綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案

1、綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案蘇莊小學(xué)有趣的紙世界一、教學(xué)目標(biāo)1、 查閱紙的歷史， 了解紙的變化，提高學(xué)生的探究能力。2、 了解紙文化的特點(diǎn)。3、 通過(guò)參觀造紙廠，認(rèn)識(shí)紙是怎樣生產(chǎn)出來(lái)的。4、 懂得節(jié)約用紙的道理，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。5、 設(shè)計(jì)既環(huán)保又實(shí)用的紙制品。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)了解紙的文化特點(diǎn)三、本課內(nèi)容1、 認(rèn)識(shí)紙2、 紙文化3、 參觀造紙廠4、 節(jié)約用紙5、 多種多樣的紙制品第一課時(shí)一、 導(dǎo)入新課，板書課題1、導(dǎo)入：親愛的同學(xué)們，你們?cè)囘^(guò)在日記本上寫下自己的宏大志向嗎？你們?cè)囘^(guò)用彩紙折成一只只帶著自己美好祝愿的紙鶴送給父母嗎？你們相信用紙做的鍋能燒水嗎？你們了解紙的歷史嗎？你們了

2、解紙的分類和特點(diǎn)嗎？帶著紙的種種問(wèn)題，讓我們一起走進(jìn)有趣的紙世界吧！2、板書課題：認(rèn)識(shí)紙。二、 填寫表格。1、 把查到的紙的歷史記錄下來(lái)。2、 填寫自己喜歡的書的頁(yè)數(shù)、厚度、重量。三、 小組討論：我們的生活為什么離不開紙？四、 搜集各種紙的紙樣，制作紙樣大全。五、 研究不同用途的紙。1、 舉辦“紙”運(yùn)動(dòng)會(huì)2、 把自己的想法記下來(lái)。六、 教師總結(jié)，表?yè)P(yáng)優(yōu)勝同學(xué)。第二課時(shí)一、 引入新課。紙與我們的生活息息相關(guān)，也與中華文化、風(fēng)俗緊密結(jié)合在一起。仔細(xì)看看四周，不難發(fā)現(xiàn)紙文化的蹤跡，讓我們來(lái)看看它們不同的風(fēng)貌吧！二、 根據(jù)采訪所得，填寫有關(guān)紙的文化特點(diǎn)。1 油紙傘2 春 聯(lián)3 紙風(fēng)箏4 紙燈籠三、 討

3、論：如何設(shè)計(jì)一個(gè)有創(chuàng)意的紙藝術(shù)品。四、 小制作：學(xué)生動(dòng)手做小帽子折紙。五、 剪紙藝術(shù)欣賞。1、 欣賞書中剪紙。2、 貼出自己的剪紙作品，大家齊欣賞。六、 朗誦詩(shī)歌:紙船_寄母親七、 課后延伸：讓家長(zhǎng)欣賞自己的作品。第三課時(shí)一、 引入新課。我們幾乎天天用紙，卻很少有人知道紙是怎樣生產(chǎn)出來(lái)的。 今天，我們就去參觀造紙廠，了解紙的生產(chǎn)情況。二、 檢查參觀前的準(zhǔn)備工作。三、 參觀造紙廠。四、 對(duì)古代和現(xiàn)代造紙過(guò)程進(jìn)行對(duì)比分析。五、 學(xué)生談收獲，教師小結(jié)。六、 指導(dǎo)學(xué)生將活動(dòng)感受寫下來(lái)。第四課時(shí)一、 導(dǎo)入后填寫“用紙量的調(diào)查。二、 小組討論：填寫的數(shù)據(jù)說(shuō)明了什么？三、 學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果。四、 教師根據(jù)數(shù)

4、據(jù)，說(shuō)明節(jié)約用紙的重要性。五、 學(xué)生制作節(jié)約用紙實(shí)施方案。第五課時(shí)一、引入新課聰明的你，能設(shè)計(jì)出既環(huán)保又實(shí)用的紙制品嗎？二、學(xué)生將自己的設(shè)計(jì)寫下來(lái)或畫下來(lái)。三、小組內(nèi)欣賞各人的設(shè)計(jì)。四、學(xué)生介紹自己的小發(fā)明。五、評(píng)出優(yōu)秀作品，教師表?yè)P(yáng)。六、總結(jié)七、教學(xué)反思錢幣，歷史生活一、教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生了解錢幣豐富的文化內(nèi)涵。2、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)錢幣，了解錢幣的歷史。3、認(rèn)識(shí)生活中的錢幣，知道錢幣與我們的生活息息相關(guān)4、教育學(xué)生做個(gè)理財(cái)小能手二、本課內(nèi)容1、認(rèn)識(shí)錢幣2、生活中的錢幣3、做個(gè)理財(cái)小能手三、教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)錢幣，了解錢幣的歷史四、教學(xué)難點(diǎn)如何做個(gè)理財(cái)小能手第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課今天,老師和同學(xué)們一起,

