小學(xué)主題班會(huì)課件：期末考試92359

1、全力以赴，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)?nèi)σ愿?，?zhēng)創(chuàng)佳績(jī) 期末考試動(dòng)員期末考試動(dòng)員101班主題班會(huì)班主題班會(huì)l 從前有一位農(nóng)場(chǎng)主，在大西洋沿岸耕種一塊土地。從前有一位農(nóng)場(chǎng)主，在大西洋沿岸耕種一塊土地。他總是不斷地張貼雇用人手的廣告，可還是很少有人愿他總是不斷地張貼雇用人手的廣告，可還是很少有人愿意到他的農(nóng)場(chǎng)工作。因?yàn)榇笪餮笱匕兜娘L(fēng)暴總是摧毀沿意到他的農(nóng)場(chǎng)工作。因?yàn)榇笪餮笱匕兜娘L(fēng)暴總是摧毀沿岸的建筑和莊稼。直到有一天，一個(gè)又矮又瘦的中年男岸的建筑和莊稼。直到有一天，一個(gè)又矮又瘦的中年男人找到農(nóng)場(chǎng)主應(yīng)聘。人找到農(nóng)場(chǎng)主應(yīng)聘。 “你會(huì)是一個(gè)好幫手嗎？你會(huì)是一個(gè)好幫手嗎？”農(nóng)場(chǎng)主問他。農(nóng)場(chǎng)主問他?！薄啊薄斑@么說吧，即使是颶

2、風(fēng)來了，我都可這么說吧，即使是颶風(fēng)來了，我都可以睡著。以睡著?！睉?yīng)征者得意地回答。應(yīng)征者得意地回答。l 雖然這聽上去有點(diǎn)狂妄，農(nóng)場(chǎng)主心里也有點(diǎn)懷疑，雖然這聽上去有點(diǎn)狂妄，農(nóng)場(chǎng)主心里也有點(diǎn)懷疑，但是農(nóng)場(chǎng)主還是雇用了這個(gè)人，因?yàn)樗枰耸至?。但是農(nóng)場(chǎng)主還是雇用了這個(gè)人，因?yàn)樗枰耸至?。l 新來的長(zhǎng)工把農(nóng)場(chǎng)打理得井井有條，每天從早忙到新來的長(zhǎng)工把農(nóng)場(chǎng)打理得井井有條，每天從早忙到晚，農(nóng)場(chǎng)主十分滿意。不久后的一天晚上，狂風(fēng)大作。晚，農(nóng)場(chǎng)主十分滿意。不久后的一天晚上，狂風(fēng)大作。農(nóng)場(chǎng)主跳下床，抓起一盞提燈，急急忙忙地跑到隔壁長(zhǎng)農(nóng)場(chǎng)主跳下床，抓起一盞提燈，急急忙忙地跑到隔壁長(zhǎng)工睡覺的地方，使勁搖晃睡夢(mèng)中

3、的長(zhǎng)工，大叫道：工睡覺的地方，使勁搖晃睡夢(mèng)中的長(zhǎng)工，大叫道：“快快起來！暴風(fēng)雨就要來了！在它卷走一切之前把東西都拴起來！暴風(fēng)雨就要來了！在它卷走一切之前把東西都拴好！好！”l 你能在暴風(fēng)雨夜睡著嗎？你能在暴風(fēng)雨夜睡著嗎？l 長(zhǎng)工在床上不緊不慢地翻了個(gè)身，夢(mèng)囈一樣地說：長(zhǎng)工在床上不緊不慢地翻了個(gè)身，夢(mèng)囈一樣地說：“不，先生。我告訴過你，當(dāng)暴風(fēng)雨來的時(shí)候，我能睡不，先生。我告訴過你，當(dāng)暴風(fēng)雨來的時(shí)候，我能睡著的。著的。”農(nóng)場(chǎng)主被他的回答氣壞了，真想當(dāng)場(chǎng)就把他給農(nóng)場(chǎng)主被他的回答氣壞了，真想當(dāng)場(chǎng)就把他給解雇了。解雇了。l 他強(qiáng)壓著火氣，趕忙跑到外面，一個(gè)人為即將到來他強(qiáng)壓著火氣，趕忙跑到外面，一個(gè)人為

