文化，根本不知道路程怎么論。B一個地方有一個地方的丈量單位，有的地方使用里，有的地方使用丈。C要想得到他人的尊重，自己首先要做到尊重他人。D一般來講年輕人比較尊重他人，老年人不太尊重他人。8、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！边@句名言說明（ ） 自尊的人最看重的是自己的人格。 一個人的高風(fēng)亮節(jié)會隨著環(huán)境的變化而變化。自尊的人不圖虛榮，拒絕沾染不良習(xí)氣。 為了維護(hù)自尊，可以舍棄許多東西，但決不會喪失人格，做有損人格的事。A B C D 9

5、、某班的班主任老師要求本班的同學(xué)寫一份以保護(hù)環(huán)境為主題的倡議書，下列屬于渴望表現(xiàn)自己，自尊自信的是（ ）A我的文才不行，還是讓別同學(xué)來寫吧。B我的文才還不錯，讓我來完成這項任務(wù)。C我對倡議書的格式一竅不通，我無法完成這項任務(wù)。D我對寫作根本不感興趣，我做不了這項工作。10、當(dāng)你第一次自己洗衣服，第一次考試得了滿分，第一次幫媽媽做家務(wù)受到父母夸獎時，這些成功的經(jīng)歷使你（ ）A感到自己有無窮無盡的潛力，是世界上最棒的人。B感到自己是世界上最聰明的人，是任何人都無法相比的。C感受到人生的美好前景，從而使自己逐漸高大起來。D品嘗到受人尊敬的滋味，體會到被人尊重的喜悅。11、社會中每個成員都享有一種作為

6、同類而受到其他人最低限度尊重的權(quán)利。這種權(quán)利就是人格尊嚴(yán)權(quán)，其表現(xiàn)為（ ）A自尊與他尊 B自尊與自負(fù) C自尊與自卑 D自尊與虛榮12、老師向班長安排了一項任務(wù)，說：“有問題嗎？”愛出風(fēng)頭的班長明明知道自己完不成這項任務(wù)，但為了博取老師的好感，仍然回答道：“沒問題，保證提前完成任務(wù)?！卑嚅L的這種表現(xiàn)實際上是（ ）A有自尊心的具體表現(xiàn) B自信的一種具體表現(xiàn)C愛慕虛榮的具體表現(xiàn) D自卑的具體表現(xiàn)13、下列屬于自傲的心理表現(xiàn)的是（ ） 輕視自己，看不起自己 聽不進(jìn)別人的意見，看不起別人 世人皆醉而我獨醒 凡事只有自己能夠做好，別人都做不好。A B C D 14、自傲的人往往失敗，其原因表現(xiàn)為（ ）自傲

7、的人往往自命清高，目中無人。 過高地估計自己，錯誤地低估別人，自以為了不起。 聽不進(jìn)別人的一點意見，認(rèn)為只有自己的意見是對的。 意志非常堅決，不達(dá)目的誓不罷休。A B C D 15、英語課上，對于老師提出的問題，只有你的答案是正確的，同學(xué)們不由自主地為你鼓掌。你當(dāng)時的心理感受是（ ） 自己的回答贏得了同學(xué)們的掌聲，會感到特別的高興。 自己的回答得到了他人對自己價值的肯定。自己的長處得到了他人的欣賞，自尊心理得到了滿足。 自己是世界上最偉大的人，別人和自己相比真是太微不足道了。A B C D 二、簡答題（共15分）16、清代學(xué)者朱起鳳年輕時在一家書院教書，因為沒弄清“首施兩端”和“首鼠兩端”兩詞

8、通用，而錯判學(xué)生的作文，遭到眾人的奚落。他知羞恥而發(fā)憤圖強(qiáng)，潛心于詞語研究，編成了300多萬字的辭通，為漢語言文字的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。(1)你對知恥是如何理解的？（3分）（2）上述材料說明了什么？（4分）17、一位報社記者接到一位31歲姓王的大男人打來的救助電話，語調(diào)凄切的希望記者幫他呼吁社會救救他的患病住院的爸爸，記者在了解情況想幫助他時，才發(fā)現(xiàn)這位男子的父親生病沒住幾天院。他們已多次獲得過社區(qū)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助，拿到錢以后，卻都被他們賭博輸?shù)袅恕Ｍ跄澈贸詰凶?，利用人們的同情心，雖然自己正當(dāng)青壯年，卻不斷地向社會乞求幫助，拿了補(bǔ)助費再去賭，全無一點羞恥感。（1）對于羞恥感你是如何理解的？（3分）（2

9、）王某的行為給我們什么啟示？（5分）三、評析題（10分）18、有人說：“真正有自尊心的人，不一定是知道羞恥的人。你認(rèn)為這種觀點對嗎？請說明一下你的理由。四、分析說明題（共18分）19、2007年9月13日，據(jù)六安新聞網(wǎng)報道：霍山縣在龍圖賓館為宣口系統(tǒng)黨員干部舉辦了一場別開生面的“明榮知恥”巡回演講活動。演講團(tuán)的同志用身邊的人和事作為鮮活的事例詮釋了八榮八恥的深刻內(nèi)涵，謳歌了各條戰(zhàn)線涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，弘揚了正氣，鼓舞了人心。宣口系統(tǒng)的黨員王芳激動地說，“這些事跡太感人了！他們講的雖然都是普普通通、平平淡淡的事情，但那都是我們工作和生活中看得見的事情，更具有說服力。正是因為這些人和事，

