高中生物實驗題解題技巧

1、理綜特色班之生物實驗大題（我看書應(yīng)該看什么？）如何看一道題目？     一 縱觀全題，審清題意    實驗題的邏輯性是很強(qiáng)的，題目中的每一個條件，每一個步驟，都有著緊密的聯(lián)系。所以，遇到實驗題時，通讀全題，仔細(xì)分析題目的每一個條件、問題，把握好題目前后的相關(guān)性，對題意有一個總體的了解，找出解題的方向。    二 確定是探究性實驗還是驗證性實驗   探究性實驗中的結(jié)論是不確定的，有多種可能，而驗證性實驗是在已知實驗結(jié)論的前提下，對其加以證實，即結(jié)論只有一個。在大多數(shù)情況下，出現(xiàn)

2、“探究”一詞的為探究性實驗，出現(xiàn)“驗證”一詞的為驗證性實驗。但判斷此類題目的依據(jù)不能只看是否有“探究”或“驗證”這兩個名詞，應(yīng)以題目的具體含義為準(zhǔn)。    三 認(rèn)真分析實驗用具及材料    認(rèn)真分析實驗用具及材料是解答實驗題中的一個重要環(huán)節(jié)。    首先，實驗用具及材料可以幫助你們準(zhǔn)確地安排實驗步驟。有些實驗的操作方法可能有多種，而不同的方法需要不同的用具及材料。所以在選擇實驗方法時，應(yīng)以題目給出的用具及材料為準(zhǔn)。另外，題目給出的實驗用具及材料，可能會依據(jù)實驗的具體操作需要從中選擇使用。但題目沒有給出的用

3、具和材料，在實驗操作步驟中不能出現(xiàn)。   四 遵守單一變量原則（和等量原則）    這是對照實驗中的一個重要事項。實驗組和對照組的處理，只能有一項條件不同，其他條件要相同且適宜。    五 時刻注意題目給出的條件    題目給出的條件是解答實驗題的重要依據(jù)，所以一定要把握好。在解答每一個小題時都應(yīng)該謹(jǐn)慎小心，防止漏用、誤用每一個條件。尤其是實驗題的條件都比較長，可能有的同學(xué)在做到最后幾個小題時把前面給出的條件忘記了，所以，此時重讀題干，就很有必要了。   

4、 六 實驗步驟中的常用詞語    在書寫實驗步驟時，一定要注意一些常用詞語的使用。如分組實驗時要編號，加試劑時要注意用到“相同”“等量”“平均”等，這樣能保證實驗步驟的嚴(yán)密性。    七  實驗步驟中的最后一步    如果所用的實驗材料為有生命的物質(zhì)，在完成實驗裝置的操作后，最后一步可以這樣解答，“放在適宜的條件下，培養(yǎng)一段時間，觀察記入”這一句話的使用頻率是相當(dāng)高的。當(dāng)然，還要根據(jù)具體的情況稍作變動。    八  注意實驗結(jié)果及實驗結(jié)論的合理性實驗結(jié)果也

5、就是一種實驗現(xiàn)象，而實驗結(jié)論是根據(jù)實驗結(jié)果推出來的，二者不可混淆。做題時，一定要看清題目的要求，問得是實驗結(jié)果還是實驗結(jié)論，二者要分開來答.驗證性實驗的結(jié)論只有一個，而探究性的實驗需要討論，但并不是把所有的可能結(jié)論全部答出來，還要注意其合理性?！舅伎迹何覍咀銐蛄私饬藛?？】例如：用到酒精的實驗有什么？體積分?jǐn)?shù)是多少？是無水乙醇嗎？作用是什么？ 斐林試劑和雙縮脲試劑的用量和用法有什么不同？（化學(xué)原理是什么？）（ps:除了簡單歸納，更需要認(rèn)真看書上每一個實驗的原理，步驟，方法，在遇到不理解的地方應(yīng)該積極問老師，同時，書本課后的討論和平時練習(xí)中遇到的實驗設(shè)計題目也十分重要，認(rèn)真看答案會對往后的做題

