鄂教版六年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)

1、鄂教版六年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)尋訪偉大的古代文明說(shuō)課稿一 說(shuō)教材本課是鄂教版六年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)第四單元第十課的教學(xué)內(nèi)容。其導(dǎo)學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：知道古埃及、古巴比倫、古印度、中國(guó)文明的主要成就，體會(huì)古代勞動(dòng)人民非凡的創(chuàng)造力。能力目標(biāo) 在學(xué)習(xí)過(guò)程中，養(yǎng)成主動(dòng)進(jìn)行合作分享和傾聽(tīng)、理解他人觀點(diǎn)的習(xí)慣。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：欽佩古埃及、古巴比倫文明的主要成就，感受古代勞動(dòng)人民非凡的創(chuàng)造力。 教學(xué)重點(diǎn)：知道古埃及文明的主要成就。教學(xué)難點(diǎn)：探索文明古國(guó)產(chǎn)生與自然環(huán)境，尤其是與大河之間的關(guān)系。二 說(shuō)學(xué)生從學(xué)生的社會(huì)生活環(huán)境看，對(duì)于古代文明留給現(xiàn)代社會(huì)的標(biāo)志性遺跡或遺物，是有所了解，或耳熟能詳，如一提到埃及，關(guān)于

2、金字塔及木乃伊等，都能說(shuō)上一些，從孩子的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上分析，學(xué)生都喜歡探究神秘的內(nèi)容，六年級(jí)學(xué)生也有探究的條件，如相關(guān)書籍及網(wǎng)絡(luò)上都能搜集到大量的資料，學(xué)生也有一定的整理的能力。在分小組競(jìng)賽后，學(xué)生的表現(xiàn)欲望更加強(qiáng)烈。加上本課的趣味性較強(qiáng)，學(xué)生自學(xué)的高興。唯一不足的是，電腦沒(méi)有普及，要求學(xué)生查找的資料大部分是老師找的。三 說(shuō)教法 杜郎口教學(xué)法四 說(shuō)學(xué)法 自主合作探究五 說(shuō)導(dǎo)學(xué)程序 一：出示導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 學(xué)生齊讀目標(biāo)二 預(yù)習(xí)思考 初步感知1 哪條河流孕育了古埃及文明？ 2、古埃及的建筑藝術(shù)的代表有哪些 ？3、古埃及歷法是什么歷法？它是根據(jù)什么來(lái)制定的？ 4、古埃及的文字是什么文字？ 5、古埃及

3、在醫(yī)學(xué)方面的成就是-6、哪條河流孕育了古巴比倫文明？7、古巴比倫在如今的-境內(nèi)？現(xiàn)在還有這個(gè)國(guó)家嗎？ 8、古巴比倫建筑藝術(shù)的代表是9、古巴比倫的著名法典是-它是誰(shuí)為了什么制定的？10、 哪條河流孕育了古印度文明？11、古印度的宗教、數(shù)字、建筑藝術(shù)的文明成就有哪些？12、 哪條河流孕育了中國(guó)文明？13、中國(guó)的建筑藝術(shù)的代表有哪些？。14、中國(guó)歷法是什么歷法？它是根據(jù)什么來(lái)制定的？ 15、中國(guó)的文字是什么文字？16、人類的早期文明為什么通常出現(xiàn)在大河流域？17、通過(guò)學(xué)習(xí)本課，你有什么收獲？ 三 展示交流 共同探究閃電對(duì)展示1-5題 飛虎隊(duì)展示6-9題 天龍隊(duì)展示1011題 旋風(fēng)隊(duì)展示12-15題 閃爍隊(duì)展示第16題 陽(yáng)光隊(duì)展示第17題四 總結(jié)歸納 知識(shí)整合1、 ( )河流孕育了古埃及文明( )河流孕育了古巴比倫文明( )河流孕育了古印度文明( )河流孕育了中國(guó)文明。2、古埃及的文字是( ) 歷法 它是根據(jù)( ) 制定的，這是世界上最( )的歷法，現(xiàn)在的公歷就是從（ ）演變來(lái)的3、古埃及的代表建筑有（ ） 4、古埃及的文字是（ ）文字 5、古埃及是最早種植（ ）的國(guó)家。6、中國(guó)的文字是( )文字7、中國(guó)的歷法是（ ）。8、中國(guó)的代表性建筑有（ ）9、人類的早期文明通常出現(xiàn)在大河流域的原因？五