我愛大樹和小花的幼兒園說課稿范文

1、我愛大樹和小花的幼兒園說課稿范文 一、說教材 我今日說課的內(nèi)容是選自幼兒園建構(gòu)式課程中班下冊科學(xué)訓(xùn)練活動我愛大樹和小花。目的在于培育幼兒愛惜動植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。 二、說活動目標(biāo) 活動目標(biāo)是教學(xué)活動的起點(diǎn)和歸宿，對活動起著引導(dǎo)性的作用。依據(jù)新綱要在科學(xué)領(lǐng)域中提出：在幼兒生活閱歷的基礎(chǔ)上，關(guān)心幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手，培育初步的環(huán)保意識和行為。 三、說教法與學(xué)法 新綱要中強(qiáng)調(diào)幼兒是中心，訓(xùn)練活動應(yīng)當(dāng)以幼兒的需要，愛好，尤其是幼兒的閱歷來進(jìn)行，學(xué)打算教。在活動中我和幼兒的角色都是教學(xué)活動的仆人翁，主要是以幼兒為主。讓幼兒在教學(xué)

2、活動中享受探究問題及解決問題的歡樂。所以在教學(xué)活動中我采納了“圖片觀看法”運(yùn)用直觀、形象的圖片進(jìn)行觀賞，引導(dǎo)幼兒理解圖片內(nèi)容及其意思?！版覒蚍ā蓖ㄟ^嬉戲讓幼兒親身體驗(yàn)怎樣愛惜花草樹木讓幼兒更深一層的了解愛惜花草樹木需要做的事情，在嬉戲中讓幼兒學(xué)會愛惜花草樹木的深刻內(nèi)涵。 四、說活動預(yù)備 活動中預(yù)備：掛圖四幅、幼兒用書第3738頁、五幅環(huán)保畫（例如：樹木被破壞、花朵被摘）、制作花朵大樹頭飾幼兒人數(shù)各一半 五、說活動重點(diǎn)、難點(diǎn) 活動重點(diǎn)：幼兒了解花草樹木對人類的作用以及與人類的依存關(guān)系。（主要提高幼兒自身的認(rèn)知力量） 活動難點(diǎn)：幼兒理解什么是完合作用，情愿講解并描述花草樹木的好處，用“樹真好，或者

3、花真好”的句式表達(dá)。（提高幼兒的表達(dá)方式能夠用一句完整的話來表達(dá)一段有含義的話。） 六、說活動過程 整個(gè)活動分為四大部分：導(dǎo)入活動；基本活動；嬉戲活動；延長活動。 （一）導(dǎo)入活動：（問題導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好） 老師提問：小伴侶們你們有沒有發(fā)覺幼兒園里面開了許多花，種了很多樹呀，那你們喜不喜愛呢？為什么？幼兒爭論：為什么喜愛幼兒園里面的花草樹木？通過此問題來引出接下去的基本活動。） （二）基本活動： 讓幼兒觀賞、理解圖片內(nèi)容及其意思，懂得愛護(hù)花草樹木的重要性，并與同伴爭論自己愛護(hù)花草樹木的方法。 （三）嬉戲活動： “我是大樹、小花”嬉戲，幼兒體驗(yàn)怎樣愛護(hù)花草樹木，學(xué)會用自己的方法愛護(hù)花草樹木。

4、 老師示范： 1、老師示范扮演花朵帶上花朵的頭飾，讓幼兒扮演花朵的仆人并讓幼兒為花朵每天澆水等等最終老師將花朵快樂的心情用肢體語言表達(dá)出來，讓幼兒從直觀上發(fā)覺愛惜花草的好處。 2、老師組織幼兒玩以上嬉戲。（老師組織幼兒玩嬉戲并帶上相應(yīng)的頭飾，相互輪換玩嬉戲。） 老師組織幼兒總結(jié)活動：我們的小伴侶都很不錯(cuò)想了那么多愛護(hù)花草樹木的方法，我們的花草樹木們都很興奮。小伴侶們在嬉戲中感受到花草樹木的歡樂和難受了所以懂得怎么去愛護(hù)他們了，那么我們以后應(yīng)當(dāng)怎么去做呢，老師請我們小伴侶自己說說看以后你應(yīng)當(dāng)怎么做，怎么去愛護(hù)我們的花草樹木們，怎樣讓我們的環(huán)境變得更加的漂亮。（幼兒相互總結(jié)自己的觀點(diǎn)，相互爭論自己的想法并將自己好的想法付諸于行動