教師量化考核標(biāo)準(zhǔn)及辦法

1、教師量化考核標(biāo)準(zhǔn)及辦法一、量化考核原則考核遵循可測性原則、客觀性原則、簡易性原則、績效為主的原則?？蓽y性原則指考核項目盡可能量化,對每一項指標(biāo)，都要有準(zhǔn)確的含義或明確的量化標(biāo)準(zhǔn)。客觀性原則,指考核項目要盡可能反映教師教學(xué)和科研業(yè)績的客觀狀況，力求避免人為因素的負(fù)面影響。簡易性原則，指考核項目要力求做到簡單、規(guī)范、易于操作。實績?yōu)橹鞯脑瓌t, 其目的就是要鼓勵教師積極向上， 講求實效。五個考核項目中有加分項目，給分項目只有三個,充分體現(xiàn)以教師教學(xué)工作實績?yōu)橹鞯脑瓌t?？己嗽u分還采取了上不封頂?shù)霓k法.評分可以超過100 分， 使之拉開差距.二、考核目的量化考核打分的目的是人人做到心中有數(shù), 知道自己的

2、差距, 體現(xiàn)了干與不干不一樣，在專職教師隊伍管理中引入激勵機(jī)制和競爭機(jī)制， 使不斷開拓、奮發(fā)向上的進(jìn)取精神蔚然成風(fēng)。教師工作量化考核每三個月一次，量化考核結(jié)果 一是作為季度考核的重要依據(jù),二,是作為今后崗位獎勵和晉級的重要依據(jù)。直接與工資發(fā)放掛鉤。三、考核評定人行政校長：程凈教學(xué)主管:李世有校長助理：張瑞玲英語組長：黃亞瓊四、考核內(nèi)容和辦法考核內(nèi)容包括教師的工作紀(jì)律 教學(xué)常規(guī)、課堂教學(xué) 教研活動、學(xué)業(yè)測試和作業(yè)、考試等五項內(nèi)容.量化考核每學(xué)期評定一次?？己藰?biāo)準(zhǔn)、考核細(xì)則和得分情況參加下表：一、工作紀(jì)律（滿分30分)1、基本要求自覺遵守上班時間，無遲到、早退現(xiàn)象；上班時間不做與工作無關(guān)的事情，不

3、上網(wǎng)聊天、玩游戲。2、評分辦法（1)上班無故遲到、早退，一次減1分。(2)上班時間聊天、上網(wǎng)聊天、玩游戲、從事工作以外的事情，一次減1分。（3)無故不參加會議、員工活動,一次減2分.(4)集體活動無故遲到、早退,一次減1分。(6）有違反其他制度行為的，一次減1分.（7）無上述情況的每個月加1分二、教學(xué)常規(guī)（滿分70分)1、教學(xué)進(jìn)度的制定和執(zhí)行（滿分5分）（1）基本要求第一、教學(xué)進(jìn)度由任課教師根據(jù)學(xué)生的情況、所報的課時、上課總的時間基礎(chǔ)上制定完成,經(jīng)教學(xué)主管組長審查同意并備案后執(zhí)行。第二、教學(xué)進(jìn)度一經(jīng)確定，認(rèn)真執(zhí)行,任課教師可以對教學(xué)根據(jù)實際情況更改，但是教學(xué)進(jìn)度不得影響學(xué)生的重要考試。第三、按

4、教學(xué)進(jìn)度組織理論和實踐教學(xué),保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。(2）評分辦法第一、教學(xué)進(jìn)度編寫不及時或不規(guī)范均減1分，既不及時又不規(guī)范減2分。第二、未經(jīng)批準(zhǔn)而自行變更教學(xué)進(jìn)度,或無正當(dāng)理由未按教學(xué)進(jìn)度完成教學(xué)任務(wù)的,影響學(xué)生的重大考試的減3分.2、備課（滿分15分）（1）基本要求第一、任課教師必須認(rèn)真?zhèn)浜妹看握n并打印電子教案。第二、電子教案一般以本周學(xué)生要上的課時為一個單位。第三、備課應(yīng)有一定的提前量。任課教師必須在每周五之前備好周末的課并打印好電子教案。第四、教案根據(jù)課程特點及學(xué)生的個人情況，按照我們的知識體系、題型體系、思路體系編寫.（2）評分辦法：教案檢查每周五之前，采取教學(xué)主管、校長助理普查或抽