6、有極大的啟發(fā)。如果不知道看書是看一些什么，看了這份資料不知道對你是否有啟發(fā)，生物要背的東西和要?dú)w納的東西有很多，生物答題除了記憶，更需要大家學(xué)以致用。）【思考：書本上的實驗】（建議先看書后思考）實驗一 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 實驗原理：DNA 綠色，RNA 紅色 分布：真核生物DNA主要分布在細(xì)胞核中，線粒體和葉綠體內(nèi)也含有少量的DNA；RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中。 實驗結(jié)果: 細(xì)胞核呈綠色,細(xì)胞質(zhì)呈紅色. 【Q:DNA、RNA的分布的描述和實驗結(jié)果的描述有和不同？】實驗二 物質(zhì)鑒定 還原糖 + 斐林試劑磚紅色沉淀脂 肪 + 蘇丹III橘黃色 脂 肪 + 蘇丹IV紅色 蛋白質(zhì) + 雙縮

7、脲試劑紫色反應(yīng) 1、還原糖的檢測 （1）材料的選?。哼€原糖含量高，白色或近于白色，如蘋果，梨，白蘿卜。 【Q：為什么要用還原糖含量高，材料白色或近于白色？】（2）試劑：斐林試劑（甲液：0.1g/mL的NaOH溶液，乙液：0.05g/mL的CuSO4溶液），現(xiàn)配現(xiàn)用。 （3）步驟：取樣液2mL于試管中加入剛配的斐林試劑1mL（斐林試劑甲液和乙液等量混合均勻后再加入）水浴加熱2min左右觀察顏色變化（白色淺藍(lán)色磚紅色） 【Q：先混合后加入還是先加入后混合？】模擬尿糖的檢測 1、取樣：正常人的尿液和糖尿病患者的尿液 【Q:取樣有什么要求？等量？試管是否需要編號？】2、檢測方法：斐林試劑（水浴加熱）或

8、班氏試劑或尿糖試紙 3、結(jié)果：（用斐林試劑檢測）試管內(nèi)發(fā)生出現(xiàn)磚紅色沉淀的是糖尿病患者的尿液，未出現(xiàn)磚紅色沉淀的是正常人的尿液。 4、分析：因為糖尿病患者的尿液中含有還原糖，與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀，而正常人尿液中無還原糖，所以沒有發(fā)生反應(yīng)。 【思考：如果是一道設(shè)計實驗的題目，如何寫好實驗步驟？（從取樣要注意什么，檢測用什么方法等因素進(jìn)行考慮）】2、脂肪的檢測 （1）材料的選?。汉玖吭礁叩慕M織越好，如花生的子葉。 （2）步驟： 制作切片（切片越薄越好）將最薄的花生切片放在載玻片中央 染色（滴蘇丹染液23滴切片上23min后吸去染液滴體積分?jǐn)?shù)50%的酒精洗去浮色吸去多余的酒精） 制作

9、裝片（滴12滴清水于材料切片上蓋上蓋玻片） 鏡檢鑒定（顯微鏡對光低倍鏡觀察高倍鏡觀察染成橘黃色的脂肪顆粒） 3、蛋白質(zhì)的檢測 （1）試劑：雙縮脲試劑（A液：0.1g/mL的NaOH溶液，B液：0.01g/mL的CuSO4溶液） （2）步驟：試管中加樣液2mL加雙縮脲試劑A液1mL，搖勻加雙縮尿試劑B液4滴，搖勻觀察顏色變化(紫色) 考點提示： （1）常見還原性糖與非還原性糖有哪些？ 葡萄糖、果糖、麥芽糖都是還原性糖；淀粉、蔗糖、纖維素都是非還原性糖。 （2 )還原性糖植物組織取材條件？ 含糖量較高、顏色為白色或近于白色，如：蘋果、梨、白色甘藍(lán)葉、白蘿卜等。 （3)研磨中為何要加石英砂？不加石英

