語文上冊(cè)第二單元習(xí)作PPT

1、回顧回顧.拓展二拓展二六年級(jí)語文上冊(cè)我會(huì)讀：我會(huì)記我會(huì)讀：我會(huì)記學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1善于和同學(xué)分享讀書學(xué)文善于和同學(xué)分享讀書學(xué)文的感受，提高表達(dá)能力。的感受，提高表達(dá)能力。 2交流綜合性學(xué)習(xí)的開展情交流綜合性學(xué)習(xí)的開展情況，并進(jìn)行成果展示。況，并進(jìn)行成果展示。 3積累名人名言，感悟偉人積累名人名言，感悟偉人的愛國(guó)情操，受到感染，積的愛國(guó)情操，受到感染，積累語言。累語言。讀讀寫寫讀讀寫寫 杰出杰出 修筑修筑 設(shè)計(jì)設(shè)計(jì) 施工施工 阻撓阻撓 控制控制 轟動(dòng)轟動(dòng) 艱巨艱巨 毅然毅然 鏟平鏟平 勉勵(lì)勉勵(lì) 惡劣惡劣 泥漿泥漿 岔道岔道 真摯真摯 避免避免 朦朧朦朧 凄涼凄涼 引用引用 強(qiáng)烈強(qiáng)烈 居庸關(guān)居庸

2、關(guān) 懸崖懸崖 峭壁峭壁 狂風(fēng)怒號(hào)狂風(fēng)怒號(hào) 惹人譏笑惹人譏笑 寢不安席寢不安席 思潮起伏思潮起伏 可見一斑可見一斑讀讀記記讀讀記記勘測(cè)勘測(cè) 調(diào)節(jié)調(diào)節(jié) 沉悶沉悶 分享分享 撫養(yǎng)撫養(yǎng) 春節(jié)春節(jié) 熱烈熱烈 剛勁剛勁 領(lǐng)略領(lǐng)略 復(fù)蘇復(fù)蘇 先驅(qū)先驅(qū) 迷戀迷戀 裝點(diǎn)裝點(diǎn) 驚嘆驚嘆 碧空如洗碧空如洗 波濤起伏波濤起伏 水落石出水落石出 百折不回百折不回 牙牙學(xué)語牙牙學(xué)語日積月累日積月累 我們愛我們的民族，這是我們自信心我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。（周恩來）的泉源。（周恩來） 我是中國(guó)人民的我是中國(guó)人民的兒子，我深情的愛著我的祖國(guó)和人民。兒子，我深情的愛著我的祖國(guó)和人民。（鄧小平）（鄧小平） 唯有民

3、魂是值得寶貴的，唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚(yáng)起來，中國(guó)才有真進(jìn)步。唯有他發(fā)揚(yáng)起來，中國(guó)才有真進(jìn)步。（魯迅）（魯迅） 我愛我的祖國(guó)，愛我的人民，我愛我的祖國(guó)，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。（巴金）存，更無法寫作。（巴金）口語交際口語交際 習(xí)作二習(xí)作二六年級(jí)語文上冊(cè)祖國(guó)在我心中祖國(guó)在我心中學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1學(xué)習(xí)根據(jù)主題寫簡(jiǎn)明的演講稿，在學(xué)習(xí)根據(jù)主題寫簡(jiǎn)明的演講稿，在寫的過程中了解演講稿的文體特點(diǎn)和寫寫的過程中了解演講稿的文體特點(diǎn)和寫演講稿的基本方法與規(guī)律。演講稿的基本方法與規(guī)律。 2培養(yǎng)圍繞主題選擇、處理資料的能培養(yǎng)圍繞主題選擇、

