小學(xué)三到六年級(jí)科學(xué)復(fù)習(xí)資料_第1頁(yè)
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1、小學(xué)三到六年級(jí)科學(xué)復(fù)習(xí)資料  考試了,三到六年級(jí)都要啊!趕快復(fù)習(xí)!三上復(fù)習(xí)資料第一單元植物復(fù)習(xí)提綱 1、(看)、(聽(tīng))、(摸)、(問(wèn))、(量)等方法都是科學(xué)觀察的基本方法。2、在經(jīng)歷觀察活動(dòng)的過(guò)程中,讓學(xué)生(學(xué)會(huì)小組合作學(xué)習(xí))、(交流)、(表達(dá))、(討論)、(記錄)等學(xué)習(xí)方法。3、大樹(shù)的特征可以用樹(shù)的(高矮)、樹(shù)冠的(形狀)、樹(shù)干的(粗細(xì))、樹(shù)皮的(樣子)和樹(shù)葉的(樣子)等來(lái)描述。4、小草與大樹(shù)一樣,具有(生命體)的共同特征。5、大樹(shù)和小草的主要不同之處是:植株的(高矮)不同、莖的(粗細(xì))不同、莖的(質(zhì)地)不同。6、大樹(shù)和小草的共同點(diǎn)是:都生長(zhǎng)在(土壤)中,都有(綠色)的葉

2、,都會(huì)(開(kāi)花結(jié)果),都需要(水分)、(陽(yáng)光)和(空氣)。7、水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充滿(空氣)是浮在水面上的原因。8、水生植物都有(根)、(莖)、(葉)等器官。它們的生長(zhǎng)需要(水分),(陽(yáng)光)和(空氣)。9、水生植物有(水葫蘆),(金魚(yú)藻),(水花生),(浮萍)等。10、水葫蘆和狗尾草的相同點(diǎn):生長(zhǎng)需要(水分)、(陽(yáng)光)和(空氣);有(根)、(莖)、(葉);都會(huì)(繁殖后代);壽命(短);都是(草本植物)。11、樹(shù)葉是(多種多樣)的,同一種樹(shù)的葉具有(共同)的基本特性。12、植物的葉一般由(葉片)和(葉柄)組成。葉片上有(葉脈)。13、樹(shù)葉是有(生命)的,葉從(葉芽)開(kāi)始生長(zhǎng),到最后衰老(死

3、亡),完成了一生。14、植物的變化主要表現(xiàn)在(發(fā)芽)、(生長(zhǎng))、(開(kāi)花)、(結(jié)果)等方面。15、能用(測(cè)量)的方法比較樹(shù)葉的大小,能用(數(shù)據(jù))記錄植物的變化。16、植物按生存的環(huán)境不同,可以分為(陸生)植物和(水生)植物。17、植物的生存需要(水分),(陽(yáng)光),(空氣)和(營(yíng)養(yǎng))。18、植物的一生是有(生命周期)的,每種植物都有一定的(壽命)。19、植物的共同特征是:生長(zhǎng)在一定的(環(huán)境)里;需要(水分),(陽(yáng)光),(空氣)和(營(yíng)養(yǎng));都會(huì)(生長(zhǎng)發(fā)育);都會(huì)(繁殖后代);都有從生到死的(生命)過(guò)程。20、向日葵一生的典型生長(zhǎng)階段是:(發(fā)芽)、(生長(zhǎng))、(開(kāi)花)、(結(jié)果)。 第二單元?jiǎng)游?/p>

4、復(fù)習(xí)提綱1、動(dòng)物具有(多樣性),動(dòng)物生存依賴(lài)于(環(huán)境),不同的環(huán)境生長(zhǎng)著不同的(動(dòng)物)。2、我們觀察蝸牛,要注意觀察蝸牛的(外形)、(生活)、(運(yùn)動(dòng))、(反應(yīng))、(吃食)、(排泄)、(繁殖)等。 3、蝸牛利用(腹足)能在各種物體上爬行。4、蝸牛能對(duì)外界的刺激產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)。如(觸角伸縮)、(身體縮進(jìn))殼內(nèi)。5、蚯蚓喜歡生活在(陰暗)、(潮濕)的環(huán)境。6、蚯蚓身體由許多(環(huán)節(jié))構(gòu)成,身體上有(口)、(環(huán)帶)、(肛門(mén))。 7、蝸牛和蚯蚓的相同點(diǎn)是:都適應(yīng)(潮濕)的環(huán)境,身體(柔軟),都會(huì)(爬行),會(huì)吃(食物),會(huì)(排泄),會(huì)(繁殖后代)等。 8、螞蟻的身體分為(頭)、

5、(胸)、(腹)三部分,頭部有一對(duì)(觸角),胸部有六只(腳)。9、螞蟻適應(yīng)在(陸地)上生活。10、螞蟻的特點(diǎn):生活在(陸地)上,身體有(頭、胸、腹)三節(jié),長(zhǎng)著六只(腳),運(yùn)動(dòng)(爬行),(群居)生活,食物(多樣),會(huì)(繁殖后代)等。11、魚(yú)類(lèi)有適應(yīng)水生環(huán)境的(結(jié)構(gòu)),具有(生命體)的基本特征。12、金魚(yú)的特點(diǎn)是:生活在(水中),身體表面有(鱗片),用(鰭)游泳,用(鰓)呼吸,吃(魚(yú)食)和(面包屑)等,會(huì)(繁殖后代)等。 13、螞蟻和金魚(yú)的相同點(diǎn):都是有(生命)的,會(huì)(運(yùn)動(dòng)),需要(食物)維持生長(zhǎng),會(huì)(排泄)廢物,會(huì)(繁殖后代)等。14、動(dòng)物的個(gè)體(形態(tài))不同,生活的(環(huán)境)也不同。15、

6、動(dòng)物的共同特點(diǎn):生活在一定的(環(huán)境)里,會(huì)(運(yùn)動(dòng)),需要(食物)維持生長(zhǎng),會(huì)(排泄)廢物,會(huì)對(duì)外界刺激做出(反應(yīng)),會(huì)(生長(zhǎng)發(fā)育),會(huì)(繁殖后代)等。第三單元材料復(fù)習(xí)提綱  1、物體都是由一種(材料)或多種(材料)做成的,我們的周?chē)嬖谥S多不同種類(lèi)的(材料)。2、我們周?chē)R?jiàn)的材料有(木頭)、(纖維)、(紙)、(玻璃)、(鋼鐵)、(塑料)、(橡膠)等。3、知道身邊的物品是用什么(材料)做成的。4、用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述木頭:(黃白色,表面有紋路,不太重,能削得動(dòng),鋸了以后有鋸末,能浮在水上)5、金屬是一種很重要的(材料),有許多重要的(用途)。6、金屬的特性:(堅(jiān)硬)、(有金屬

7、光澤)、(有延展性)、(易傳熱)、(能導(dǎo)電)、(吸水性差)等。7、柔韌性是指物體在受力變形后(不易折斷)的性質(zhì)。物理性質(zhì)可以用來(lái)(描述)材料,如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。8、塑料的特性:具有(柔韌性)、(絕緣性)、(耐腐蝕性)、(不容易傳熱性)、(質(zhì)輕)、(重復(fù)利用性)等。9、不同的材料在水中的(沉?。┦遣煌摹?0、木頭的特性:(質(zhì)輕)、(比較堅(jiān)硬)、(容易加工)、(具有柔韌性)、(能浮在水上)、(具有承重力)等。11、磚的主要用途是(砌房子),陶瓷的主要用途是(做生活用品)。12、磚是用(黏土)燒制而成的。13、陶瓷是用一種(特殊的黏土)制造的。14、我們使用的材料有的是天然