10、砂對實驗有何影響？ 加石英砂是為了使研磨更充分。不加石英砂會使組織樣液中還原性糖減少，使鑒定時溶液顏色變化不明顯。 （4）斐林試劑甲、乙兩液的使用方法？混合的目的？為何要現(xiàn)混現(xiàn)用？ 混合后使用；產(chǎn)生氫氧化銅；氫氧化銅不穩(wěn)定。 （5)還原性糖中加入斐林試劑后，溶液顏色變化的順序為： 淺藍(lán)色 棕色 磚紅色 （6）花生種子切片為何要??？ 只有很薄的切片，才能透光，而用于顯微鏡的觀察。 （7）轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時，若花生切片的細(xì)胞總有一部分清晰，另一部分模糊，其原因一般是什么？ 切片的厚薄不均勻。 （8）脂肪鑒定中乙醇作用？ 洗去浮色。 （9）雙縮脲試劑A、B兩液是否混合后用？先加A液的目的。怎樣通過對比

11、看顏色變化？ 不能混合；先加A液的目的是使溶液呈堿性；先留出一些大豆組織樣液做對比。實驗三 觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動 1、材料：新鮮蘚類葉、黑藻葉或菠菜葉，口腔上皮細(xì)胞臨時裝片 2、原理：葉綠體在顯微鏡下觀察，綠色,球形或橢球形。 用健那綠染液染色后的口腔上皮細(xì)胞中線粒體成藍(lán)綠色,細(xì)胞質(zhì)接近無色。 知識概要： 取材 制片 低倍觀察 高倍觀察 考點提示： （1)為什么可直接取用蘚類的小葉，而不能直接取用菠菜葉？ 因為蘚類的小葉很薄，只有一層細(xì)胞組成，而菠菜葉由很多層細(xì)胞構(gòu)成。 （2）取用菠菜葉的下表皮時，為何要稍帶些葉肉？ 表皮細(xì)胞除保衛(wèi)細(xì)胞外，一般不含葉綠體，而葉肉細(xì)胞含較多的葉綠體。 （3)怎

12、樣加快黑藻細(xì)胞質(zhì)的流動速度？最適溫度是多少？ 進(jìn)行光照、提高水溫、切傷部分葉片；25左右。 （4）對黑藻什么部位的細(xì)胞觀察，所觀察到的細(xì)胞質(zhì)流動的現(xiàn)象最明顯？ 葉脈附近的細(xì)胞。 （5）若視野中某細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流動方向為順時針，則在裝片中該細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)的實際流動方向是怎樣的？仍為順時針。 （6）是否一般細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)不流動，只有黑藻等少數(shù)植物的細(xì)胞質(zhì)才流動？ 否，活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)都是流動的。 實驗四 觀察有絲分裂 1、材料：洋蔥根尖（蔥，蒜） 2、步驟：（一）洋蔥根尖的培養(yǎng) （二）裝片的制作 制作流程：解離漂洗染色制片 1. 解離: 藥液: 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸,體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精(1 : 1

13、混合液). 時間: 35min .目的: 使組織中的細(xì)胞相互分離開來. 2. 漂洗: 用清水漂洗約10min. 目的: 洗去藥液,防止解離過度,并有利于染色. 3. 染色: 用質(zhì)量濃度為0.01g / mL或0.02g / mL的龍膽紫溶液(或醋酸洋紅液)染色3 5min 目的: 使染色體著色,利于觀察. 4. 制片: 將根尖放在載玻片上,加一滴清水,并用鑷子把根尖弄碎,蓋上蓋玻片,在蓋玻片上再加一片載玻片. 然后用拇指輕輕地按壓載玻片. 目的: 使細(xì)胞分散開來,有利于觀察. （三）觀察 1、先在低倍鏡下找到根尖分生區(qū)細(xì)胞：細(xì)胞呈正方形，排列緊密。 2、換高倍鏡下觀察：分裂中期分裂前、后、末期