5、去認(rèn)識(shí)錢幣,了解錢幣的歷史.二、板書課題:認(rèn)識(shí)錢幣.三、將學(xué)生搜集到的有關(guān)錢幣資料集中一起,張貼好,認(rèn)學(xué)生觀察四、學(xué)生根據(jù)查找到的資料,填寫表格.中國(guó)古代錢幣中國(guó)近代錢幣當(dāng)代貨幣貝幣農(nóng)民起義軍鑄幣第一套人民幣五、學(xué)生發(fā)表看法，談自己對(duì)錢幣的了解.六、寫出我的收獲.七、討論:錢幣的出現(xiàn),為什么帶來(lái)哪些方便?八、分別說(shuō)出課本中的古錢幣的朝代。九、角色表演：買賣東西。十、小結(jié)。第二課時(shí)一、導(dǎo)入新課錢幣與我們的生活息息相關(guān)。你還記得你使用人民幣購(gòu)買什么東西或用在什么事情上嗎？本節(jié)課,我們認(rèn)識(shí)生活中的錢幣.二、板書課題:生活中的錢幣.三、學(xué)生說(shuō)出自己購(gòu)買品中的趣事.四、你了解多少人民幣的有關(guān)資料呢?五、

6、討論:遇到假幣,應(yīng)怎么辦?六、搶答:外幣知識(shí)知多少.七、小結(jié):勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富第三課時(shí)一、導(dǎo)入新課,板書課題。二、指導(dǎo)學(xué)生將調(diào)查結(jié)果填在有關(guān)表格上。1、家庭收支表。2、每天用錢情況。三. 拓寬學(xué)生思維1、設(shè)計(jì)網(wǎng)上模擬投資2、討論:小學(xué)生怎樣用錢?四. 舉辦 演講論壇1、學(xué)生寫演講提綱.2、代表演講五、設(shè)置 愛心銀行六、學(xué)生寫 倡議書,為社會(huì)奉獻(xiàn)愛心.七、總結(jié)校園里的浪費(fèi)現(xiàn)象一、教學(xué)目標(biāo).1. 使學(xué)生懂得浪費(fèi)是可恥行為.2. 認(rèn)識(shí)我國(guó)是一個(gè)水資源緊缺的國(guó)家.3. 了解水資源浪費(fèi)的數(shù)據(jù),從小養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣.二.本課內(nèi)容1. 浪費(fèi)現(xiàn)象大搜查2. 認(rèn)識(shí)水資源3. 水資源的浪費(fèi)三.教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)我國(guó)是水資源緊

7、缺的國(guó)家四.教學(xué)難點(diǎn):教育學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約習(xí)慣.第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課.勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)約是對(duì)自然資源的珍惜，是對(duì)勞動(dòng)的尊重，是任何時(shí)候都應(yīng)該大力發(fā)揚(yáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。讓我們牢固樹立勤儉節(jié)約的美德，對(duì)浪費(fèi)說(shuō)“不”！二、板書課題:浪費(fèi)現(xiàn)象大搜查。三、學(xué)生觀察校園浪費(fèi)現(xiàn)象。四、學(xué)生匯報(bào)觀察到的情況。五、課外延伸;觀察校外的浪費(fèi)現(xiàn)象。第二課時(shí)一.、引入新課。我國(guó)是一個(gè)水資源緊缺的國(guó)家。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)人均水資源占有量公相當(dāng)于世界人均水資源占有量的1/4，全國(guó)城市缺水總量達(dá)60億立方米。專家預(yù)測(cè)，中國(guó)將成為嚴(yán)重缺水的國(guó)家。二、板題:認(rèn)識(shí)水資源.三、填寫表格四、課外延伸：調(diào)查咸潮對(duì)我市有什么影響。第

