教師主要業(yè)績(jī)簡(jiǎn)述

1、教師主要業(yè)績(jī)簡(jiǎn)述簡(jiǎn)述幼兒教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的主要途徑簡(jiǎn)述幼兒教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的主要途徑汕頭市實(shí)驗(yàn)學(xué)校陳振坤 從目前實(shí)際看，幼兒教師的各種教育教學(xué)活動(dòng)已經(jīng)在一個(gè)定程度上達(dá)到了專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求。而且，現(xiàn)代教育本身的發(fā)展對(duì)教師的要求與專(zhuān)業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)是非常一致的。作為幼兒園有義務(wù)提高教師的專(zhuān)業(yè)水平，使教師成為像醫(yī)生、律師、建筑師類(lèi)似的專(zhuān)業(yè)工作者。新的課程改革對(duì)教師提出了巨大挑戰(zhàn)，許多教師面對(duì)新課程、教材茫然失措，急需專(zhuān)業(yè)地、深入地、持久地、一對(duì)一地深度培訓(xùn)。一、幼兒教師專(zhuān)業(yè)化的意義和作用1、幼兒教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展是教育現(xiàn)代化的必然要求近年來(lái)，由于信息技術(shù)的高速發(fā)展，幼兒教育也面臨著信息化的要求，特別是在素質(zhì)教育中要

2、對(duì)幼兒進(jìn)行信息素養(yǎng)、信息知識(shí)和信息獲取、處理以及管理的能力的啟蒙教育，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、自主性游戲、創(chuàng)新精神、和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，提高幼兒社會(huì)化的水平，拓展幼兒認(rèn)知新領(lǐng)域。在這一背景之下，盡快促進(jìn)連續(xù)劇兒教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，是關(guān)系到幼兒園、幼園教師個(gè)人，乃至整個(gè)幼兒教育事業(yè)發(fā)展的一件大事，是新世紀(jì)全社會(huì)對(duì)幼兒教育界的強(qiáng)烈呼喚。2、幼兒教師專(zhuān)業(yè)化是幼兒教師職業(yè)發(fā)展的必然要求。幼兒教師職業(yè)須有自己的理想追求，應(yīng)有專(zhuān)業(yè)的理論素養(yǎng)，有自覺(jué)的職業(yè)規(guī)范和高超成熟的技能技巧，因而具有不可替代的獨(dú)立特征。她們不僅是知識(shí)的啟蒙者，而且是道德的引導(dǎo)者，思想的啟迪者，心靈世界的開(kāi)拓者，情感、意志、信念的塑造者。樂(lè)余中心幼兒園

3、是一所省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園，所以，努力推進(jìn)幼兒教師隊(duì)伍職業(yè)化和專(zhuān)業(yè)化，既是為了推進(jìn)我園教育事業(yè)的發(fā)展，同時(shí)也是為了實(shí)現(xiàn)每一位幼兒教師的人生價(jià)值和生命意義。新課程為幼兒教師職業(yè)的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供了條件和機(jī)會(huì)，它將推動(dòng)我園青年幼兒教師在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，以進(jìn)步的觀念、高尚的師德、良好的修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)化的職業(yè)表現(xiàn)，走在全市幼教隊(duì)伍的最前列，從而使每一位幼兒教師都有順利的職業(yè)生涯，美好的職業(yè)前程。2、 幼兒教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的理論幼兒教師專(zhuān)業(yè)化是指幼兒教師在整個(gè)職業(yè)生涯中，通過(guò)終身專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，習(xí)得幼兒教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能，并逐步提高自身從教素質(zhì)，成為一個(gè)良好的教育幼教專(zhuān)業(yè)工作者的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程。也就是從普通人變成幼兒教育者

4、的專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程。我們提出了我園教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的指導(dǎo)思想：以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，以解決幼兒園在課程實(shí)施中所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，以教師為主體，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，搭建發(fā)展平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展。在教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展過(guò)程中，我們堅(jiān)持四個(gè)基本的培養(yǎng)原則：1、個(gè)別化原則。2、創(chuàng)新與提高原則。3、時(shí)效性原則。講究實(shí)效。4、指導(dǎo)培養(yǎng)與自我教育相結(jié)合的原則。因此，我園在推進(jìn)新課程改革背景下的教師專(zhuān)業(yè)化主要內(nèi)容是：全面了解課程改革的背景和動(dòng)因；深刻領(lǐng)會(huì)課程改革目標(biāo)，樹(shù)立一切為了學(xué)生發(fā)展而教的理念；熟悉課程結(jié)構(gòu)，掌握現(xiàn)行的課程標(biāo)準(zhǔn)；具有課程建筑和課程資源開(kāi)發(fā)和利用的能力；能以創(chuàng)新