8、材料,像(木頭)、(黏土)、(棉花)、(牛皮)等。有的是人工制造的材料,像(金屬)、(塑料)、(陶瓷)、(橡膠)等。有的材料可以回收后再次加工利用,有的卻不能。15、我們應(yīng)該(合理)使用材料,減少對(duì)(環(huán)境)的破壞 第四單元水和空氣復(fù)習(xí)提綱 1、物體可以分為(固體)、(液體)、(氣體)三類(lèi),他們之間的區(qū)別在于固體有固定的(形狀),液體和氣體沒(méi)有固定的(形狀)。2、水是一種沒(méi)有(顏色)、沒(méi)有(氣味)、沒(méi)有(味道)、(透明)、會(huì)(流動(dòng))的液體。3、地球表面有百分之七十左右的面積被(水)覆蓋著。4、水是重要的物質(zhì),它存在于(植物)、(動(dòng)物)、(人體)、(土壤)中。5、水有三種狀態(tài):

9、固態(tài)的(冰)、液態(tài)的(水)、氣態(tài)的(水蒸氣)。6、水是生命的源泉。(植物)、(動(dòng)物)和(人類(lèi))都離不開(kāi)水。7、水的用途很多。(工業(yè))生產(chǎn)、(農(nóng)業(yè))生產(chǎn)和(人類(lèi))的生活都要用水。8、水和食用油相比,在(顏色)、(氣味)、(透明度)、(黏度)、(液滴的形狀)、(重量)等方面有差異,但它們都會(huì)(流動(dòng))、沒(méi)有固定的(形狀)。9、液體都會(huì)流動(dòng),流動(dòng)的快慢受到(黏度)的影響。10、液體具有一定的體積,液體的體積是可以(測(cè)量)的。11、量筒是一個(gè)有刻度的玻璃筒,專(zhuān)門(mén)用來(lái)(測(cè)量液體)的多少,也就是測(cè)量液體的體積。12、液體體積的單位是(毫升)。13、使用量筒測(cè)量液體體積時(shí),需要注意以下兩點(diǎn):(1)量筒必須放(

10、平穩(wěn))。(2)讀數(shù)時(shí),視線要與量筒內(nèi)液體的(凹液面)的最低處保持(水平),然后讀出液體的體積數(shù)。14、空氣是存在于我們周?chē)囊环N(物質(zhì)),可以被我們(感知)。15、空氣和水相比,有許多的(相同)和(不同)。16、空氣是一種沒(méi)有(顏色)、沒(méi)有(氣味)、沒(méi)有(味道)、(透明)、會(huì)(流動(dòng))的氣體。17、空氣占據(jù)(空間)。18、空氣可以被(壓縮),被壓縮的空氣有(彈性)。19、空氣有(重量)。20、風(fēng)是(空氣)流動(dòng)形成的。小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料第一單元:植物的生長(zhǎng)變化1.   我們熟悉的綠色開(kāi)花植物幾乎都是從種子開(kāi)始它們的新生命的,但有些植物可以用根、莖、葉繁殖后代。

11、2.   鳳仙花種子萌發(fā)時(shí),最先出土的第一對(duì)“葉子”是子葉。第一對(duì)“葉子”和以后長(zhǎng)出的葉子是不同的。3.   種子萌發(fā)的條件是:水分、溫度和空氣。植物生長(zhǎng)發(fā)育需要:陽(yáng)光、土壤、適宜水分、溫度和空氣等4.   植物的根能夠吸收水分和礦物質(zhì),還能將植物固定在土壤中。5.   植物的綠葉可以制造植物生長(zhǎng)所需要的養(yǎng)料。光合作用是植物綠葉依靠陽(yáng)光提供的能量,利用二氧化碳和水,制造出養(yǎng)料,并釋放氧氣。6.   植物的莖具有支撐植物體及運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用。植

12、物莖在不同生長(zhǎng)階段外部形態(tài)不同,不同時(shí)期的莖生長(zhǎng)速度也不同。生長(zhǎng)初期莖的生長(zhǎng)速度較快,中期生長(zhǎng)速度最快,后期較慢,最后幾乎停滯。7.   種子萌發(fā)先長(zhǎng)根,再長(zhǎng)莖、葉,根總是向下生長(zhǎng)的;植物的花要經(jīng)歷花開(kāi)花謝的過(guò)程?;ㄖx后結(jié)果,果實(shí)是由花發(fā)育來(lái)的?;òɑㄝ?、花瓣、雄蕊、雌蕊等8.   鳳仙花的植株是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子組成的。葉緣有小鋸齒,葉柄肉質(zhì)多汁。果實(shí)呈紡錘形,有白色茸毛,成熟時(shí)果皮能裂開(kāi),顏色由綠色變成黃褐色。種子是球形的,呈褐色。第二單元:動(dòng)物的生命周期1.    蠶的生命是從

13、蠶卵開(kāi)始的。蠶卵是有生命的。蠶卵是扁圓形的,像芝麻那么大。蠶卵的顏色變化:淡黃色-玫瑰紅色紫黑色??煲趸鲂Q寶寶的蠶卵顏色是紫黑色的。蠶的一生經(jīng)歷了:出生-生長(zhǎng)發(fā)育-繁殖-死亡四個(gè)階段,這就是動(dòng)物的生命周期。2.    蠶的一生要經(jīng)歷:蠶卵-蠶-蛹-蠶蛾四個(gè)階段。蠶是蠶的生命周期中的幼蟲(chóng),蠶蛾是蠶的成蟲(chóng)。所以蠶的一生為:卵-幼蟲(chóng)蛹成蟲(chóng)。然后從卵開(kāi)始又產(chǎn)生一個(gè)新的循環(huán)。3.    蠶寶寶的外形特征:形態(tài)是圓筒形的,身體分為頭、胸、腹三部分,頭小,兩側(cè)各分布著6只黑褐色的單眼,下方具咀嚼式口器,下唇中間有1個(gè)小孔,為

14、吐絲孔。胸部三對(duì)足,能協(xié)助口器把持桑葉。腹部五對(duì)足,幫助身體運(yùn)動(dòng)。后端的背側(cè)有一個(gè)突起,稱(chēng)尾角。身體兩側(cè)有小黑點(diǎn)是蠶的呼吸器官(氣門(mén)),蛻皮之前,蠶不吃食物,頭胸部昂起,不再運(yùn)動(dòng),好像睡著一樣,這樣的現(xiàn)象叫做“眠”4.    蠶蛹的體形粗短,身體呈紡錘形,分為頭、胸、腹三個(gè)部分,頭部很小,長(zhǎng)有黑色的眼睛,眼睛下面有一對(duì)觸角的原始體。胸部長(zhǎng)有胸足。腹足、尾足消失。胸部、腹部都有環(huán)節(jié)。胸部背面有一盾片,從盾片生出兩對(duì)翅。鼓鼓的腹部長(zhǎng)有9個(gè)環(huán)節(jié),從第2個(gè)-7個(gè)腹節(jié)兩側(cè)都有發(fā)達(dá)的氣門(mén)。體色呈褐色。5.    蠶蛾全身披著白

15、色鱗毛,身體分為頭、胸、腹三部分,頭上長(zhǎng)著眼睛和1對(duì)觸角,口器退化。胸部長(zhǎng)著兩對(duì)翅和三對(duì)足。由于兩對(duì)翅較小,已失去飛翔能力,腹部已無(wú)腹足,末端體節(jié)演化為外生殖器。6.    雌蛾和雄蛾的區(qū)別:雌蛾體大,觸角灰色,腹部肥大,翅短小,爬行慢;雄蛾體小,觸角黑色,腹部狹長(zhǎng),翅大,爬行較快,翅振動(dòng)飛快,腹部后端稍突起,翅稍舉起。7.    蠶到了五齡末期體現(xiàn)出老熟的特征:先是排出的糞便由硬變軟,由墨綠色變成葉綠色;食欲減退,食桑量下降;前部消化管空虛,胸部呈透明狀;繼而完全停食,體軀縮短,腹部也趨向透明,蠶體頭胸部昂起,口