5、查的方式，記錄檢查結(jié)果，進(jìn)行量化賦分。（1)提交教案材料不及時，一次扣1分（2）教案沒有準(zhǔn)備的少一人扣2分；累計不超過6分；（3）教案不規(guī)范,沒有按照三系體系的一份扣1分，累計不超過5分;(3)每個學(xué)生的教案都有，按三系的題系完成的很好每周加1分。三、課堂教學(xué)（滿分25分）（1)基本要求第一、嚴(yán)格按照學(xué)管部的課程表上課。如確有特殊原因需調(diào)課，應(yīng)提前一天，經(jīng)教學(xué)主管和學(xué)管部主管處同意后執(zhí)行,教師個人未經(jīng)同意不得擅自調(diào)課。第二、按時上下課。任課教師提前5分鐘到上課地方，找自己的學(xué)生。盡量按時下課,不影響下個學(xué)生的教學(xué)；第三、精心上好每節(jié)課。課堂講授避免照本宣科，重點突出，生動形象，有吸引力;第四、

6、以身作則，注重身教。教師要衣著得體，舉止文雅，語言規(guī)范，不吸煙,不作有損教師形象的事情，調(diào)振動或關(guān)閉手機(jī)。(2）評分辦法第一、私自調(diào)課一次減5分。第二、上課遲到、提前下課或中途接電話,一次減2分.曠教1次減10分。第三、無教案上課，一次減3分.第四、備課不充分，教學(xué)失誤多，教法不靈活，教學(xué)效果差，學(xué)生反映不滿意一次減2分。第五、對學(xué)生要求不嚴(yán)，課堂學(xué)生上課睡覺或不愿聽課離開的,一次減2分。四、學(xué)業(yè)測試和作業(yè)（滿分5分）(1）基本要求第一、課程進(jìn)行一半時、課程剩6課時完成后進(jìn)行一次學(xué)業(yè)測試,每次測試結(jié)果都要求進(jìn)行試卷分析并保留在學(xué)員檔案之中.第二、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際精選、布置作業(yè)，作業(yè)量及難

7、度,作業(yè)形式可以多樣化。第三、下次上課前認(rèn)真檢查作業(yè)，及時進(jìn)行講評和訂正。(2)評分辦法作業(yè)檢查采取抽查方式，每個月抽查兩次,量化賦分.第一，學(xué)員測試每少一份減去3分，試卷分析沒有的沒少一份減去2分；第二,一次作業(yè)沒有布置減去1分，第三,以上都有,學(xué)生的檔案整理的填寫的最好的加2分五、教研究活動（滿分10分)（1)基本要求第一、積極配合排課老師上好所接新學(xué)生的第一節(jié)課；第二、每接一個學(xué)生,教師要制定教學(xué)計劃，教學(xué)主管驗收。第三、按時參加曬課活動或教學(xué)會議，不得無故缺席。第四、積極承擔(dān)教學(xué)組長布置任務(wù)，準(zhǔn)備充分，效果好。第五、培訓(xùn)師接受培養(yǎng)新教師的任務(wù)。（2）評分辦法第一、拒絕接受所排的學(xué)生,不上課的一次減去3分第二、未按時上交學(xué)生教學(xué)計劃、教學(xué)方案減當(dāng)事人1分。第二、教學(xué)活動無故缺勤,一次減2分;無故遲到，一次減1分第三、無正當(dāng)理由拒不接受教學(xué)組長分配任務(wù)，一次減2分.第六、無正當(dāng)理由培訓(xùn)師拒不承擔(dān)培養(yǎng)新教師的任務(wù)，一次減2分六、考試（滿分5分)(1）基本要求第一、考試命題必須規(guī)范,符合要求，并及時準(zhǔn)備試卷；第二、閱卷必須認(rèn)真批改、并及時上報教學(xué)管