4、即將到來的暴風(fēng)雨做準(zhǔn)備。不過令他吃驚的是，他發(fā)現(xiàn)所有的干的暴風(fēng)雨做準(zhǔn)備。不過令他吃驚的是，他發(fā)現(xiàn)所有的干草堆都早已被蓋上了焦油防水布，牛在棚里，雞在籠中，草堆都早已被蓋上了焦油防水布，牛在棚里，雞在籠中，所有房間門窗緊閉，每件東西都被拴得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，沒有所有房間門窗緊閉，每件東西都被拴得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，沒有什么能被風(fēng)吹走。農(nóng)場(chǎng)主這時(shí)才明白長(zhǎng)工的話是什么意什么能被風(fēng)吹走。農(nóng)場(chǎng)主這時(shí)才明白長(zhǎng)工的話是什么意思。思。l 這個(gè)長(zhǎng)工之所以能夠睡得著，是因?yàn)樗呀?jīng)為農(nóng)場(chǎng)這個(gè)長(zhǎng)工之所以能夠睡得著，是因?yàn)樗呀?jīng)為農(nóng)場(chǎng)平安渡過風(fēng)暴做足了準(zhǔn)備。如果你在精神、心理、身體平安渡過風(fēng)暴做足了準(zhǔn)備。如果你在精神、心理、身體等方面做

5、好了準(zhǔn)備，那么就沒有什么東西可以令你害怕等方面做好了準(zhǔn)備，那么就沒有什么東西可以令你害怕了。當(dāng)風(fēng)暴吹過你的生活的時(shí)候，你能睡得著嗎？了。當(dāng)風(fēng)暴吹過你的生活的時(shí)候，你能睡得著嗎？l今天多一點(diǎn)準(zhǔn)備，明天少今天多一點(diǎn)準(zhǔn)備，明天少一些匆忙！一些匆忙！班會(huì)流程班會(huì)流程學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流學(xué)習(xí)情況調(diào)查學(xué)習(xí)情況調(diào)查有備而戰(zhàn)有備而戰(zhàn)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流探究園： 找問題l你是否也有類似的這些“小毛病”？如何向著目標(biāo)奮進(jìn)？仔細(xì)制定一個(gè)考前復(fù)習(xí)計(jì)劃仔細(xì)制定一個(gè)考前復(fù)習(xí)計(jì)劃l制定計(jì)劃的幾個(gè)要求：制定計(jì)劃的幾個(gè)要求：l1、明確目標(biāo)（在學(xué)習(xí)方面你想達(dá)到什么樣、明確目標(biāo)（在學(xué)習(xí)方面你想達(dá)到什么樣的目標(biāo)的目標(biāo) ） l

6、2、突出重點(diǎn)（你最想在哪些方面盡快有所、突出重點(diǎn)（你最想在哪些方面盡快有所提高）提高）l3、具體實(shí)施方案（你想通過什么途徑來實(shí)、具體實(shí)施方案（你想通過什么途徑來實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)）現(xiàn)你的目標(biāo)）l4、切合實(shí)際（你的目標(biāo)符合你的實(shí)際嗎？、切合實(shí)際（你的目標(biāo)符合你的實(shí)際嗎？對(duì)你有挑戰(zhàn)性嗎）對(duì)你有挑戰(zhàn)性嗎）l5、計(jì)劃的執(zhí)行要進(jìn)行監(jiān)控（計(jì)劃要有監(jiān)督、計(jì)劃的執(zhí)行要進(jìn)行監(jiān)控（計(jì)劃要有監(jiān)督人，要進(jìn)行自我獎(jiǎng)懲）人，要進(jìn)行自我獎(jiǎng)懲）三個(gè)學(xué)習(xí)要點(diǎn)三個(gè)學(xué)習(xí)要點(diǎn) 關(guān)于學(xué)習(xí)的方法可以談很多，但關(guān)于學(xué)習(xí)的方法可以談很多，但重要的應(yīng)注意以下三點(diǎn)：重要的應(yīng)注意以下三點(diǎn)：l一、多讀書，注意基礎(chǔ)一、多讀書，注意基礎(chǔ) l二、多思考，注重理

