信息安全問(wèn)題分析與討論

1、信息安全問(wèn)題分析與討論信息安全問(wèn)題分析與討論廣東省編廣東省編信息技術(shù)基礎(chǔ)信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）教材的第六章第（必修）教材的第六章第1節(jié)說(shuō)課稿節(jié)說(shuō)課稿 廣東省東莞市光明中學(xué)信息技術(shù)科廣東省東莞市光明中學(xué)信息技術(shù)科 說(shuō)課人：嚴(yán)說(shuō)課人：嚴(yán) 燦燦 洪洪聯(lián)系電話箱： 聯(lián)系電話箱： 說(shuō)說(shuō) 課課 步步 驟驟一、說(shuō)教材一、說(shuō)教材二、說(shuō)教法二、說(shuō)教法三、說(shuō)學(xué)法三、說(shuō)學(xué)法 四、說(shuō)教學(xué)手段四、說(shuō)教學(xué)手段 五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程 六、說(shuō)教學(xué)特點(diǎn)六、說(shuō)教學(xué)特點(diǎn) 七、說(shuō)教學(xué)后記七、說(shuō)教學(xué)后記 聯(lián)系電話箱： 本節(jié)作為第六章的開(kāi)篇，全面介紹了信

2、息安全方面的一些本節(jié)作為第六章的開(kāi)篇，全面介紹了信息安全方面的一些 知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生了解在日常信息活動(dòng)中存在的安全問(wèn)題和知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生了解在日常信息活動(dòng)中存在的安全問(wèn)題和 信息道德問(wèn)題及相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)，逐步樹(shù)立信息安全意信息道德問(wèn)題及相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)，逐步樹(shù)立信息安全意 識(shí)和自覺(jué)遵守信息道德規(guī)范意識(shí)。識(shí)和自覺(jué)遵守信息道德規(guī)范意識(shí)。一、說(shuō)教材1、本節(jié)課的地位及作用 教學(xué)課時(shí)為：一課時(shí)。教學(xué)課時(shí)為：一課時(shí)。選自廣東省編選自廣東省編信息技術(shù)基礎(chǔ)信息技術(shù)基礎(chǔ)(必修必修)教材第六章第教材第六章第1節(jié)。節(jié)。聯(lián)系電話箱： 2 2、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能知識(shí)與技能】 【過(guò)程與

3、方法過(guò)程與方法】 【情感態(tài)度與價(jià)值觀情感態(tài)度與價(jià)值觀】 1 1、學(xué)習(xí)信息安全方面的知、學(xué)習(xí)信息安全方面的知識(shí)；識(shí)；2 2、學(xué)會(huì)辨析日常信息活動(dòng)、學(xué)會(huì)辨析日常信息活動(dòng)中的安全問(wèn)題；中的安全問(wèn)題；3 3、初步了解信息道德規(guī)范、初步了解信息道德規(guī)范 及相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)。及相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)。1 1、利用有趣的動(dòng)畫引入，、利用有趣的動(dòng)畫引入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2 2、通過(guò)對(duì)案例的分析與、通過(guò)對(duì)案例的分析與討論，教會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)討論，教會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)信息安全問(wèn)題與道德信息安全問(wèn)題與道德規(guī)范知識(shí)；規(guī)范知識(shí)；3 3、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)交流討論活、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)交流討論活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)交流

4、和探討信網(wǎng)絡(luò)來(lái)交流和探討信息安全問(wèn)題。息安全問(wèn)題。 1 1、培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守、培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守信息道德規(guī)范和國(guó)信息道德規(guī)范和國(guó)家法律法規(guī)的意識(shí)。家法律法規(guī)的意識(shí)。2 2、初步樹(shù)立科學(xué)的信、初步樹(shù)立科學(xué)的信息安全意識(shí)，保障息安全意識(shí)，保障信息安全；信息安全；3 3、提高學(xué)生與他人交、提高學(xué)生與他人交流合作的能力，利流合作的能力，利用網(wǎng)絡(luò)探討問(wèn)題的用網(wǎng)絡(luò)探討問(wèn)題的意識(shí)。意識(shí)。聯(lián)系電話箱： 3、教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn) 理解理解“維護(hù)信息安全維護(hù)信息安全”的定義；的定義；理解信息系統(tǒng)安全包括哪些方面理解信息系統(tǒng)安全包括哪些方面;初步樹(shù)立科學(xué)的信息安全意識(shí)，保障信息初步樹(shù)立科學(xué)的信息

