教師教學情況記錄表

1、教師教學情況記錄表_ 月 _日 星期 _記錄人：學案合作課堂教學作業(yè)作業(yè)任課上課講課學習展示效果批改質(zhì)量設計類別節(jié)次科目情況時間ABCABCABCABC教師ABCDABCDDDD匚早讀第節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)第五節(jié)弟八節(jié)第七節(jié)備注（讀書及自修效果）班級 情況對老師的建議教師教學情況記載說明1. 本表由各班學習委員記載，書寫要求字跡端正、清楚。2. 上課情況一一主要記載教師課前準備是否及時到位、 有否遲到、早退、中途離崗、缺席、拖課、調(diào)課、接打手機等。3. 學案質(zhì)量一一指有沒有使用學案，沒有使用學案填“無”。學案編寫是否符合 學情，難易適中，符合以學為主的思路。填 ABCD 對應優(yōu)、良、中、差四個

2、等級。4. 講課時間指教師上課用在講解上的大致時間。5. 合作學習指課堂上學習小組的合作學習（小組討論）情況，包括紀律、組織、成效，等。填 ABC 四個等級。6. 課堂展示指學生在課堂上的發(fā)言、 講解、投影、解題、辯論等。填優(yōu)、良、 中、差四個等級。7. 教學效果一一填 ABC四個等級。8. 作業(yè)設計指有沒有布置作業(yè)， 若沒有課外作業(yè)就填無作業(yè)。 若有作業(yè)， 作 業(yè)練習質(zhì)量如何，作業(yè)量是否適中（一般以中等生為標準）。9. 作業(yè)批改一一指是否認真及時，要求學生訂正。填ABC 四個等級。10. 若教師使用多媒體手段或上實驗課等，在備注欄中說明。11. 早讀、晚讀、夜自修也要按要求填寫，并在備注欄內(nèi)填ABC 四個等級。12.班級情況主要指班級活動及學生學習情況。如有無老師（領導）聽課（任課教師開設各種公開課），學生參加研究性學習、社會實踐活動；班級學風、班風如何，均記錄在班級活動欄目中。13. 對教師的建議給教師適當提出合理化的建議。沒有建議可以不寫。14.各班學習委員負責如實及時記錄每天每節(jié)課的教學情況，自習上課前把記錄表交到教務處檢查。對于班級教學隱瞞情況、必須記錄詳細， 并 每天晚弄虛作假 者，根據(jù)情節(jié)輕重，學校給予批評。（注：表格素材和資