8、三課時(shí)一、 導(dǎo)入新課?！柏澪酆屠速M(fèi)是最大的犯罪”，現(xiàn)在讓我們了解一下水資源的浪費(fèi)情況。二、 將用水情況調(diào)查記錄下來(lái).用水人用水設(shè)施浪費(fèi)程度三、 結(jié)合校園各種漏水現(xiàn)象。給學(xué)校評(píng)評(píng)星。四、 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)節(jié)約用水的好處。五、 生訂出節(jié)水方案。六、 總結(jié)。七、 教學(xué)反思。生活中的藝術(shù)一、 教學(xué)目標(biāo)。1、欣賞插花藝術(shù)，初步懂得插花。2、能運(yùn)用材料進(jìn)行水果拼盤。3、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，提高學(xué)生的審美情趣。二、 教學(xué)內(nèi)容。1、插花。2、水果拼盤。三、 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。第一課時(shí)一、 導(dǎo)入新課。我們的生活豐富多彩，它由五彩繽紛的藝術(shù)編織而成。插花和水果拼盤就是生活中常見的手工藝術(shù)品。二、 板

9、題：插花。三、 討論。1、中國(guó)的插花起源，發(fā)展過(guò)程。2、中國(guó)古代插花藝術(shù)有什么造型。3、古代插花藝術(shù)與現(xiàn)代插花藝術(shù)的差別。四、 認(rèn)識(shí)插花的種類，各自的特點(diǎn)。五、 指導(dǎo)學(xué)生插花。1、準(zhǔn)備工作要做好。2、必須掌握有關(guān)知識(shí)。3、插花步驟和方法。六、 評(píng)比出最佳作品。七、 將自己的作品送給親友，并寫上祝福語(yǔ)。八、 總結(jié)，表?yè)P(yáng)有關(guān)同學(xué)。第二課時(shí)一、 導(dǎo)入新課。水果含有豐富的營(yíng)養(yǎng)成分。你做過(guò)水果拼盤嗎？今天，我們學(xué)習(xí)水果拼盤。二、 板書課題：水果拼盤。三、 出示有關(guān)拼盤，學(xué)生欣賞，并說(shuō)出有關(guān)特點(diǎn)。四、 貼出有關(guān)水果拼盤作品圖片。五、 寫出做拼盤時(shí)所要注意的事項(xiàng)。六、 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)拼盤。1、拼盤步驟。2、拼

10、盤具體做法。七、 水果拼盤制作比賽。八、 學(xué)生評(píng)出最佳作品。九、 總結(jié)。十、 教學(xué)反思。我是社區(qū)小主人一、 教學(xué)目標(biāo)。1、認(rèn)識(shí)什么是社區(qū)。2、了解社區(qū)中的生活環(huán)境。3、參加有關(guān)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛社區(qū)、建設(shè)社區(qū)的情感。二、 教學(xué)內(nèi)容。1、我愛社區(qū)，我愛生活。2、我是社區(qū)小主人。三、 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。開展有關(guān)調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。第一課時(shí)一、 導(dǎo)入新課。我們對(duì)現(xiàn)有的居住環(huán)境，應(yīng)該如何去創(chuàng)造、參與、倡導(dǎo)一個(gè)積極、和諧、有生命力的社區(qū)文化，這就是社區(qū)的主題。二、 板書課題：我是社區(qū)小主人。三、 學(xué)生分組討論：什么是社區(qū)？四、 開展有關(guān)實(shí)踐活動(dòng)。1、制訂活動(dòng)方案。2、做好有關(guān)記錄。3、寫出小組對(duì)社

11、區(qū)的文化建設(shè)的看法。4、采訪社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)。五、 “我愛社區(qū)，我愛生活”活動(dòng)。1、引入：社區(qū)影響到我們的生活，我們有責(zé)任了解我們的社區(qū)，愛護(hù)我們的社區(qū)，建設(shè)我們的社區(qū)。2、小調(diào)查。建立良好的鄰里關(guān)系。本社區(qū)有不文明現(xiàn)象嗎？六、 小結(jié)。第二課時(shí)一、 導(dǎo)入。我們是社區(qū)的小主人，為社區(qū)建設(shè)多作貢獻(xiàn)，我們義不容辭。二、 開展“我是社區(qū)小主人”活動(dòng)。1、集體作畫，把自己對(duì)未來(lái)社區(qū)的設(shè)想描繪出來(lái)。2、小組分工，提供社區(qū)服務(wù)，做一次光榮的小義工。三、 活動(dòng)匯報(bào)。1、小組介紹活動(dòng)成果。2、評(píng)出活動(dòng)積極分子和合作最佳分子。3、頒獎(jiǎng)。四、 教學(xué)反思。我為交通繪藍(lán)圖一、 教學(xué)目標(biāo)。1、通過(guò)開展交通情況大調(diào)查，提高學(xué)生探究