14、分裂間期。（注意各時期細(xì)胞內(nèi)染色體形態(tài)和分布的特點）。其中，處于分裂間期的細(xì)胞數(shù)目最多。 考點提示： （1)培養(yǎng)根尖時，為何要經(jīng)常換水？ 增加水中的氧氣，防止根進(jìn)行無氧呼吸造成根的腐爛。 （2）為何每條根只能用根尖？取根尖的最佳時間是何時？為何？ 因為根尖分生區(qū)的細(xì)胞能進(jìn)行有絲分裂；上午10時到下午2時；因為此時細(xì)胞分裂活躍。 （3）解離和壓片的目的分別是什么？壓片時為何要再加一塊載玻片？ 解離是為了使細(xì)胞相互分離開來，壓片是為了使細(xì)胞相互分散開來；再加一塊載玻片是為了受力均勻，防止蓋玻片被壓破。 （4）若所觀察的組織細(xì)胞大多是破碎而不完整的，其原因是什么？ 壓片時用力過大。 （5）為何要漂洗

15、？ 洗去鹽酸便于染色。 （6）若所觀察的細(xì)胞各部分全是紫色，其原因是什么？ 染液濃度過大或染色時間過長。 （7）為何要找分生區(qū)？分生區(qū)的特點是什么？能用高倍物鏡找分生區(qū)嗎？為什么？ 因為在根尖只有分生區(qū)的細(xì)胞能夠進(jìn)行細(xì)胞分裂；分生區(qū)的特點是：細(xì)胞呈正方形，排列緊密，有的細(xì)胞處于分裂狀態(tài)；不能用高倍鏡找分生區(qū)，因為高倍鏡所觀察的實際范圍很小，難以發(fā)現(xiàn)分生區(qū)。 （8）分生區(qū)細(xì)胞中，什么時期的細(xì)胞最多？為什么？ 間期；因為在細(xì)胞周期中，間期時間最長。 （9）所觀察的細(xì)胞能從中期變化到后期嗎？為什么？ 不能，因為所觀察的細(xì)胞都是停留在某一時期的死細(xì)胞。 （10）觀察洋蔥表皮細(xì)胞能否看到染色體？為什么？

16、 不能，因為洋蔥表皮細(xì)胞一般不分裂。 （11）若觀察時不能看到染色體，其原因是什么？ 沒有找到分生區(qū)細(xì)胞；沒有找到處于分裂期的細(xì)胞；染液過??；染色時間過短。實驗五 比較酶和Fe3+的催化效率 考點提示： （1）為何要選新鮮的肝臟？因為在不新鮮的肝臟中，過氧化氫酶的活性會由于細(xì)菌的破壞而降低。 （2）相同質(zhì)量的塊狀肝臟和肝臟研磨液，哪一個催化效果好？為什么？研磨液效果好；因為它增加過氧化氫酶與過氧化氫的接觸面積。 （3）滴入肝臟研磨液和氯化鐵溶液時，可否共用下個吸管？為什么？不可共用，防止過氧化氫酶與氯化鐵混合，而影響實驗效果。 實驗六 色素的提取和分離 1、原理：葉綠體中的色素能溶解在有機(jī)溶劑

17、丙酮或無水乙醇提取色素 各色素在層析液中的溶解度不同,隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同分離色素 2、步驟： （1）提取色素 研磨 （2）制備濾紙條 （3）畫濾液細(xì)線：均勻，直，細(xì)，重復(fù)若干次 （4）分離色素：不能讓濾液細(xì)線觸及層析液 （5）觀察和記錄: 結(jié)果濾紙條上從上到下依次為:橙黃色(胡蘿卜素)、黃色(葉黃素)、藍(lán)綠色(葉綠素a)、黃綠色(葉綠素b). 考點提示： （1）對葉片的要求？為何要去掉葉柄和粗的時脈？ 綠色、最好是深綠色。因為葉柄和葉脈中所含色素很少。 （2）二氧化硅的作用？不加二氧化硅對實驗有何影響？ 為了使研磨充分。不加二氧化硅，會使濾液和色素帶的顏色變淺。 （3）丙酮的作用？它

