高三全體教師會議發(fā)言提綱

1、.高三全體老師會議發(fā)言提綱一. 調(diào)整狀態(tài)包括兩個方面的狀態(tài)，一是我們自己的狀態(tài)，二是學(xué)生的狀態(tài)。老師調(diào)整好自己的狀態(tài)時還要幫助學(xué)生調(diào)整好狀態(tài)。老師調(diào)整自己的狀態(tài)主要包括以積極的心態(tài)對待最后階段的工作，可能三年的教學(xué)工作中有這樣那樣的狀態(tài)，最后階段要保持最好的積極的心態(tài)，對待高三最后階段的工作；學(xué)生們的心態(tài)可能是緊張、渴望、期待、焦慮的心情互相交織。這些心態(tài)都是正常的現(xiàn)象，關(guān)鍵問題是怎樣讓學(xué)生把握好“度。過度的緊張會導(dǎo)致在考場上發(fā)揮失常，沒有適度的緊張可能發(fā)揮會一般，怎樣保持適度的緊張是我們這個階段最重要的工作?？荚嚽暗慕箲]是可以理解的，怎樣不使焦慮開展到影響正常的復(fù)習(xí)備考使我們要做的。 告訴學(xué)

2、生我們不求超常發(fā)揮，只要正常發(fā)揮，我們就能比較好地完成我們的“心愿。 二.整理教科書知識 告訴學(xué)生：高考考的知識都是教科書上的知識，我們最后階段關(guān)鍵要回扣教科書，整理好教科書上的知識，只有自己整理好了，我們在考場上才能及時“檢索到需要的知識。要注意學(xué)科主體知識的整理，注意學(xué)科術(shù)語的整理，學(xué)科術(shù)語用錯了，失分很嚴重。尤其是老師可能沒有關(guān)注到的知識，教科書上有，高考也可能考。到了把書讀薄的時候了。 老師也要整理學(xué)科知識，同學(xué)生一道做好這項事半功倍的事情，不能包辦代替學(xué)生要做的事情。 三.整理做過的模擬題 老師重點整理2019、2019年的新課改地區(qū)的高考試題，看看哪些地方復(fù)習(xí)的還不是很到位，需要加

3、強的地方要加強。整理做過的、講過的模擬題，學(xué)生的錯誤需要提醒的為要提醒。 學(xué)生從以下幾個方面進展整理：1.考試做對的、得總分值題目，這部分可以放棄，即使出如今高考題中，一般我們也能得總分值；2.考試中沒得總分值的題目，要找出原因，分析到位，引以為戒，在高考中才能得總分值；3.考試中不會做的題目，應(yīng)該再做一遍，以便自己真正掌握這部分知識。 四.最后幾天要方案好。老師要方案每節(jié)課的重點，要盡量少講，重點是輔導(dǎo)、答疑。學(xué)生要方案好自己的復(fù)習(xí)方案，不要和老師的方案沖突。這段時間老師沒有事盡量在辦公室，學(xué)生有問題好及時進展解答。 五.要訓(xùn)練學(xué)生的答題技術(shù)。要提醒學(xué)生注意。 六.教學(xué)反思的問題。高考完畢后要及時反思自己的復(fù)習(xí)方案、方案是否得當，要反思自