16、吐絲縷,左右上下擺動(dòng)尋找營(yíng)繭場(chǎng)所。8.    昆蟲(chóng)的特征是:身體分為頭、胸、腹三部分,頭上有一對(duì)觸角,胸部有三對(duì)足。9.    有些動(dòng)物幼年期和成年期的樣子很不相同,從一種形態(tài)變成了另外一種形態(tài),這種變化叫做變態(tài)。常見(jiàn)的昆蟲(chóng)中,蜜蜂、螞蟻、蒼蠅、蚊子、跳蚤、蝴蝶、蛾子、甲蟲(chóng)、蝗蟲(chóng)、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蟬、蟑螂、蚜蟲(chóng)、虱子等都屬于變態(tài)的。還有青蛙和蟾蜍也屬于變態(tài)的。10.自然界中的動(dòng)物都有生命周期,也都要經(jīng)歷出生生長(zhǎng)發(fā)育繁殖死亡四個(gè)階段。不同動(dòng)物在生長(zhǎng)過(guò)程中的形態(tài)、變化、繁殖方式各不相同,壽命的長(zhǎng)短也不相同。11.人也

17、要經(jīng)歷出生生長(zhǎng)發(fā)育繁殖死亡四個(gè)階段,人和動(dòng)物一樣也具有生命周期。從出生到現(xiàn)在,我們的身體發(fā)生了很多的變化,今后還將發(fā)生變化。人在生命的不同年齡階段,身體的特點(diǎn)各不相同。12.人和動(dòng)物壽命的長(zhǎng)短與生活環(huán)境有關(guān)。人和動(dòng)物通過(guò)繁殖使其物種不會(huì)隨著個(gè)體的衰老死亡而滅亡,并得以不斷延續(xù)。第三單元   溫度和溫度計(jì)1.      物體的冷熱程度叫溫度,它的單位通常用攝氏度()表示。要比較準(zhǔn)確地知道物體點(diǎn)的冷熱程度,可以借助于溫度計(jì)進(jìn)行測(cè)量。常用液體溫度計(jì)是利用玻璃管內(nèi)的液柱隨溫度變化而上升和下降來(lái)測(cè)量溫度的。2.&#

18、160;     根據(jù)不同的測(cè)量范圍和使用需要,人們?cè)O(shè)計(jì)制作了不同的溫度計(jì)。測(cè)量物體溫度時(shí)要根據(jù)不同測(cè)量對(duì)象,選擇合適的溫度計(jì)。3.      體溫計(jì)的刻度一般在35-42之間,每一攝氏度細(xì)分成10個(gè)小格,所以溫度計(jì)上的每一刻度表示0.1.人的正常體溫平均在36-37之間,超過(guò)這個(gè)溫度就是發(fā)熱。4.      測(cè)量水溫的方法:(1)手拿溫度計(jì)的上端。(2)將溫度計(jì)下端浸入水中,不能碰到容器的底與壁。(3)視線與溫度計(jì)液面持平。

19、(4)在液體不再上升或下降時(shí)讀數(shù)。(5)讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)不能離開(kāi)被測(cè)的水。5.      對(duì)一個(gè)物體來(lái)說(shuō),物體失去熱量,溫度下降;物體獲得熱量,溫度上升。通過(guò)測(cè)量一個(gè)物體的溫度變化可以知道這個(gè)物體失去熱量還是獲得熱量。6.      水在自然界有液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)三種存在狀態(tài),水的狀態(tài)變化與熱量有關(guān)。當(dāng)環(huán)境溫度低于0攝氏度,水的溫度下降到0攝氏度時(shí),開(kāi)始結(jié)冰,從液體狀態(tài)變成了固體狀態(tài)。水在結(jié)冰過(guò)程中,要向周?chē)懦鰺崃?。?dāng)環(huán)境溫度高于0攝氏度,冰的溫度升至0攝氏度時(shí)開(kāi)始融化;冰在融化

20、過(guò)程中,冰水混合在一起,溫度會(huì)長(zhǎng)時(shí)間保持在0攝氏度,直至完全融化成水。冰在融化過(guò)程中,要從周?chē)諢崃?,熱量是使水的狀態(tài)發(fā)生變化的重要因素。水蒸氣遇冷會(huì)凝結(jié)成水。7.      為何盛冰的玻璃杯外壁有水珠:因?yàn)椴AП車(chē)諝庵械乃魵?,遇冷的杯壁,凝結(jié)成看得見(jiàn)得小水滴。8.      水的三種狀態(tài)(液態(tài)、固態(tài)和氣態(tài))之間可以互相轉(zhuǎn)化,這使水在自然界中產(chǎn)生了循環(huán)運(yùn)動(dòng)。水變成水蒸氣的過(guò)程叫蒸發(fā),由于水蒸氣的微粒太小,我們無(wú)法看見(jiàn)。(加熱能加快水的蒸發(fā))。水蒸氣變成水的過(guò)程叫凝結(jié)。

21、冰的溫度上升變成水的過(guò)程叫融化。水在自然界有各種形態(tài)一云、霧、雨、露、霜、雪、冰、水蒸氣即水在自然界同時(shí)以存在。9.      水在自然界不斷經(jīng)歷著三種狀態(tài)的循環(huán)變化,促使水的三態(tài)變化的原因是溫度的變化。第四單元 磁鐵1        磁鐵能吸引鐵制的物體,這種性質(zhì)叫磁性。磁鐵有各種各樣的形狀。磁鐵具有一些特殊的性質(zhì),被廣泛地應(yīng)用在許多方面。2        磁鐵隔著

22、一些物體也能吸鐵。3        磁鐵上磁力最強(qiáng)的部分叫磁極,磁鐵有兩個(gè)磁極。4        磁鐵能指南北方向。指南的磁極叫南極,用“S”表示;指北的磁極叫北極,用“N”表示。5        磁鐵的同極相互排斥,異極相互吸引。兩個(gè)磁極的作用是相互的。6        兩塊磁

23、鐵吸合在一起,磁力會(huì)增大;把相互排斥的兩個(gè)磁極結(jié)合在一起,磁力會(huì)減小。7        指南針是利用磁鐵能指南北的性質(zhì),制成的指示方向的儀器。一般的指南針都由磁針和方位盤(pán)等組成。8        用指南針定方向的方法:(1)把指南針盒放平,讓磁針自由轉(zhuǎn)動(dòng)。(2)待磁針停止擺動(dòng)后,轉(zhuǎn)動(dòng)指南針盒,使方位盤(pán)上標(biāo)明的南(S),北(N)方向與磁針指的南、北方向一致。(3)對(duì)照方位盤(pán)確定出各個(gè)方向。9    

24、    指南針?lè)轿槐P(pán)上字母的含義是:N北;S南;W西;E東;NE東北;SE東南;SW西南;NW西北。10    磁鐵的用途和它的性質(zhì)是相聯(lián)系的。鋼針經(jīng)過(guò)磁鐵摩擦后可以變成磁針。新教科版四上知識(shí)點(diǎn)第一單元溶解1、溶解的特征:物質(zhì)在水中化成了肉眼看不見(jiàn)的微粒,均勻分布在水中,且不能用過(guò)濾或沉降的方法分離出來(lái)。2、做過(guò)濾實(shí)驗(yàn)時(shí),要注意“兩低”。兩低:液面低于濾紙,濾紙低于漏斗口。漏斗下端的管口靠緊燒杯的內(nèi)壁。3、高錳酸鉀溶解于水后形成了一種紫色、透明的溶液,它常被用來(lái)消毒和防腐。4、食鹽、高錳酸鉀、膠水、洗發(fā)液、肥皂、醋