18、可用什么來替代？用水能替代嗎？ 溶解色素。它可用酒精等有機(jī)溶劑來代替，但不能用水來代替，因為色素不溶于水。 （4）碳酸鈣的作用？不加碳酸鈣對實驗有何影響？ 保護(hù)色素，防止在研磨時葉綠體中的色素受到破壞。不加碳酸鈣，濾液會變成黃綠色或褐色。 （5）研磨為何要迅速？要充分？過濾時為何用布不用濾紙？ 研磨迅速，是為了防止丙酮大量揮發(fā)；只有充分研磨，才能使大量色素溶解到丙酮中來。色素不能通過濾紙，但能通過尼龍布。 （6）濾紙條為何要剪去兩角？ 防止兩側(cè)層析液擴(kuò)散過快。 （7） 濾液細(xì)線為何要直？為何要重畫幾次？ 防止色素帶的重疊；增加色素量，使色素帶的顏色更深一些。 （8） 濾液細(xì)線為何不能觸到層析液

19、？ 防止色素溶解到層析液中。 （9）濾紙條上色素為何會分離？ 由于不同的色素在層析液中的溶解度不同，因而它們隨層析液在濾紙條上的擴(kuò)散速度就不同。 實驗七 觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原 1、條件：細(xì)胞內(nèi)外溶液濃度差，活細(xì)胞，大液泡 2、材料：紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞（具紫色大液泡），質(zhì)量濃度0.3g/mL的蔗糖溶液，清水等。 3、步驟：制作洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞臨時裝片觀察蓋玻片一側(cè)滴蔗糖溶液,另一側(cè)用吸水紙吸引觀察(液泡由大到小,顏色由淺變深,原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離)蓋玻片一側(cè)滴清水, 另一側(cè)用吸水紙吸引觀察(質(zhì)壁分離復(fù)原) 4、結(jié)論: 細(xì)胞外溶液濃度 細(xì)胞內(nèi)溶液濃度，細(xì)胞失水 質(zhì)壁分離 細(xì)胞外溶液濃度 細(xì)

20、胞內(nèi)溶液濃度，細(xì)胞吸水 質(zhì)壁分離復(fù)原 知識概要：制片 觀察 加液 觀察 加水 觀察 考點提示： （1）洋蔥為何要選紫色的？若紫色過淡怎么辦？ 紫色的洋蔥有紫色的大液泡，便于觀察液泡的大小變化；縮小光圈，使視野變暗些。 （2）洋蔥表皮應(yīng)撕還是削？為何？ 表皮應(yīng)撕不能削，因為削的表皮往往太厚。 （3）植物細(xì)胞為何會出現(xiàn)質(zhì)壁分離？ 動物細(xì)胞會嗎？ 當(dāng)細(xì)胞失去水分時，其原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性；動物細(xì)胞不會發(fā)生質(zhì)壁分離，因為動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁。 （4）質(zhì)壁分離時，液泡大小和顏色的變化？復(fù)原時呢？ 細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時，液泡變小，紫色加深；當(dāng)細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原時，液泡變大，紫色變淺。 （5）若發(fā)生

21、質(zhì)壁分離后的細(xì)胞，不能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，其原因是什么？ 細(xì)胞已經(jīng)死亡（可能是外界溶液濃度過大，細(xì)胞失水過多或質(zhì)壁分離時間過長） （6）高倍鏡使用前，裝片如何移動？ 若要把視野中上方的物像移到視野的正中心，則要將裝片繼續(xù)向上移動。若要把視野中左方的物像移到視野的正中心，則要將裝片繼續(xù)向左方移動，因為顯微鏡視野中看到的是倒像。 （7）換高倍物鏡后，怎樣使物像清晰？視野明暗度會怎樣變化？如何調(diào)亮？換高倍物鏡后，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像變得清晰；視野會變暗，可調(diào)大光圈或改用反光鏡的凹面鏡來使視野變亮。 （8）所用目鏡、物鏡的長度與放大倍數(shù)的關(guān)系？ 目鏡越長，放大倍數(shù)越??；物鏡越長，放大倍數(shù)越大。 （9）