12、和分析問(wèn)題的能力。2、教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，并為交通繪藍(lán)圖，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。二、 教學(xué)內(nèi)容。1、交通情況大調(diào)查。2、我為交通繪藍(lán)圖。三、 教學(xué)重點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生開展交通情況大調(diào)查。四、 教學(xué)難點(diǎn)。發(fā)揮學(xué)生想象力，為交通繪制藍(lán)圖。第一課時(shí)一、 播放有關(guān)交通狀況錄象。二、 學(xué)生談個(gè)人看法，體會(huì)。三、 制定小組開展“交通情況大調(diào)查”活動(dòng)方案，做好分工和活動(dòng)準(zhǔn)備。四、 指導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng)，注意技巧和方法，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。五、 對(duì)有關(guān)資料進(jìn)行整理，制作調(diào)查統(tǒng)計(jì)表。六、 根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)探究和分析問(wèn)題。七、 小結(jié)。第二課時(shí)一、 出示調(diào)查表，對(duì)有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行反饋。二、 導(dǎo)入新課。通過(guò)分析，你對(duì)現(xiàn)在的交通狀況滿

13、意嗎？讓我們充分發(fā)揮想象，為交通繪制藍(lán)圖吧！三、 板題：我為交通繪藍(lán)圖。四、 指導(dǎo)學(xué)生畫出心中的交通藍(lán)圖。五、 設(shè)計(jì)交通安全標(biāo)語(yǔ)。六、 派發(fā)倡儀書：遵守交通規(guī)則，珍惜生命。七、 舉辦“我為交通繪藍(lán)圖”成果展示會(huì)，提高學(xué)生的自信心。八、 教學(xué)總結(jié)。九、 教學(xué)反思。小導(dǎo)游一、 教學(xué)目標(biāo)。1、認(rèn)識(shí)身邊的旅游景點(diǎn)，開闊學(xué)生視野。2、為景點(diǎn)做廣告，培養(yǎng)學(xué)生的思維。3、開展實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)做小導(dǎo)游，二、 教學(xué)內(nèi)容。1、認(rèn)識(shí)身邊的旅游景點(diǎn)。2、為景點(diǎn)做廣告。3、學(xué)做小導(dǎo)游。三、 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。懂得導(dǎo)游的職責(zé)、學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)做小導(dǎo)游。第一課時(shí)一、 導(dǎo)入新課。同學(xué)們，你們喜歡外出旅游嗎？你接觸過(guò)導(dǎo)游嗎？我國(guó)地大物博，

14、山河如畫，各種名勝古跡、山水美景數(shù)不勝數(shù)。隨著我國(guó)人民生活水平的提高，越來(lái)越多的人加入到旅游行列，越來(lái)越多的導(dǎo)游出現(xiàn)在你我面前。讓我們一起關(guān)注旅游，體驗(yàn)導(dǎo)游的工作和生活吧。二、 板書課題：小導(dǎo)游。三、 提問(wèn)：你們知道我們所在的地位有哪些旅游景點(diǎn)呢？四、 學(xué)生填表。名稱地點(diǎn)我去過(guò)的旅游景點(diǎn)我聽說(shuō)的旅游景點(diǎn)我最想去的旅游景點(diǎn)五、交流欣賞旅游時(shí)拍攝的照片。六、學(xué)生說(shuō)說(shuō)本地哪些景點(diǎn)最吸引人。七、課外延伸：調(diào)查附近旅游景點(diǎn)的運(yùn)作情況第二課時(shí)一、引入新課1、學(xué)生匯報(bào)課外小調(diào)查結(jié)果。2、教師提示，今天，我們學(xué)習(xí)為景點(diǎn)做廣告。二、查閱本地區(qū)旅游景點(diǎn)的資料，并記錄下來(lái)，1、旅游景點(diǎn)的傳說(shuō)。2、旅游景點(diǎn)的引人之處。3、我還找到了三、收集有關(guān)風(fēng)景照，向同學(xué)作實(shí)景介紹。四、為旅游景點(diǎn)設(shè)計(jì)廣告詞。五、為旅游景點(diǎn)設(shè)計(jì)導(dǎo)游詞。六、評(píng)選最佳作者，頒獎(jiǎng)。第三課時(shí)一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，平時(shí)的