5、安全意識(shí)，保障信息安全；安全；聯(lián)系電話箱： 4、教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn) 營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生探討與學(xué)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生探討與學(xué)習(xí)信息安全問(wèn)題的興趣；習(xí)信息安全問(wèn)題的興趣；如何讓學(xué)生理解信息系統(tǒng)安全的相關(guān)定義。如何讓學(xué)生理解信息系統(tǒng)安全的相關(guān)定義。如何在課堂上使學(xué)生初步樹(shù)立自覺(jué)遵守信如何在課堂上使學(xué)生初步樹(shù)立自覺(jué)遵守信息道德規(guī)范與相關(guān)法律法規(guī)的意識(shí)；息道德規(guī)范與相關(guān)法律法規(guī)的意識(shí)；聯(lián)系電話箱： 5、學(xué)生分析學(xué)生通過(guò)前面幾章的學(xué)習(xí)，對(duì)信息技術(shù)各學(xué)生通過(guò)前面幾章的學(xué)習(xí)，對(duì)信息技術(shù)各方面的問(wèn)題和對(duì)計(jì)算機(jī)的操作都有了比較方面的問(wèn)題和對(duì)計(jì)算機(jī)

6、的操作都有了比較深刻的了解；深刻的了解；學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)有較濃厚的興趣；學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)有較濃厚的興趣；學(xué)生對(duì)信息安全了解不多，信息安全意識(shí)學(xué)生對(duì)信息安全了解不多，信息安全意識(shí)淡薄。淡薄。 聯(lián)系電話箱： 二、說(shuō)教法二、說(shuō)教法利用動(dòng)畫利用動(dòng)畫“病毒風(fēng)波病毒風(fēng)波”，導(dǎo)入課題：，導(dǎo)入課題： 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，恰當(dāng)導(dǎo)入本課內(nèi)容。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，恰當(dāng)導(dǎo)入本課內(nèi)容。 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法： 限定時(shí)間內(nèi)（限定時(shí)間內(nèi)（1010分鐘），分小組（同桌同學(xué)）討論分鐘），分小組（同桌同學(xué)）討論5 5個(gè)精個(gè)精選的案例，完成教材第選的案例，完成教材第129129頁(yè)表頁(yè)表6-1 6-1 信息安全相關(guān)案例分

7、析信息安全相關(guān)案例分析表表。學(xué)會(huì)辨析信息安全問(wèn)題。學(xué)會(huì)辨析信息安全問(wèn)題。 論壇交流，探討問(wèn)題：論壇交流，探討問(wèn)題： 利用自主開(kāi)發(fā)的論壇，全班同學(xué)一起探討日常生活中所利用自主開(kāi)發(fā)的論壇，全班同學(xué)一起探討日常生活中所遇到的信息安全例子與相關(guān)道德規(guī)范問(wèn)題。遇到的信息安全例子與相關(guān)道德規(guī)范問(wèn)題。聯(lián)系電話箱： 三、說(shuō)學(xué)法三、說(shuō)學(xué)法合作探討合作探討 1、同桌同學(xué)面對(duì)面討論、同桌同學(xué)面對(duì)面討論 2、全班同學(xué)利用論壇探討問(wèn)題、全班同學(xué)利用論壇探討問(wèn)題自主探索自主探索利用本校利用本校信息技術(shù)教育網(wǎng)信息技術(shù)教育網(wǎng)自主探索學(xué)習(xí)自主探索學(xué)習(xí)聯(lián)系電話箱： 四、說(shuō)教學(xué)手