22、放大倍數(shù)與視野中細(xì)胞大小、多少、視野明暗的關(guān)系？ 放大倍數(shù)越大，視野中細(xì)胞越大、數(shù)目越少、視野越暗。 （10）怎樣利用質(zhì)壁分離現(xiàn)象來測定植物細(xì)胞液的濃度？配制一系列濃度從小到大的蔗糖溶液分別用以上不同濃度的溶液制成某植物細(xì)胞的臨時裝片 用顯微鏡觀察某植物細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離。某植物細(xì)胞液的濃度就介于不能引起質(zhì)壁分離的濃度和能引起質(zhì)壁分離的濃度之間。 （11）如果溶液改為適當(dāng)濃度硝酸鉀溶液，那么可以觀察到細(xì)胞先質(zhì)壁分離后自動復(fù)原，原因是什么？剛開始硝酸鉀濃度大于細(xì)胞液濃度，植物細(xì)胞質(zhì)壁分離，后植物細(xì)胞通過主動運(yùn)輸，離子進(jìn)入細(xì)胞，硝酸鉀濃度降低，植物細(xì)胞復(fù)原。實驗八 探究酵母菌的呼吸方式 1、原理

23、: 酵母菌在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸,產(chǎn)生二氧化碳和水： C6H12O6 6O2 6H2O6CO2 12H2O 能量 在無氧條件下進(jìn)行無氧呼吸,產(chǎn)生酒精和少量二氧化碳： C6H12O6 2C2H5OH 2CO2 少量能量 2、裝置：（見課本） 3、檢測：（1）檢測CO2的產(chǎn)生：使澄清石灰水變渾濁，或使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃。 （2）檢測酒精的產(chǎn)生：橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng)，變成灰綠色。實驗九 觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂 1、目的要求：通過觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片，識別減數(shù)分裂不同階段的染色體的形態(tài)、位置和數(shù)目，加深對減數(shù)分裂過程的理解。 2、材料用具：蝗蟲精母細(xì)胞

24、減數(shù)分裂固定裝片，顯微鏡。 3、方法步驟： （1）在低倍鏡下觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片，識別初級精母細(xì)胞、次級精母細(xì)胞和精細(xì)胞。 （2）先在低倍鏡下依次找到減數(shù)第一次分裂中期、后期和減數(shù)第二次分裂中期、后期的細(xì)胞，再在高倍鏡下仔細(xì)觀察染色體的形態(tài)、位置和數(shù)目。 實驗十 低溫誘導(dǎo)染色體加倍 1、原理：用低溫處理植物分生組織細(xì)胞，能夠抑制紡錘體的形成，以致影響染色體被拉向兩極，細(xì)胞也不能分裂成兩個子細(xì)胞，于是，植物細(xì)胞染色體數(shù)目發(fā)生變化。 2、方法步驟： （1）洋蔥長出約1cm左右的不定根時，放入冰箱的低溫室內(nèi)（4），誘導(dǎo)培養(yǎng)36h。 （2）剪取誘導(dǎo)處理的根尖約0.51cm，放入卡諾氏液中浸

25、泡0.51 h，以固定細(xì)胞的形態(tài)，然后用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精沖洗2次。 （3）制作裝片：解離漂洗染色制片 （4）觀察，比較:視野中既有正常的二倍體細(xì)胞,也有染色體數(shù)目發(fā)生改變的細(xì)胞. 實驗十一 調(diào)查常見的人類遺傳病 1、 要求：調(diào)查的群體應(yīng)足夠大；選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病。如紅綠色盲、白化病、高度近視(600度以上)等. 2、 方法: 分組調(diào)查,匯總數(shù)據(jù),統(tǒng)一計算. 3、計算公式：某種遺傳病的發(fā)病率=某種遺傳病患病人數(shù)/某種遺傳病被調(diào)查人數(shù)×100% 實驗十三 探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化 1、培養(yǎng)酵母菌（溫度、氧氣、培養(yǎng)液）：可用液體培養(yǎng)基培養(yǎng) 2、計數(shù)：血球計數(shù)板