4、處理資料的能力，提高安排、組織寫作素材的能力。力，提高安排、組織寫作素材的能力。 3能將搜集到的材料，用比較合適自能將搜集到的材料，用比較合適自己的方式與同學(xué)交流分享，養(yǎng)成樂于、己的方式與同學(xué)交流分享，養(yǎng)成樂于、敢于、善于與人交流觀點(diǎn)的習(xí)慣。敢于、善于與人交流觀點(diǎn)的習(xí)慣。 4在活動(dòng)中感受中華民族的偉大，進(jìn)在活動(dòng)中感受中華民族的偉大，進(jìn)一步增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感。一步增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感。演 講 什么是演講？什么是演講？ 演講就是一個(gè)人圍繞一個(gè)話題，用講述的演講就是一個(gè)人圍繞一個(gè)話題，用講述的方式在公開場(chǎng)合把自己的觀點(diǎn)傳達(dá)給別人。方式在公開場(chǎng)合把自己的觀點(diǎn)傳達(dá)給別人。 你聽過演講嗎？在什么場(chǎng)合？你

5、聽過演講嗎？在什么場(chǎng)合？ 舉行慶典活動(dòng)、公司開業(yè)、國(guó)旗下講話、舉行慶典活動(dòng)、公司開業(yè)、國(guó)旗下講話、開學(xué)典禮、大隊(duì)委競(jìng)選開學(xué)典禮、大隊(duì)委競(jìng)選 這些演講有什么共同點(diǎn)？這些演講有什么共同點(diǎn)？ 就是在公開場(chǎng)合發(fā)表自己的觀點(diǎn)。就是在公開場(chǎng)合發(fā)表自己的觀點(diǎn)。演講稿 演講分為有準(zhǔn)備地演講和即興演講，有準(zhǔn)演講分為有準(zhǔn)備地演講和即興演講，有準(zhǔn)備地演講一般需要預(yù)先寫演講稿。備地演講一般需要預(yù)先寫演講稿。 演講稿演講稿一般是在較為隆重的儀式上或者某一般是在較為隆重的儀式上或者某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話稿，它可以把演講些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話稿，它可以把演講者的觀點(diǎn)、主張和思想感情傳達(dá)給聽眾及者的觀點(diǎn)、主張和思想感情傳達(dá)給聽

6、眾及讀者，使他們信服并在思想情感上產(chǎn)生共讀者，使他們信服并在思想情感上產(chǎn)生共鳴，具有宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞的作用。鳴，具有宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞的作用。演講稿和其他文章的異同點(diǎn) 1、不同之處：、不同之處： 沒有確定的人物，沒有故事情節(jié)、不寫景沒有確定的人物，沒有故事情節(jié)、不寫景色、以表達(dá)感情為主、就像在和我們談話、色、以表達(dá)感情為主、就像在和我們談話、格式不同（有稱呼）格式不同（有稱呼） 2、相同之處：、相同之處： 有題目、分段寫、有重點(diǎn)、表達(dá)作者的感有題目、分段寫、有重點(diǎn)、表達(dá)作者的感情情演講稿的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)演講稿的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu) 特點(diǎn)：針對(duì)性、可講性、鼓動(dòng)性。特點(diǎn)：針對(duì)性、可講性、鼓動(dòng)性。 演講

7、稿一般分為三部分：演講稿一般分為三部分： 開頭開頭：根據(jù)聽眾寫上適當(dāng)?shù)姆Q呼，拉：根據(jù)聽眾寫上適當(dāng)?shù)姆Q呼，拉近聽講者距離。近聽講者距離。 中間中間：用具體的材料把觀點(diǎn)說清楚，：用具體的材料把觀點(diǎn)說清楚，這是演講稿的主體。這是演講稿的主體。 結(jié)尾結(jié)尾：用簡(jiǎn)潔有力的話點(diǎn)明主題，發(fā)：用簡(jiǎn)潔有力的話點(diǎn)明主題，發(fā)出號(hào)召。出號(hào)召。演講稿標(biāo)題標(biāo)題：我愛祖國(guó)我愛祖國(guó)騰飛吧騰飛吧 ，巨龍，巨龍我自豪，我是中國(guó)人我自豪，我是中國(guó)人我們都有一個(gè)家我們都有一個(gè)家祖國(guó)，我的母親祖國(guó)，我的母親生我養(yǎng)我的這塊土地生我養(yǎng)我的這塊土地 開頭開頭：根據(jù)聽眾對(duì)象確定：根據(jù)聽眾對(duì)象確定親愛的同學(xué)親愛的同學(xué)們們/各位同學(xué)們各位同學(xué)們 主