10、我們的生活才能安寧、幸福、和諧，我們的祖國才能富強(qiáng)?！保?）“明榮知恥”巡回演講活動的主要目的是什么？（4分）（2）“明榮知恥” 巡回演講活動對于構(gòu)建社會主義和諧社會有什么作用？（6分）20、2007年6月12日，陜西三秦都市報報道：本報與省公安廳、省禁毒委聯(lián)合向社會征集自愿戒毒者為其免費戒毒。自戒人員任某說，他們有著十幾年吸毒史，幾乎每個人都戒過毒，但這一次戒毒與以往都不一樣?！叭绻涠臼欠旁趶?qiáng)制戒毒所感覺就不一樣，在那因為是被強(qiáng)迫的，心情壓抑得很。在這里我們不受壓抑，不受歧視，而且還免費給我們醫(yī)治。這兒的醫(yī)護(hù)人員把我們真正當(dāng)病人看待，非常尊重我們，讓我們重新找回了自尊。”（1）自戒人員任某

11、的話說明了什么？（4分）（2）在社會生活中，自尊品質(zhì)對于個人的發(fā)展有什么作用？（4分）五、實踐與探究題（共12分）21、每個人都有自尊心，人生若失去了自尊，生命便沒有了價值。但自尊與虛榮不同，自尊更不同于自傲。為了弄清楚自尊與虛榮、自尊與自傲的關(guān)系。某校七年級一班舉行了一場討論會。假如你是本班的學(xué)生，請你參與討論并完成下列任務(wù)。（1）請你為本次討論會擬訂一個主題。（2分）（2）自尊之所以不同于虛榮、自傲，主要區(qū)別在于：（4分）（3）在生活中，要使自己成為一個自尊的人，需要做到：（6分）參考答案：一、單項選擇題（每小題3分，共45分）1、D 2、C 3、A 4、B 5、C 6、B 7、C 8、C

12、 9、B 10、D 11、A 12、C13、A 14、C 15、B 二、簡答題（共15分）16、（1）知恥，就是在內(nèi)心建立起辨別善惡、是非、美丑的標(biāo)準(zhǔn)，這是一個人形成良好品德素質(zhì)的重要條件。（3分）（2）說明了清代學(xué)者朱起鳳是一個自尊的人，也是一個知恥的人。真正有自尊心的人，必定是一個知恥的人，清代學(xué)者朱起鳳因錯判學(xué)生的作文，而遭到眾人的奚落后，并沒有消沉下去，而是在知恥中奮起，最終編成了300多萬字的辭通，為漢語言文字的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。（4分）17、（1）羞恥感是一種強(qiáng)烈的心理反應(yīng)，它能夠催人奮進(jìn)，也可能使人喪失對自己的信心。（3分）（2）做人應(yīng)該有羞恥之心，一個人有了羞恥心，在受到他人

13、或社會的批評和指責(zé)時，就會感到羞辱，從而改過自新，自覺地按照社會要求去履行義務(wù)，不做有損自己人格的事情。培養(yǎng)羞恥之心就要按照社會道德和法律的要求，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不斷提高自身的素質(zhì)。一個知恥的人，在生活中也一定是一個嚴(yán)于律己、文明優(yōu)雅的人。（5分）三、評析題（10分）18、這種觀點是片面的。（2分）因為真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人。知恥，是自尊的重要表現(xiàn)。如果一個人對自己不恰當(dāng)、不合適的行為不知道慚愧，不感到難為情，那就是不知羞恥，這樣的人永遠(yuǎn)不會有自尊。只有有了羞恥之心，才有了自覺抵制不良誘惑的精神力量。才能夠自覺地改過自新，自覺地按照社會要求去履行義務(wù)，不做有損自己人格的事情。

14、學(xué)會做人，應(yīng)從知恥開始。（8分）四、材料說明題（共18分）19、（1）主要目的就是通過“明榮知恥”演講活動，教育人們懂得生活中應(yīng)該以什么為榮，以什么為恥。從而逐步引導(dǎo)人們樹立起社會主義的榮辱觀。（4分）（2）這一活動的開展，主要使人們在社會生活中真正做到明榮知恥，具有羞恥之心。因為它對于維護(hù)良好的社會秩序和社會安定至關(guān)重要，對公民切實履行社會道德義務(wù)，樹立道德責(zé)任感，具有普遍的實際意義。培養(yǎng)公民的羞恥之心，自覺抵制不良誘惑，使自己形成良好的品德素質(zhì)。（6分）20、（1）說明了任何人的自尊心都應(yīng)得到尊重，自尊不是輕視別人，不是狂妄自大，而是一種對平等的要求。每個人都有自尊心，人生若失去了自尊，生命便沒有了價值。（4分）（2）自尊是成才和成功者必備的心理品質(zhì)。是一個人成才與成功的重要條件。一個人有了自尊，就會有一種奮發(fā)向上的精神，為人處世就會光