2022年關(guān)于大學生參加暑期工實習報告心得體會

1、高品質(zhì)文檔2022年關(guān)于大學生參加暑期工實習報告心得體會 調(diào)查目的：時下，高校生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期樂觀參加社會實踐，打暑期工、實習體會生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數(shù)學生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是高校生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參與社會實踐、提高自身力量的機會。很多學校也樂觀鼓舞高校生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論學問應用到實踐中去，提高各方面的力量;另一方面可以積累工作閱歷對日后的就業(yè)大有裨益。通過調(diào)查可以了解當代高校生對社會實踐的看法以及透析高校生生活實踐狀況，從而結(jié)合馬克思主義哲學分析高校生社會實踐所存在的問題以及提出

2、解決方法，使高校生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能，查找進展的機會。 調(diào)查對象：在校高校生 調(diào)查內(nèi)容：關(guān)于在校高校生的兼職狀況，以及其中所反應出來的問題 調(diào)查方法：問卷調(diào)查 目的：高校生的空閑時間許多，但是在學習理論學問的同時又要增加自己的實踐力量，而兼職是提高高校生實踐力量的主要途徑，對此，為了了解高校生對兼職的看法以及選擇兼職工作的類型等，我們開展了此次調(diào)查活動。 首先，隨著年齡的增長，越來越多的學生，尤其是高校生盼望得到更多的認可及確定(包括自身的各方面，學習，力量等各方面)。這樣的認可和確定在肯定的程度上有助于高校生更好的樹立自己的自

3、信念。每個人都盼望能得到別人的認可，尤其是上級領(lǐng)導的確定，因此就盼望有更多的機會在他人面前展現(xiàn)自己。而這樣的機會在高校里面卻很少，且這樣的機會也僅限于個別特殊優(yōu)秀、撥尖的學生。所以，更多的高校生情愿通過到外面兼職來提高自己，并得到他人的認可。 其次，更多的高校生選擇利用課余時間去兼職，除了為了得到他人的認可，使自己的自信念能倍增外，也盼望自己各方面力量能得到更多的“量”上的提高和些許“質(zhì)”上的熬煉。學校是有供應機會給高校生去熬煉的，只是很少，所以高校生尋求更多的是“量”上的一種提高。而“質(zhì)”上的熬煉，是在“量”的提高后選擇適合自己，自己有愛好，能夠真正提高熬煉的兼職工作進行實踐;而通過兼職一個

4、“量”上的提高自己的力量，在畢業(yè)前的工作實習上才有一個“質(zhì)”上的熬煉和提高。所以高校生在選擇兼職的前夕更多的是為了一個“量”的提高，為實習工作做一個“質(zhì)”的鋪墊。 第三，高校生情愿去兼職，是為了擴開自己的交友圈及開闊自己的視野。這點以女生為重。在高校里，每個人的交友圈還是比較小的，(以我們學院為例)僅僅局限在班，系。且在女生多的學校里，女生盼望通過兼職，接觸社會結(jié)交多一些的異性，以此來擴開自己的社會視野。當然，男生也情愿通過兼職結(jié)交更多社會的人士，為以后實習畢業(yè)供應更多的選擇。 第四，高校生情愿去兼職的目的除了熬煉自己以外，更多的是盼望通過自己的努力賺取生活費或者零用錢。隨著年齡的長大，每個人

5、在各方面的花消會有所增加。雖然高校生應當過純樸簡潔的生活，但由于出門在外一些額外的花消也會有，尤其是男生。男生喜愛三兩伴侶結(jié)伴聚餐，往往男生會輪番著請客;假如男生要購置更好的電腦設(shè)備，或者有女伴侶的，花消就會更多。女生也會把錢花在裝扮的上面。一方面花消大，一方面不情愿和家里伸手要求更多的生活費，因此就選擇去兼職賺取些零用錢。 對于兼職是否會影響學業(yè)，6%的學生表示肯定會，6%的學生表示肯定不會，12%的學生表示說不清晰，有76%的學生認為兼職可能會影響學業(yè)，這要依靠個人自身狀況而定?？梢姶蠖鄶?shù)同學認為要想使兼職與學習兩不誤，就要合理安排自己的時間，依據(jù)自身狀況來確定是否做兼職。 對于兼職與上課

6、時間相沖突時學生的做法這個問題，有60%的同學選擇上課，但有38%的同學選擇視狀況而定，2%的同學選擇其他。可見大多數(shù)同學能夠正確處理學業(yè)與兼職的問題，認為高校里學習最重要，其他的東西都是次要的。選擇視狀況而定的同學主要是因為下列這些緣由： 與兼職沖突的課程枯燥乏味，難以提起學習愛好，不如逃課去做兼職。 沖突課程由于輔導員或任課老師常常點名，而不得不選擇上課。 沖突課程是專業(yè)課，比較重要 ，不能逃課去做兼職。 5合作也增加了我們的團隊協(xié)作力量。 就調(diào)查過程中發(fā)覺的問題，我們提出以下建議： 1.學生應正確處理兼職與學業(yè)的關(guān)系，學校應對學生進行訓練，我們不反對兼職，但學生應分清主次，提高思想熟悉。在高校里，學生還是應當以學習為主，其他東西是次要的，即使課程再無聊也不能占用上課時間去做兼職; 2.學校應成立相應的兼職指導機構(gòu)，為學生供應兼職信息，訓練學生提高防騙意識; 3.學生選擇兼職工作