8、體主體：1、確定觀點(diǎn)、確定觀點(diǎn) 2、選擇材料說明觀點(diǎn)、選擇材料說明觀點(diǎn) 結(jié)尾結(jié)尾：1、號(hào)召式結(jié)尾、號(hào)召式結(jié)尾 2、總結(jié)式結(jié)尾、總結(jié)式結(jié)尾 寫作寫作技巧技巧：多運(yùn)用有氣勢(shì)的排比句，增強(qiáng)：多運(yùn)用有氣勢(shì)的排比句，增強(qiáng)感染力。感染力。確定觀點(diǎn)：確定觀點(diǎn)： 祖國(guó)風(fēng)光秀麗祖國(guó)風(fēng)光秀麗 祖國(guó)文化燦爛祖國(guó)文化燦爛 祖國(guó)歷史悠久祖國(guó)歷史悠久 祖國(guó)人才輩出祖國(guó)人才輩出 祖國(guó)發(fā)展日新月異祖國(guó)發(fā)展日新月異 祖國(guó)人民勤勞智慧祖國(guó)人民勤勞智慧 祖國(guó)飽經(jīng)磨難祖國(guó)飽經(jīng)磨難 祖國(guó)建設(shè)需要很多人才祖國(guó)建設(shè)需要很多人才 祖國(guó)一定會(huì)騰飛祖國(guó)一定會(huì)騰飛用材料說明觀點(diǎn)用材料說明觀點(diǎn) 比如說比如說“祖國(guó)科技發(fā)達(dá)祖國(guó)科技發(fā)達(dá)”，我們可以從古

9、代的四大發(fā)明，我們可以從古代的四大發(fā)明，到現(xiàn)代的火箭技術(shù)，說到神州五號(hào)、神州六號(hào)，還可以到現(xiàn)代的火箭技術(shù)，說到神州五號(hào)、神州六號(hào)，還可以舉一些名人的話來增強(qiáng)表現(xiàn)力。舉一些名人的話來增強(qiáng)表現(xiàn)力。 范文范文 我想說又不愿說，我也曾看到祖國(guó)的孱弱，在圓明園燒我想說又不愿說，我也曾看到祖國(guó)的孱弱，在圓明園燒焦的廢墟之上，我看祖國(guó)是一灘血；在鄧世昌勇猛的焦的廢墟之上，我看祖國(guó)是一灘血；在鄧世昌勇猛的“致遠(yuǎn)艦致遠(yuǎn)艦”上，我看祖國(guó)是一團(tuán)火。但我的祖國(guó)沒有沉上，我看祖國(guó)是一團(tuán)火。但我的祖國(guó)沒有沉沒，在亞細(xì)亞的東部，用寬厚的臂膀，挽起高山大海，沒，在亞細(xì)亞的東部，用寬厚的臂膀，挽起高山大海，將炎黃子孫攬于懷中，

10、用茅草和土磚修復(fù)殘缺的歲月，將炎黃子孫攬于懷中，用茅草和土磚修復(fù)殘缺的歲月，用野菜和稀粥喂養(yǎng)饑餓的生活。中山先生，在黑夜里開用野菜和稀粥喂養(yǎng)饑餓的生活。中山先生，在黑夜里開始規(guī)劃治國(guó)方略，毛澤東，在貧瘠的土地上，支撐民族始規(guī)劃治國(guó)方略，毛澤東，在貧瘠的土地上，支撐民族的血肉與骨骼；鄧小平，把飽經(jīng)滄桑的瞳仁放大，指引的血肉與骨骼；鄧小平，把飽經(jīng)滄桑的瞳仁放大，指引多災(zāi)多難的祖國(guó)，從世紀(jì)的風(fēng)雨中神奇地走過！多災(zāi)多難的祖國(guó)，從世紀(jì)的風(fēng)雨中神奇地走過！ 討論：討論： 這段話主要表達(dá)了什么觀點(diǎn)？（祖國(guó)飽經(jīng)磨難卻依然堅(jiān)這段話主要表達(dá)了什么觀點(diǎn)？（祖國(guó)飽經(jīng)磨難卻依然堅(jiān)強(qiáng)）強(qiáng)） 用了那些具體材料？（磨難：圓明