8、段四、說(shuō)教學(xué)手段基于基于Webquest理念，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自學(xué)和探討：理念，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自學(xué)和探討： 1、在線課堂在線課堂（含在線測(cè)試）（含在線測(cè)試） 2，自主開(kāi)發(fā)的，自主開(kāi)發(fā)的asp論壇論壇（本校信息技術(shù)教學(xué)網(wǎng)）（本校信息技術(shù)教學(xué)網(wǎng)）聯(lián)系電話箱： 五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程 課程開(kāi)始課程開(kāi)始播放播放Flash動(dòng)畫動(dòng)畫“病毒風(fēng)波病毒風(fēng)波”引入問(wèn)題引入問(wèn)題“在線課堂在線課堂”輔助教學(xué)，分析輔助教學(xué)，分析5個(gè)案例個(gè)案例 提問(wèn)學(xué)生，總結(jié)信息安全問(wèn)題提問(wèn)學(xué)生，總結(jié)信息安全問(wèn)題教師突出重點(diǎn)教師突出重點(diǎn)在線課堂練習(xí)在線課堂練習(xí)登陸登陸論壇論壇，交流問(wèn)題，交流問(wèn)題總結(jié)，課程結(jié)總結(jié)

9、，課程結(jié)束束分小組（同桌同學(xué)）限時(shí)討論活動(dòng)，合作完成表格任務(wù)并發(fā)布。分小組（同桌同學(xué)）限時(shí)討論活動(dòng)，合作完成表格任務(wù)并發(fā)布。 聯(lián)系電話箱： 六、說(shuō)教學(xué)特點(diǎn)六、說(shuō)教學(xué)特點(diǎn)教材再開(kāi)發(fā)教材再開(kāi)發(fā)有趣的動(dòng)畫導(dǎo)入課題，激發(fā)學(xué)生興趣有趣的動(dòng)畫導(dǎo)入課題，激發(fā)學(xué)生興趣探討問(wèn)題的方式：探討問(wèn)題的方式： 1、同桌、同桌23人為一小組面對(duì)面合作；人為一小組面對(duì)面合作； 2、利用論壇全班一起交流探討。、利用論壇全班一起交流探討。當(dāng)堂在線測(cè)試，實(shí)時(shí)進(jìn)行本節(jié)課評(píng)價(jià)與反饋。當(dāng)堂在線測(cè)試，實(shí)時(shí)進(jìn)行本節(jié)課評(píng)價(jià)與反饋。聯(lián)系電話箱： 七、教學(xué)后記七、教學(xué)后記回顧這節(jié)課的教學(xué)，我有

10、以下幾點(diǎn)深刻體會(huì)：回顧這節(jié)課的教學(xué)，我有以下幾點(diǎn)深刻體會(huì)：1、營(yíng)造以學(xué)生為主體的課堂氛圍，有助于激發(fā)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)；、營(yíng)造以學(xué)生為主體的課堂氛圍，有助于激發(fā)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)；2、利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高教學(xué)效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量；、利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高教學(xué)效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量；3、本節(jié)課重難點(diǎn)突出，效果較好，但是學(xué)生評(píng)價(jià)方法及措施有待于進(jìn)、本節(jié)課重難點(diǎn)突出，效果較好，但是學(xué)生評(píng)價(jià)方法及措施有待于進(jìn)一步的改進(jìn)，教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)有待于進(jìn)一步的完善。構(gòu)建能激發(fā)學(xué)生學(xué)一步的改進(jìn)，教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)有待于進(jìn)一步的完善。構(gòu)建能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，有利于學(xué)生健康成才的教學(xué)評(píng)價(jià)，是我們今后在教學(xué)中貫習(xí)積極性，有利于學(xué)生健康成才的教學(xué)評(píng)價(jià)，是我們今后在教學(xué)中貫徹新課程理念的重點(diǎn)和難點(diǎn)。徹新課程理念的重點(diǎn)和難點(diǎn)。聯(lián)系電話箱： 感感 謝謝 大大 家家 !廣東省東莞市光明中學(xué)信息技術(shù)科廣東省東莞市光明中學(xué)信息技術(shù)科 說(shuō)課人：嚴(yán)燦洪說(shuō)課人：嚴(yán)燦洪聯(lián)系電話：131132569