25、、酒精、小蘇打都能溶解在水中,沙、面粉、食用油不能溶解在水中。5、輕輕開(kāi)啟一瓶汽水,用注射器吸出約1/3管汽水,再用橡皮帽封住管口,向外拉注射器的活塞,看到注射器里的氣泡變大,變多了,向下推注射器活塞,看到注射器里的氣泡變小,變少了。6、水除了能溶解固體和液體外,還能少量地溶解氧氣、二氧化碳等氣體,水聽(tīng)動(dòng)物和植物就是靠溶解在水中的氧氣進(jìn)行呼吸的。7、切碎(弄得小些)、加溫、攪拌等方法可以加快物質(zhì)在水中的溶解。8、一杯水(100毫升)大約能溶解36克食鹽。9、溶解在水中的食鹽能用蒸發(fā)的方法把食鹽和水分離出來(lái)。10酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三個(gè)部分,外焰的溫度最高,內(nèi)焰其次,焰心的溫度最低。

26、11、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)一定要用燃著的火柴,決不能用燃著的酒精燈對(duì)火。加熱完畢需要熄火時(shí),可用燈帽將其蓋滅,蓋滅時(shí)需再重蓋一次,以避免以后使用時(shí)燈帽打不開(kāi),絕對(duì)禁止用嘴吹滅火!12、酒精是容易揮發(fā)和燃燒的液體,萬(wàn)一有灑出的酒精在燈外燃燒,不要驚慌,可用濕抹布或沙土撲滅。13、人們利用“鹽能夠溶解在水中,也能從水中分離出來(lái)”的這個(gè)特點(diǎn),把海水引進(jìn)鹽田,用太陽(yáng)的熱量使海水中的水分蒸發(fā),最后析出鹽的結(jié)晶。第二單元聲音1、用同樣的力敲大小不同的兩個(gè)音叉,聽(tīng)到的聲音是音量不同還是音高不同?答:音高不同。2、用同樣的力敲大小不同的兩個(gè)音叉,哪個(gè)音叉發(fā)出的音高?答:大的音叉音低,小的音叉音高。二胡有兩根弦,空弦拉

27、的時(shí)候音有高有低,這是什么原因造成的?答:弦的粗細(xì)。3、振動(dòng)物體有長(zhǎng)有短,長(zhǎng)的與短的比較,哪個(gè)聲音高?答:短的。4、振動(dòng)物體有粗有細(xì),粗的與細(xì)的比較,哪個(gè)聲音高?答:細(xì)的。5、振動(dòng)物體有大有小,大的與小的比較,哪個(gè)聲音高?答:小的。6、振動(dòng)速度有快有慢,快的與慢的比較,哪個(gè)聲音高?答:快的。7、在聲音強(qiáng)弱、聲音大小,聲音輕重中,哪些是指音高?哪些是指音量?答:聲音強(qiáng)弱、聲音大小,聲音輕重都是指音量。概念:1、音叉是一種發(fā)聲儀器,用來(lái)調(diào)試樂(lè)器和測(cè)試音高。小的音叉發(fā)出的聲音高,大的音叉發(fā)出的聲音低。2、一個(gè)物體在力的作用下,能不斷重復(fù)地做往返運(yùn)動(dòng),這個(gè)物體就是一個(gè)振動(dòng)物體。聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。

28、3、聲音的強(qiáng)弱可以用音量來(lái)描述。振動(dòng)幅度越大,聲音越強(qiáng),振動(dòng)幅度越小,聲音越弱。音量的單位是分貝。4、聲音的高低可以用音高來(lái)描述,音高是描述物體振動(dòng)快慢的一個(gè)量,物體振動(dòng)的越快,發(fā)出的聲音就越高,物體振動(dòng)的越慢,發(fā)出的聲音就越低,音高的位置是赫茲。5、聲音以波的形式傳播,當(dāng)聲波遇到物體時(shí),會(huì)使物體產(chǎn)生振動(dòng),聲音就是這樣通過(guò)各種物質(zhì),從一個(gè)地方傳播到另個(gè)一個(gè)地方的。6、空氣是傳播聲音的重要物質(zhì),在真空中聲音不能傳播。所以在月球上,由于沒(méi)有空氣,即沒(méi)有可以傳播振動(dòng)的物質(zhì),兩個(gè)人即使相隔不遠(yuǎn),也不能互相通話,必須要使用無(wú)線電設(shè)備。7、我們的耳朵可分為外耳、中耳、內(nèi)耳。一個(gè)振動(dòng)的物體會(huì)使它周?chē)目諝獍l(fā)

29、生振動(dòng),振動(dòng)的空氣到達(dá)我們的耳朵,敲打鼓膜并使它振動(dòng)。耳朵中的聽(tīng)小骨再將振動(dòng)傳到充滿液體的內(nèi)耳,引起液體的振動(dòng),液體的振動(dòng)導(dǎo)致聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)的移動(dòng)產(chǎn)生了信號(hào),大腦接受了聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳過(guò)來(lái)的信號(hào),我們便感受到了聲音。8、鼓膜破了,不會(huì)聽(tīng)到聲音,但如果大腦聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)等出現(xiàn)問(wèn)題,也有可能聽(tīng)不到聲音。9、減少有害的聲音,對(duì)于保護(hù)我們的聽(tīng)力和身體健康是很重要的。過(guò)高或過(guò)強(qiáng)的聲音有可能損傷我們的聽(tīng)力,所以我們要盡量遠(yuǎn)離這些聲音,有時(shí)需要捂住耳朵或戴上保護(hù)裝置。10、不管是兒童還是成年人,都有可能出現(xiàn)聽(tīng)力問(wèn)題。第三單元天氣1、我們每天都能感覺(jué)到天氣帶來(lái)的變化,通過(guò)云量、降水量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等天氣特征來(lái)描述天氣。2、

30、天氣是指我們居住的地區(qū),在某個(gè)時(shí)間的大氣狀況。3、天氣日歷是記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格。在我們的天氣日歷中,一般要記錄日期和時(shí)間、氣溫、云量和降水情況,風(fēng)速和風(fēng)向,如果有云,還要記錄云的類(lèi)型。4、觀察天氣應(yīng)該在每天的同一時(shí)間,同一地點(diǎn)。5、一個(gè)月的天氣變化不能代表這一年的氣候特點(diǎn)。6、溫度、風(fēng)向和風(fēng)速、降水、云量是天氣觀察中的重要數(shù)據(jù)。7、使用溫度計(jì)前,先復(fù)習(xí)溫度計(jì)的使用方法,把溫度計(jì)的液泡放在手上約一分鐘,直到液柱不再變化后,再正確讀數(shù)。8、測(cè)量氣溫時(shí)應(yīng)該選擇室外陰涼通風(fēng)的地方。這個(gè)地方的溫度才能反映當(dāng)?shù)氐臍鉁亍?、風(fēng)向是指風(fēng)吹來(lái)的方向。風(fēng)向可以用風(fēng)向標(biāo)來(lái)測(cè)量,風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向的是風(fēng)吹來(lái)的方

31、向。10、風(fēng)的速度是以風(fēng)每秒行進(jìn)多少米來(lái)計(jì)算的。風(fēng)速儀是測(cè)量風(fēng)速的儀器。氣象學(xué)家把風(fēng)速記為13個(gè)等級(jí)。在我們的天氣日歷中可以用簡(jiǎn)化的風(fēng)速等級(jí)來(lái)劃分風(fēng)速。11、降水的開(kāi)式很多,常見(jiàn)的有雨、雪、冰雹等。12、雨量器是測(cè)量降水量多少的裝置。雨量器的集水漏斗用來(lái)收集雨水,容器中雨水的高度值就是降水量。我們可以用直筒透明杯子來(lái)做雨量器。13、天空中飄浮的云實(shí)際上是由千千萬(wàn)萬(wàn)的小水滴或冰晶組成的。云的形狀和大小能告訴我們有關(guān)天氣的許多 信息。14、不同的天氣狀況怎樣劃分呢?一種簡(jiǎn)單的方法是,把天空當(dāng)做一個(gè)圓,平均分成4份,把看到的云量填充到這個(gè)圓里,按照云天空中所占的多少進(jìn)行區(qū)分。15、氣象學(xué)家