7、解二、多思考，注重理解 l三、多重復(fù)，溫故而知新三、多重復(fù)，溫故而知新 四位良師益友四位良師益友l一、自一、自 信信 l二、課二、課 本本 l三、同三、同 學(xué)學(xué) l四、教四、教 師師 l 在我們的學(xué)習(xí)中，除了任課教師，還在我們的學(xué)習(xí)中，除了任課教師，還有三位特殊的有三位特殊的“老師老師”，它們的作用，它們的作用和老師一樣重要，也是我們學(xué)習(xí)中的和老師一樣重要，也是我們學(xué)習(xí)中的良師益友。良師益友。學(xué)了又忘怎么辦？看圖分析：看圖分析：1 1、請(qǐng)根據(jù)左圖找出人、請(qǐng)根據(jù)左圖找出人的記憶或遺忘規(guī)律。的記憶或遺忘規(guī)律。 人的遺忘規(guī)律是先快人的遺忘規(guī)律是先快后慢的，到了一定的后慢的，到了一定的時(shí)間后，幾乎就不

8、會(huì)時(shí)間后，幾乎就不會(huì)遺忘了。遺忘了。2 2、學(xué)校學(xué)習(xí)中的哪些、學(xué)校學(xué)習(xí)中的哪些環(huán)節(jié)是需要延長(zhǎng)記憶環(huán)節(jié)是需要延長(zhǎng)記憶保持時(shí)間的保持時(shí)間的? ? 課堂知識(shí)課堂知識(shí)。 3.3.怎樣才能延長(zhǎng)記憶保怎樣才能延長(zhǎng)記憶保持的時(shí)間？持的時(shí)間？在遺忘之前及時(shí)復(fù)在遺忘之前及時(shí)復(fù)習(xí)可以延長(zhǎng)記憶習(xí)可以延長(zhǎng)記憶保持的時(shí)間保持的時(shí)間艾賓浩斯記憶規(guī)律曲線艾賓浩斯記憶規(guī)律曲線實(shí)驗(yàn)：兩組學(xué)生學(xué)習(xí)一段課文甲組乙組學(xué)習(xí)后不久復(fù)習(xí)不復(fù)習(xí)一天后9856一周后8333記憶與遺忘1 1、人的遺忘規(guī)律是先快后慢的，到了一定的、人的遺忘規(guī)律是先快后慢的，到了一定的時(shí)間后，幾乎就不會(huì)遺忘了時(shí)間后，幾乎就不會(huì)遺忘了2 2、在遺忘之前及時(shí)復(fù)習(xí)可以延長(zhǎng)記憶保持的、在遺忘之前及時(shí)復(fù)習(xí)可以延長(zhǎng)記憶保持的時(shí)間時(shí)間3 3、理解了的知識(shí)記得更容易、更、理解了的知識(shí)記得更容易、更長(zhǎng)久l特別提醒特別提醒:考試緊張時(shí)，可以作放松訓(xùn)練考試緊張時(shí)，可以作放松訓(xùn)練1、深呼吸法、深呼吸法2、自我暗示、自我暗示大家一起來努力吧！l宣誓：在這臨近考試的最后宣誓：在這臨近考試的最后的（的（30 ）天內(nèi)，我決心：）天內(nèi)，我決心：克服艱苦，排除萬(wàn)難?？朔D苦，排除萬(wàn)難。l面對(duì)考試，沉著冷靜；面對(duì)面對(duì)考試，沉著冷靜；面對(duì)作業(yè)，不叫苦累；認(rèn)真完成，作業(yè)，不叫苦累；認(rèn)真完成，吸取經(jīng)