11、園，鄧世昌；堅(jiān)強(qiáng)：用了那些具體材料？（磨難：圓明園，鄧世昌；堅(jiān)強(qiáng)：孫中山，毛澤東，鄧小平）。孫中山，毛澤東，鄧小平）。結(jié)尾結(jié)尾 號(hào)召式結(jié)尾號(hào)召式結(jié)尾 “母親母親”的孩子??！可憶起北平的紫禁城，湖南的孩子??！可憶起北平的紫禁城，湖南的岳陽樓，青海的凄寒，西湖的柔美，長(zhǎng)江的浩的岳陽樓，青海的凄寒，西湖的柔美，長(zhǎng)江的浩浩，黃河的滔滔？骨肉同胞情，激起了浩，黃河的滔滔？骨肉同胞情，激起了“母親母親”每一個(gè)孩子的熱血、熱淚、熱情，讓正義之血噴每一個(gè)孩子的熱血、熱淚、熱情，讓正義之血噴涌吧！讓自由之淚灑落吧！讓真理之情堅(jiān)定吧！涌吧！讓自由之淚灑落吧！讓真理之情堅(jiān)定吧！ 總結(jié)式結(jié)尾總結(jié)式結(jié)尾 這是一個(gè)除舊立

12、新的祖國(guó)。這是一個(gè)沸騰上升的這是一個(gè)除舊立新的祖國(guó)。這是一個(gè)沸騰上升的祖國(guó)；這是一個(gè)如日中天的祖國(guó)。我的話語多得祖國(guó)；這是一個(gè)如日中天的祖國(guó)。我的話語多得成一部歷史，我的話語多得可組成一片星河，但成一部歷史，我的話語多得可組成一片星河，但是說得最多最動(dòng)情的一句，便是是說得最多最動(dòng)情的一句，便是騰飛吧祖國(guó)，騰飛吧祖國(guó)，祖國(guó)吉祥，吉祥祖國(guó)。祖國(guó)吉祥，吉祥祖國(guó)。我自豪，我是中國(guó)人我自豪，我是中國(guó)人 每段開頭中心句，示例：每段開頭中心句，示例： 1、我們中國(guó)地大物博。、我們中國(guó)地大物博。 2、我們中國(guó)歷史悠久。、我們中國(guó)歷史悠久。 3、我們中國(guó)人民勤勞勇敢。、我們中國(guó)人民勤勞勇敢。 4、我們中國(guó)發(fā)展日新月異。、我們中國(guó)發(fā)展日新月異。 5、我自豪，我們要把祖國(guó)建設(shè)得更加美好。、我自豪，我們要把祖國(guó)建設(shè)得更加美好。 結(jié)尾結(jié)尾騰飛吧，巨龍騰飛吧，巨龍 每段開頭中心句，示例：每段開頭中心句，示例： 1、我們的祖國(guó)山川錦繡，歷史悠久。、我們的祖國(guó)山川錦繡，歷史悠久。 2。我們的祖國(guó)歷經(jīng)磨難，奮起復(fù)蘇。我們的祖國(guó)歷經(jīng)磨難，奮起復(fù)蘇。 3、我們的祖國(guó)勵(lì)精圖治，騰飛發(fā)展。、我們的祖國(guó)勵(lì)精圖治，騰飛發(fā)展。 4、面對(duì)未來，中華少年應(yīng)盡的責(zé)任。、面對(duì)未來，中華少年應(yīng)盡的責(zé)任。 結(jié)尾結(jié)尾我愛