32、在對(duì)云進(jìn)行描述時(shí)還通常把它們分成三類(lèi):積云、層云、和卷云。云可以看作是天上的霧。16、靠近地球表面的扁平層狀云是層云,它通常是灰色的。層云變厚,就是雨層云,將會(huì)出現(xiàn)毛毛雨、大雨或雪。17、高于云層,看上去像棉花堆一樣的云叫做積云。積云發(fā)展成積雨云,形成雷陣雨。18、纖細(xì)的雨頭狀云是卷云,卷云是由微小的冰晶組成。19、對(duì)天氣信息進(jìn)行整理、總結(jié)和分析,可以幫助我們認(rèn)識(shí)天氣的某些特征,了解天氣變化的一些規(guī)律。第四單元我們的身體1、從外形上看,人的身體一般可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分組成。身體能夠做秀多工作,而且工作時(shí)總是有多個(gè)部位同時(shí)參與、共同完成。2、我們的身體里有一個(gè)支架,這就是骨骼。骨骼支

33、撐著我們的身體,保護(hù)著我們的內(nèi)臟器官,使我們能進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)。骨骼不能獨(dú)立運(yùn)動(dòng)。3、經(jīng)常參加體育鍛煉能使我們的骨骼粗壯,肌肉發(fā)達(dá),關(guān)節(jié)更加靈活。4、我們每時(shí)每刻都在進(jìn)行著呼吸,伴隨著運(yùn)動(dòng)量的增加,每分鐘呼吸的次數(shù)也會(huì)增加。5、人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行著氣體交換,使氧氣進(jìn)入血液,同時(shí)排出二氧化碳。人體運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,需要消耗大量的氧氣,所以呼吸的次數(shù)要比平時(shí)多,呼出和吸入氣體的數(shù)量也平時(shí)多。6、人體需要的氧氣由肺吸入后進(jìn)入血液,再由心臟通過(guò)血管輸送到身體的各個(gè)部位,同時(shí)收集二氧化碳等廢物,再排出體外。7、伴隨著身體運(yùn)動(dòng)量的增加,人需要更锪氧氣,心跳也就逐漸加快,以便輸送出更多的血液。8、人體的消

34、化器官主要包括口腔、食管、胃、小腸和大腸。食物被食管運(yùn)輸?shù)轿咐?,在胃里被進(jìn)一步磨碎和分解的,在小腸被吸收。9、口腔是食物消化開(kāi)始的地方,是由牙齒、舌頭、唾液共同完成的。牙齒按形狀給牙齒分類(lèi),可分為門(mén)齒(8個(gè))、犬齒(4個(gè))、臼齒(20個(gè))10、老人們常說(shuō)“細(xì)嚼慢咽”的道理是牙齒將食物磨碎,以利于食物在體內(nèi)消化。11、經(jīng)常運(yùn)動(dòng),心臟會(huì)變得強(qiáng)壯。肺活量增大,能為身體提供更充足的氧氣。12、如果食物在體內(nèi)消化得好,我們就會(huì)吸收更多的營(yíng)養(yǎng),為骨骼、肌肉的生長(zhǎng)提供養(yǎng)料。13、如果牙齒不好,消化就會(huì)受到影響,還會(huì)影響整個(gè)身體的運(yùn)動(dòng)。14、消化食物時(shí),也會(huì)消耗氧氣的。15、人的一切活動(dòng)都需要依靠身體各個(gè)器官

35、的協(xié)同工作才能完成。16、人體活動(dòng)需要的能量來(lái)自于我們每天所吃的食物。17、人體的每個(gè)消化器官都在各自的功能,都需要我們愛(ài)護(hù)。18、我們完成肢體運(yùn)動(dòng),需要骨骼、關(guān)節(jié)、和肌肉協(xié)同工作。19、人的呼吸器官有鼻腔、氣管、支氣管、肺、橫膈膜。 小學(xué)四年級(jí)科學(xué)(下)復(fù)習(xí)資料第一單元  骨骼與肌肉1、人體的骨頭分成四部分:頭、軀干、手臂、腿腳。共有骨頭206塊,它們共同組成了人體的支架骨骼,其中一只手上的骨骼竟有27塊。骨骼存在于皮膚下的肌肉內(nèi)。2、和其它動(dòng)物骨頭一樣,人的骨骼也是又硬又結(jié)實(shí);它既不是實(shí)心的,重量比較輕,也不是無(wú)生命的,它可以生長(zhǎng)。骨頭中間的軟物質(zhì)叫骨髓,它能

36、制造血細(xì)胞。3、人體的每塊骨頭都有作用,概括起來(lái)有三大作用:運(yùn)動(dòng)、支撐和保護(hù)。起保護(hù)作用的骨骼:頭骨保護(hù)腦,肋骨保護(hù)心、胃和肺(即內(nèi)臟)。4、骨與骨相連能夠運(yùn)動(dòng)的地方叫做關(guān)節(jié),四種常見(jiàn)的自由活動(dòng)關(guān)節(jié)有鉸鏈關(guān)節(jié)、旋轉(zhuǎn)關(guān)節(jié)、鞍狀關(guān)節(jié)、球狀關(guān)節(jié)。關(guān)節(jié)有緩沖作用。5、有關(guān)節(jié)的部位肯定能活動(dòng),能活動(dòng)的部位不一定屬于關(guān)節(jié)。如眼皮眨動(dòng),眉毛挑動(dòng)。注意頭部只有頜骨可以運(yùn)動(dòng)。6、人體的肌肉共有600多塊,占到人體重量的40%。7、人的各種動(dòng)作都是由肌肉的收縮和舒張帶動(dòng)骨、關(guān)節(jié)而實(shí)現(xiàn)的,三者缺一不可。8、附在骨頭上的肌肉總是成對(duì)在一起工作的,一個(gè)收縮,另一個(gè)就放松。收縮后的肌肉摸上去又緊又硬,還會(huì)變短。如果肌肉連

37、著兩塊骨頭,那么當(dāng)肌肉收縮時(shí),兩塊骨頭就會(huì)相互靠近。9、胃腸的蠕動(dòng)是由于肌肉的運(yùn)動(dòng)造成的。10、骨骼、骨肉的保健包括:適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉,合理的營(yíng)養(yǎng),運(yùn)動(dòng)中的安全。11、為了使肌肉和骨骼保持正常工作,平常需要多吃些蛋白質(zhì)含量高、鈣含量高的食品,蛋白質(zhì)有利于肌肉的生長(zhǎng),鈣有利于骨骼的生長(zhǎng)。12、預(yù)防運(yùn)動(dòng)受傷:(1)運(yùn)動(dòng)保護(hù);(2)做好準(zhǔn)備活動(dòng)。13、不同的運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的鍛煉效果不同。提高體力的運(yùn)動(dòng):游泳、舉重;提高柔韌性的運(yùn)動(dòng):體操,伸展肢體,游泳;提高耐力的運(yùn)動(dòng):羽毛球、自行車(chē)、慢跑、游泳。14、運(yùn)動(dòng)的好處:可以改善人體的柔韌性,使身體勻稱(chēng)、靈活;可以增強(qiáng)心肌和肺活量,使人更有耐力;可以促使肌肉發(fā)達(dá)

38、、收縮力強(qiáng),體力充沛。 第二單元  養(yǎng)蠶1、蠶的一生可以分為蠶卵、蠶(幼蟲(chóng))、蛹、成蟲(chóng)(蠶蛾)四個(gè)階段。蠶成長(zhǎng)的過(guò)程中,要經(jīng)過(guò)四次蛻皮,蛻皮的原因是因?yàn)榕f皮阻礙了身體的生長(zhǎng),蠶蛻皮時(shí)不吃也不動(dòng)。2、蠶卵能孵出幼蟲(chóng),剛出殼的小蠶叫蟻蠶,很弱小,不能用手去捏。如果想讓它挪地方,可以用洗凈的干毛筆或羽毛輕輕幫它。蠶卵生長(zhǎng)條件需要有溫度和光照。3、剛出殼的小蠶,全身烏黑,布滿細(xì)毛,形似螞蟻,一般只有3-4毫米長(zhǎng),蟻蠶生下來(lái)身上就有一根不長(zhǎng)的細(xì)絲,作用是將它固定在食物上,以免被風(fēng)吹跑。4、吃桑葉的蠶比吃人工飼料的蠶長(zhǎng)得好。萵苣葉、蒲公英喂蠶也能吐絲,但蠶吃了長(zhǎng)得不太好。5、