26、(2mm×2mm方格,培養(yǎng)液厚0.1mm) 3、推導(dǎo)計算實驗十四 土壤中動物類群豐富度的研究 1、豐富度的統(tǒng)計方法通常有兩種：記名計算法和目測估計法 記名計算法：指在一定面積的樣地中，直接數(shù)出各種群的個體數(shù)目，這一般用于個體較大，種群數(shù)量有限的群落。 目測估計法：按預(yù)先確定的多度等級來估計單位面積上個體數(shù)量的多少。等級的劃分和表示方法有：“非常多、多、較多、較少、少、很少”等等。 2、設(shè)計數(shù)據(jù)收集和統(tǒng)計表，分析所搜集的數(shù)據(jù)。實驗十五 探究水族箱（或魚缸）中群落的演替 要求：（1）水族箱必須放置于室內(nèi)通風(fēng)、光線良好的地方，但要避免陽光直接照射。 （2）組成成分：非生物成分、生產(chǎn)者、消費(fèi)

27、者和分解者 （3）各生物成分的數(shù)量不宜過多，以免破壞食物鏈 實驗十六 模擬探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系 原理: NaOH和酚酞相遇呈紫紅色 步驟: 將含酚酞瓊脂塊切成三塊邊長分別為3cm、2cm、1cm的正方體, 放入燒杯內(nèi),加入 NaOH溶液,10min后取出,用紙巾吸干,用塑料刀將瓊脂塊切成兩半.觀察切面,測量每一塊上NaOH擴(kuò)散的深度. 分析: 瓊脂塊的表面積與體積之比隨著瓊脂塊的增大而減小, NaOH擴(kuò)散的體積與整個瓊脂塊的體積之比也隨著瓊脂塊的增大而減小. 結(jié)論：細(xì)胞體積越大，其相對表面積越小，細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男示驮降?。?xì)胞表面積限 制了細(xì)胞的長大。有關(guān)實驗設(shè)計一些知識：1、常用器材

28、和試劑的使用方法。 NaOH：吸收CO2或改變?nèi)芤旱膒HCa（OH）2：鑒定CO2 HCl：解離或改變?nèi)芤旱膒HNaHCO3：提供CO2 濾紙：過濾或紙層析紗布或尼龍布：過濾 斐林試劑：可溶性還原性糖的鑒定碘液：鑒定淀粉蘇丹、：脂肪的鑒定雙縮脲試劑：蛋白質(zhì)的鑒定 二苯胺試劑：鑒定DNA檸檬酸鈉：血液抗凝劑龍膽紫溶液或醋酸洋紅：堿性染料【但龍膽紫和醋酸洋紅這些染色劑是以龍膽紫或洋紅溶解于醋酸溶液中制得,配制后的龍膽紫溶液pH值約小于7(呈酸性)】，用于染色體染色NaCl：配制生理鹽水及其它不同濃度的鹽溶液，可用于動物細(xì)胞內(nèi)液或用于提取DNA 瓊脂：激素或其它物質(zhì)的載體，用于激素的轉(zhuǎn)移或培養(yǎng)基甲基綠：對DNA進(jìn)行染色吡羅紅：對RNA進(jìn)行染色亞甲基藍(lán)：用于活體染色或檢測污水中的耗氧性細(xì)菌（細(xì)菌的氧化可使之褪色）酒精：用于消毒處理、提純DNA、葉片脫色及配制解離液蔗糖：配制蔗糖溶液，用于測定植物細(xì)胞液濃度或觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原健那綠：對線粒體進(jìn)行染色2、實驗設(shè)計的技術(shù)手段。1、關(guān)于光學(xué)顯微鏡的使用：正確使用顯微鏡，如對光、低倍物鏡的使用、高倍物鏡的使用、反光鏡的使用、鏡頭的擦拭、顯微鏡的放大對象、顯微鏡使用時物象移動方向、顯微鏡使用時異物的判斷。 2、臨時裝片、切片和涂片的制作：適用于顯微鏡觀察，凡需在顯微鏡下觀察的生物材料，必須先制成臨時裝片、切片和涂片，如