39、幼蟲(chóng)(蠶)期是蠶發(fā)育期中最長(zhǎng)的一段,大約歷時(shí)一個(gè)月,也是養(yǎng)蠶最費(fèi)時(shí)費(fèi)力的時(shí)期。幼蟲(chóng)形成了蛹,蠶蛾是從蛹里孵化出來(lái)的,出來(lái)后,不再吃食物,也不再長(zhǎng)大。雌雄蠶蛾交配后,雌蠶蛾產(chǎn)卵,生命結(jié)束,卵孵化出幼蟲(chóng)。雌蛾腹部短而胖,雄蛾腹部長(zhǎng)而細(xì)。6、蠶蛾的身體分為頭、胸、腹三部分,胸部有3對(duì)足,頭部有一對(duì)觸角是羽毛形狀的。白粉蝶是青蟲(chóng)的成蟲(chóng),不是蝴蝶。7、昆蟲(chóng)的四種口器:咀嚼式、舔吸式、刺吸式、虹吸式。昆蟲(chóng)不是用嘴嘴而是用口器吃食,蠶吃桑葉是咀嚼式。8、在古代,只有中國(guó)是種桑、養(yǎng)蠶,生產(chǎn)絲織品的國(guó)家。2000多年前,我國(guó)西漢的張騫正是用絲綢打開(kāi)通往西域各國(guó)的貿(mào)易通道,使中國(guó)與西方的物質(zhì)和文化交流成為現(xiàn)實(shí),譽(yù)

40、為“絲綢之路”。9、抽絲的最佳時(shí)機(jī)一般是結(jié)繭六、七天左右,這時(shí)繭內(nèi)的蛹體已以育比較成熟,不會(huì)流出血液,而且距羽化還有兩三天時(shí)間。10、一個(gè)蠶繭事實(shí)上就是一根蠶絲構(gòu)成的,蠶絲最長(zhǎng)達(dá)3000米。 第三單元  物體的運(yùn)動(dòng)1、判斷物體是否在運(yùn)動(dòng)的標(biāo)志是這個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體的位置有沒(méi)有發(fā)生改變,我們把其中一個(gè)物體稱(chēng)為參照物。參照物是事先假設(shè)為靜止或不動(dòng)的物體。2、沒(méi)有絕對(duì)不動(dòng)或靜止的物體(一切物體都是運(yùn)動(dòng)的)。地球的自轉(zhuǎn)相對(duì)于地面是處于靜止?fàn)顟B(tài)的物體。3、參照物不僅對(duì)判斷物體是否運(yùn)動(dòng)是必要的,也是判斷物體運(yùn)動(dòng)快慢所不可缺少的,判斷一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的快慢需要用一定距離中所用時(shí)

41、間的多少來(lái)進(jìn)行判斷。龜兔賽跑中因?yàn)橥瑯拥木嚯x烏龜用的時(shí)間少,所以烏龜贏了,兔子沒(méi)有得到第一。4、選用不同的參照物,判斷物體是否運(yùn)動(dòng)的結(jié)論也不同。如:坐在行駛的汽車(chē)?yán)?,如果選擇路邊的樹(shù)為參照物,人就動(dòng)了,如果選擇汽車(chē)為參照物,人就沒(méi)動(dòng),樹(shù)在向相反方向運(yùn)動(dòng)。再如:我們通常說(shuō)房屋、樹(shù)木、電線桿、桌子等物體是靜止的,是用地球做參照物來(lái)判斷的,假定選太陽(yáng)為參照物,它們又都運(yùn)動(dòng)了。5、物體的運(yùn)動(dòng)具有一定的方向。在臺(tái)風(fēng)運(yùn)行中除了關(guān)心時(shí)間、風(fēng)速、風(fēng)級(jí)外,還要關(guān)注它的方向,才能準(zhǔn)確地知道對(duì)我們有沒(méi)有影響。6、有些正在運(yùn)動(dòng)的物體,乍看上去是不動(dòng)的。但有辦法判斷它們是否在運(yùn)動(dòng)或計(jì)算運(yùn)動(dòng)速度。如:指甲和小苗的生長(zhǎng),可

42、以計(jì)量它們一個(gè)星期或一個(gè)月長(zhǎng)了多少毫米(或厘米)。拔河比賽中的繩子可以通過(guò)系在上面的紅繩作為參照物判斷出它在動(dòng)。月亮可以選擇大樹(shù)作為參照物判斷出它在移動(dòng)。7、關(guān)于運(yùn)行速度:人步行5千米/小時(shí),自行車(chē)15千米/小時(shí),電瓶車(chē)25-30千米/小時(shí),汽車(chē)40千米/小時(shí),飛機(jī)1000千米/小時(shí)左右。8、運(yùn)動(dòng)共有四種類(lèi)型:直線運(yùn)動(dòng)、往復(fù)運(yùn)動(dòng)、旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和擺動(dòng)。(1)直線運(yùn)動(dòng):當(dāng)一個(gè)物體沿直線運(yùn)動(dòng)時(shí)它做的就是直線運(yùn)動(dòng)。如:落下的雨滴、上下的電梯、滑梯等。(2)往復(fù)運(yùn)動(dòng):一個(gè)物體前后或上下做直線運(yùn)動(dòng)。如鋸木頭時(shí),木鋸做的就是前后運(yùn)動(dòng);按鍵盤(pán)上的鍵做的是上下運(yùn)動(dòng);翹翹板一頭的孩子;撥動(dòng)后的橡皮筋。(3)旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng):

43、就是圓周運(yùn)動(dòng)。如汽車(chē)輪子的運(yùn)動(dòng)、旋轉(zhuǎn)木馬、旋轉(zhuǎn)椅子、螺旋槳的旋轉(zhuǎn)。(4)擺動(dòng):一個(gè)物體來(lái)回?cái)[動(dòng)時(shí)做的運(yùn)動(dòng)。如:公園里的秋千,鐘擺的運(yùn)動(dòng)。9、有些物體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中包含一種以上運(yùn)動(dòng)方式(復(fù)合運(yùn)動(dòng)),如:易拉罐的滾動(dòng)。10、復(fù)合運(yùn)動(dòng)方式可分成兩類(lèi):一類(lèi)是物體在運(yùn)動(dòng)時(shí)不同部分呈現(xiàn)不同的運(yùn)動(dòng)方式。如竹蜻蜓、飛盤(pán)、直升機(jī);另一類(lèi)是物體的某一運(yùn)動(dòng)方式體現(xiàn)了一種以上方式的組合,如:鷹的盤(pán)旋是直線運(yùn)動(dòng)與旋盤(pán)運(yùn)動(dòng)的組合。11、小車(chē)運(yùn)動(dòng)的快慢與拉力有關(guān),拉力越大走得越快,拉力越小走得越慢。12、小車(chē)運(yùn)動(dòng)的快慢與輪子的多少?zèng)]有關(guān)系。13、改變物體的運(yùn)動(dòng)方式、速度,要對(duì)物體施加力。14、擺從出發(fā)點(diǎn)擺過(guò)去再擺回來(lái)算一次擺

44、動(dòng),擺的運(yùn)用如:擺鐘。15、擺的快慢只與擺線長(zhǎng)短有關(guān),擺線長(zhǎng)擺得慢,擺線短擺得快,與其它因素?zé)o關(guān)(與擺的輕重,擺的角度無(wú)關(guān))。 第四單元  無(wú)處不在的力1、從力的性質(zhì)來(lái)看,力可以分為重力、彈力、摩擦力。壓力和支持力都是彈力,只是效果不同,但性質(zhì)相同。生活中常見(jiàn)的力有風(fēng)力、水力、重力、彈力、浮力、摩擦力等。2、推和拉可以使物體的運(yùn)動(dòng)發(fā)生變化,推和拉都是力。要使得運(yùn)動(dòng)的物體靜止或使得靜止的物體運(yùn)動(dòng)都必須對(duì)該物體施加外力,要改變物體的運(yùn)動(dòng)方式或速度也必須對(duì)它施加外力。3、力有大小和方向。4、國(guó)際上通用的力的單位叫牛頓,是為了紀(jì)念偉大的科學(xué)家牛頓而命名的。簡(jiǎn)稱(chēng)牛,可用字母

45、“N”表示。我們拿起兩個(gè)雞蛋所用的力,大約就是一牛頓。一個(gè)成年人右手的拉力約是700牛頓。5、力的三要素:力的大小、方向、作用點(diǎn),它們都能影響力的作用效果。6、“彈性”與“彈力”:當(dāng)物體受到外力時(shí),形狀或體積發(fā)生改變,去掉外力后,又恢復(fù)到原來(lái)的形狀或體積這種性質(zhì)叫“彈性”。這種能恢復(fù)到原來(lái)的形狀或體積的力叫“彈力”。在彈性限度內(nèi),鉤碼的數(shù)量越多,彈簧的長(zhǎng)度就越長(zhǎng)。7、生活中彈性的應(yīng)用   例:1、撐桿跳高運(yùn)動(dòng)員利用撐桿的彈力躍起;2、孩子玩跳跳球利用球的彈力跳;3、自行車(chē)車(chē)座利用彈簧緩解顛簸沖擊的現(xiàn)象。8、地球上萬(wàn)物都具有豎直向下的重力,物體重力是由于地球引力引起

46、的,如蘋(píng)果落地,是因?yàn)樘O(píng)果有重力。9、物體之間存在著相互吸引的萬(wàn)有引力,天體的圓周運(yùn)動(dòng)可以產(chǎn)生離心力。月亮不會(huì)掉下來(lái),就是因?yàn)殡x心力,沒(méi)有離心力,就沒(méi)有今天的航天事業(yè)。10、一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí),在兩個(gè)物體的接觸面會(huì)產(chǎn)生一種阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力,這種力叫摩擦力。物體穿過(guò)液體或空氣時(shí),也會(huì)產(chǎn)生摩擦力,這種摩擦力叫阻力。11、摩擦力的功:(1)汽車(chē)在路上運(yùn)動(dòng)需要一定的摩擦力;(2)手拿物體時(shí)靠指紋增大摩擦力。摩擦力的過(guò):劃龍舟時(shí)遇到水的阻力。12、減小摩擦的方法:(1)使接觸面變光滑;(2)將滑動(dòng)摩擦改為滾動(dòng)摩擦;(3)流線型設(shè)計(jì)等。13、減小摩擦的應(yīng)用:在自行車(chē)鏈條上加潤(rùn)滑油是為了減小鏈條

47、銜接處的摩擦力,軸承是用鋼球滾動(dòng)來(lái)減小摩擦;在肥皂液中取手鐲是為了減小皮膚與玉鐲間的摩擦力;潛水艇設(shè)計(jì)成流線型是為了減小水的阻力,即與水的摩擦力。14、增大摩擦的應(yīng)用:輪胎上的條紋是為了增大輪胎與地面的摩擦力;車(chē)輪上加防滑鏈?zhǔn)菫榱嗽龃竽Σ亮Α?5、鯨、海豚的身體是流線型的,可以減小在水中的阻力;飛機(jī)、火車(chē)是運(yùn)用此原理來(lái)減輕阻力的。 第五單元  調(diào)查與預(yù)測(cè)1、調(diào)查的主要方法:?jiǎn)柧砗驮L談。2、人類(lèi)為拯救瀕危動(dòng)物可以采取的主要手段:(1)建立自然保護(hù)區(qū)或避難所,保存某種或某些動(dòng)物特定的生存環(huán)境。(2)人工繁殖和復(fù)育適用于最瀕危而又繁殖力低的種類(lèi)。(3)在某些瀕危的動(dòng)物經(jīng)

48、常出沒(méi)的地點(diǎn)投放它們喜歡的食物。(4)飼養(yǎng)和遷地保護(hù)。(5)全球性的聯(lián)合行動(dòng)。3、遷徒是許多野生動(dòng)物的生活習(xí)性,是動(dòng)物以主動(dòng)的方式適應(yīng)周期變化氣候環(huán)境的行為。如:加拿大白鵝、白雁、灰色大雁、北極燕歐、藏羚羊、鯨魚(yú)、北美大王蝴。4、世界野生生物保護(hù)組織及其徽標(biāo)。小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上復(fù)習(xí)資料種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn) 1、種子發(fā)芽需要的必須條件:一定的水、適宜的溫度、空氣2、 做對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí),能改變的條件只能有一個(gè),其他條件必須保持一致。 3、為什么做對(duì)比實(shí)驗(yàn)要兩組實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組)答:一個(gè)結(jié)論的得出必須要有多個(gè)證據(jù)的支撐才行。4、為什么要用三粒種子做實(shí)驗(yàn)?答:這樣做可以減少實(shí)驗(yàn)的偶

49、然性5、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:我們提出的問(wèn)題:綠豆種子發(fā)芽必須要有水嗎?我們的推測(cè):綠豆種子發(fā)芽必須要有水。兩個(gè)組相同的條件:溫度、空氣、各三粒種子兩個(gè)組不同的條件:水實(shí)驗(yàn)的方法:拿兩個(gè)杯子,在杯底分別打上一個(gè)洞,墊上餐巾紙,放上三顆種子,一個(gè)杯子澆適量的水,叫做實(shí)驗(yàn)組;另一個(gè)杯子不澆水,叫做對(duì)照組。放在同一地點(diǎn),每天定時(shí)觀察記錄種子的變化我們提出的問(wèn)題:綠豆種子發(fā)芽必須要有陽(yáng)光嗎?我們的推測(cè):綠豆種子發(fā)芽不需要陽(yáng)光。兩個(gè)組相同的條件:溫度、空氣、各三粒種子、水兩個(gè)組不同的條件:陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)的方法:拿兩個(gè)杯子,在杯底分別打上一個(gè)洞,墊上餐巾紙,放上三顆種子,兩組同時(shí)澆同樣多的水,一個(gè)蓋上透明的塑料杯,另一個(gè)蓋

50、上不透明的塑料杯,每天定時(shí)觀察記錄種子的變化 觀察綠豆芽的生長(zhǎng) 1、 綠豆芽生長(zhǎng)需要的條件;一定的水,適宜的溫度,空氣,土壤,陽(yáng)光2、 研究計(jì)劃:我們提出的問(wèn)題:綠豆芽生長(zhǎng)需要陽(yáng)光嗎?我們的推測(cè):綠豆種子發(fā)芽需要陽(yáng)光。兩個(gè)組相同的條件:溫度、空氣、長(zhǎng)勢(shì)一致的綠豆芽、水、花盆、土壤的種類(lèi)、數(shù)量?jī)蓚€(gè)組不同的條件:陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)的方法:拿兩個(gè)同樣大的花盆,裝上同樣多的土壤,分別種上三棵長(zhǎng)勢(shì)大致相同的綠豆芽,一盆放在陽(yáng)光充足的地方,另一盆放在黑暗的地方,每天定時(shí)定量的澆上同樣多的水,從三個(gè)方面觀察記錄花盆中綠豆芽的變化(莖、葉的顏色,莖的粗細(xì))3、在一個(gè)盤(pán)子里撲上幾層

51、吸水紙,把5粒剛發(fā)芽的綠豆并排防在洗水紙上,保持紙的一端濕潤(rùn),出現(xiàn)了什么現(xiàn)象?綠豆種子的根往有水的一邊長(zhǎng)。解釋?zhuān)壕G豆種子發(fā)芽需要一定的水,當(dāng)水環(huán)境改變后,他會(huì)努力的適應(yīng)環(huán)境的變化。4、香蕉樹(shù)生長(zhǎng)在熱帶雨林,闊葉;松樹(shù)生長(zhǎng)在山地,針葉;仙人掌生長(zhǎng)在沙漠,葉刺結(jié)論;植物的生長(zhǎng)需要一定的環(huán)境,當(dāng)環(huán)境改變后他們會(huì)努力適應(yīng)環(huán)境的變化。蚯蚓的選擇 1、像蚯蚓一樣,各種動(dòng)物喜歡生活在一定的環(huán)境里,不同的動(dòng)物有不同的需求。(如企鵝生長(zhǎng)在南極,脂肪厚。;青蛙需要冬眠) 2、 生物的形態(tài)結(jié)構(gòu),生活習(xí)性和他們的生活環(huán)境相適應(yīng)。3、 蚯蚓喜歡生長(zhǎng)在陰暗、潮濕的生活環(huán)境。4、實(shí)驗(yàn)

52、計(jì)劃:我們提出的問(wèn)題:蚯蚓喜歡生活在黑暗的環(huán)境還是明亮的環(huán)境我們的推測(cè):蚯蚓喜歡生活在黑暗的環(huán)境兩個(gè)組相同的條件:蚯蚓、水分、溫度、空氣兩個(gè)組不同的條件:光線實(shí)驗(yàn)的方法:找一個(gè)長(zhǎng)方形的盒子,把盒子的里面涂成黑色,盒子的蓋子的一端剪掉一塊,在盒子底部鋪上洗水紙,將5只蚯蚓放在盒子中間,蓋好蓋子,5分鐘以后,打開(kāi)盒蓋觀察,做好記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:大多數(shù)蚯蚓爬向黑暗的一邊實(shí)驗(yàn)結(jié)論:蚯蚓喜歡生活在黑暗的環(huán)境我們提出的問(wèn)題:蚯蚓喜歡生活在潮濕的生活環(huán)境還是干燥的生活環(huán)境我們的推測(cè):蚯蚓喜歡生活在潮濕的生活環(huán)境兩個(gè)組相同的條件:蚯蚓、光線、溫度、空氣兩個(gè)組不同的條件:水分實(shí)驗(yàn)的方法:找一個(gè)長(zhǎng)方形的盒子,在盒子的

53、兩端分別鋪上一層泥土,一端鋪干燥的,一端鋪濕潤(rùn)的,將5只蚯蚓放在盒子中間,蓋好蓋子,5分鐘以后,打開(kāi)盒蓋觀察,做好記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:大多數(shù)蚯蚓爬向潮濕土壤的一邊實(shí)驗(yàn)結(jié)論:蚯蚓喜歡生活在潮濕的生活環(huán)境食物鏈和食物網(wǎng)1、 生物之間像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系,叫做食物鏈。2、食物鏈中能自己制造食物的生物叫生產(chǎn)者,直接或間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫消費(fèi)者。食物鏈通常從綠色植物開(kāi)始,到兇猛的肉食動(dòng)物終止。 3、 薔薇 蚜蟲(chóng) 瓢蟲(chóng) 小鳥(niǎo)4、 生物之間這種復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個(gè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),叫做食物網(wǎng)。5、同一種植物會(huì)被不同的動(dòng)物吃掉,同一種動(dòng)物也

54、可以吃掉多種食物。如果一種生物滅絕了,就會(huì)影響其他多種生物的生存,因而保護(hù)一種生物,也就是保護(hù)了多種生物。做一個(gè)生態(tài)瓶1、像池塘里的這些生物和非生物這樣,互相作用、互相依存,形成一個(gè)密不可分的整體,我們可以把他們看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),一片樹(shù)林、一個(gè)湖泊、一個(gè)海洋等都可以看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。2、 池塘里的動(dòng)物為植物提供了什么幫助?提供糞便,可以作為植物的肥料,提供二氧化碳3、 池塘里的植物為動(dòng)物提供了什么幫助?提供氧氣,提供棲息地改變生態(tài)瓶1、將生態(tài)瓶里的水倒掉一半,保持生物瓶里生物的數(shù)量不變,生態(tài)瓶里的生物會(huì)發(fā)生什么變化?對(duì)植物沒(méi)什么影響,水中的氧氣減少,動(dòng)物們一分鐘浮到水面上來(lái)

55、的次數(shù)增多,動(dòng)物們會(huì)變的擁擠2、 生態(tài)瓶中加一倍的水草,動(dòng)物們會(huì)有什么變化? 為動(dòng)物提供更多的氧氣,他們一分鐘浮到水面的次數(shù)會(huì)減少,動(dòng)物們會(huì)變的擁擠3、如果生態(tài)瓶里的小魚(yú)增加兩倍會(huì)出現(xiàn)什么情況?增加四倍呢?由于小于增多,耗氧量增大,小魚(yú)浮到水面的次數(shù)會(huì)增加,會(huì)變的擁擠4、生態(tài)瓶中的植物是不是越多越好呢?植物多到一定的程度,會(huì)影響植物對(duì)光的吸收,影響植物的光合作用,還會(huì)減少動(dòng)物們的活動(dòng)空間維護(hù)生態(tài)平衡1、 自然界某一區(qū)域的生物形成一個(gè)平衡和諧的整體,叫生態(tài)群落。小學(xué)五下科學(xué)各單元復(fù)習(xí)資料  “沉和浮”單元:1、物體在水中的沉浮與構(gòu)成它們的材料和液

56、體的性質(zhì)有關(guān)。一定濃度的液體才能改變物體的沉浮2、比同體積的液體重的物體,在液體中下沉;比同體積的液體輕的物體,在液體中上浮。3、同種材料構(gòu)成的物體,改變它的重量和體積,沉浮狀況不改變。4、不同材料構(gòu)成的物體,如果體積相同,重的物體容易沉;如果重量相同,體積小的物體容易沉。5、物體在水中都受到浮力的作用。物體浸入水中的體積越大,受到的浮力也越大。6、當(dāng)物體在水中受到的浮力大于物體受到的重力就上浮;小于重力時(shí)就下沉。浮在水面的物體,浮力等于重力,并且方向相反。7、希臘物理學(xué)家阿基米德發(fā)現(xiàn)了阿基米德定律即:物體在水中受到的浮力等于物體排開(kāi)水的重力。8、下沉的物體侵入水中的體積越大,受到的浮力也越大

57、。9、物體的沉浮與自身的質(zhì)量和體積都有關(guān)。潛水艇應(yīng)用了物體在水中的沉浮原理。10、改變物體排開(kāi)的水量,物體在水中的沉浮可能發(fā)生改變。鋼鐵制造的船能夠浮在水面上,原因在于它排開(kāi)的水量很大。11、同一塊橡皮泥,做成不同的形狀,有的沉入水中,有的浮在水面上,這是什么原因呢?答:橡皮泥浸入水的體積發(fā)生改變,導(dǎo)致在水中排開(kāi)的水量發(fā)生了變化。12、相同重量的橡皮泥,浸入水中的越大越容易浮,它的裝載量也隨之增大。13、上浮和下沉物體在水中都受到浮力的作用,我們可以感受到浮力的存在,可以用測(cè)力計(jì)測(cè)出浮力的大小。14、把泡沫塑料塊壓入水里,一松手,為什么它會(huì)上???(浮力大于重力)15、大小不同的物體完全浸人水中,它們?cè)谒惺艿母×Υ笮∫才c物體排開(kāi)水的體積有關(guān),體積(排開(kāi)的水量)越大,受到的浮力越大。16、用浮力和重力的關(guān)系解釋沉浮現(xiàn)象?答:物體在水中受到的浮力大小與浸人水中的體積(排開(kāi)的水量)有關(guān),浸人水中的體積(排開(kāi)的水量)越大,受到的浮力也越大。18、同體積的馬鈴薯、清水和濃鹽水,為什么馬

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