5、精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)，建立新的教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革；能加強(qiáng)新時(shí)期學(xué)生思想品德教育的針對(duì)性和實(shí)效性；能有效地改善對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。我園幼兒教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的理論支撐：教師社會(huì)學(xué)理論、教師心理學(xué)理論、教師教育學(xué)理論、教師評(píng)價(jià)學(xué)理論等。我們努力倡導(dǎo)和實(shí)現(xiàn)著學(xué)有所思、教有所長(zhǎng)的師資隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展的原則，激勵(lì)和引導(dǎo)著我們每一個(gè)教師在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中積累，在研究中提升。3、 幼兒教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的途徑和方法幼兒教師職業(yè)的專(zhuān)業(yè)化既是一種認(rèn)識(shí)，更是一個(gè)奮斗過(guò)程，既是一種職業(yè)資格的認(rèn)定，更是一個(gè)終身學(xué)習(xí)、不斷更新的自覺(jué)追求。幼兒教師只有不斷地充實(shí)自己，才能在發(fā)展過(guò)程中保存活力，

6、永 葆教育的青春。1、以教師培訓(xùn)為突破口，使教師與新課程共同成長(zhǎng)。我園及時(shí)轉(zhuǎn)變教研活動(dòng)的方式，針對(duì)教師最急需解決的問(wèn)題安排了課改系列教研活動(dòng)，達(dá)到以研促改，以研促教的目的。我們利用雙休日對(duì)教師進(jìn)行師資培訓(xùn)，通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)，豐富教師參加課改的知識(shí)底蘊(yùn)，為培養(yǎng)新課改的生力軍，推進(jìn)新課程作好準(zhǔn)備。我們不僅動(dòng)員全員參與師資培訓(xùn)，還在政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)上學(xué)習(xí)課改的相關(guān)資料，撰寫(xiě)體會(huì)，對(duì)教師進(jìn)行洗腦、充電。我園后續(xù)培訓(xùn)的師訓(xùn)工作，充分體現(xiàn)了邊實(shí)驗(yàn)、邊培訓(xùn)、 邊總結(jié)、連提高的要求，并與教研、教改相結(jié)合，長(zhǎng)期跟蹤指導(dǎo)。通過(guò)活動(dòng)、體驗(yàn)，引導(dǎo)教師從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自我提高。2、以教學(xué)反思的路徑，促

7、進(jìn)教師進(jìn)行自我調(diào)整與管理。傳統(tǒng)教育中，教師僅僅是知識(shí)的傳遞者。這樣的一種角色定位，限制了幼兒教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。因此，要促進(jìn)幼兒教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，必須改變傳統(tǒng)幼兒教師的角色定位，現(xiàn)代教師不僅是知識(shí)的傳遞者，更是一個(gè)具有對(duì)教育活動(dòng)有反思、分析、發(fā)現(xiàn)和實(shí)踐的教育研究者。有時(shí)盡管教師在理論上接受了新觀念，但在實(shí)踐中卻往往只注重單方面對(duì)教育對(duì)象施加教育影響，全副精力集中在如何完成自己的預(yù)定目標(biāo)，忽視接受來(lái)自于幼兒的各種反饋信息。我們?cè)诠芾碇?，注意引?dǎo)教師運(yùn)用綱要的新理念，通過(guò)觀察記錄幼兒的表現(xiàn)，反思、討論、分析保育和教學(xué)工作，同時(shí)開(kāi)展相關(guān)課題研究，依靠集體和個(gè)人的力量，尋找問(wèn)題的癥結(jié)和解決問(wèn)題的辦法。在

8、不斷的反思總結(jié)中，不僅使保育和教學(xué)工作更科學(xué)性和合理化，也使教師們?cè)诜此贾械玫搅瞬粩喑砷L(zhǎng)。許多教師通過(guò)反思，能更理性地看待自己的工作，而不像以往那樣憑經(jīng)驗(yàn)和直覺(jué)工作，能自覺(jué)地調(diào)整教育策略和方法，促進(jìn)孩子的不同發(fā)展。通過(guò)反思，教師不再需要管理者的檢查和督促，而能自覺(jué)地做好各項(xiàng)工作，達(dá)到自我管理的良好效果。3、在管理中放權(quán)，讓教師更加靈活地、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。綱要第三部分指出：教育活動(dòng)的組織和實(shí)施過(guò)程是教師創(chuàng)造性地開(kāi)展工作的過(guò)程。作為管理者，就應(yīng)該為教師更好地發(fā)揮創(chuàng)造性提供有利的環(huán)境和條件。為此，我們?cè)诠芾碇?，充分放?quán)，尤其是對(duì)教師的教育教學(xué)工作給予更多的自由決定權(quán)。4、加強(qiáng)群眾協(xié)作，為教師提供一

9、個(gè)合作、溝通的平臺(tái)。管理學(xué)告訴我們：組織的力最大于各個(gè)分散狀態(tài)人群力量的總和， 這是在統(tǒng)一指揮下，組織成員協(xié)調(diào)一致努力而形成的集體力量。幼兒教師是一個(gè)特殊的群體，這個(gè)群體中的每個(gè)人都有各自的經(jīng)驗(yàn)、智慧和特長(zhǎng)，如果能將這些人的力量加以整合將會(huì)產(chǎn)生更大的集體力量。作為管理者，我們深知要善于作用這種集體的力量。因此，隨著學(xué)習(xí)綱要的不斷深入，我們?cè)跇I(yè)務(wù)管理上更多地以集體學(xué)習(xí)、研討、競(jìng)爭(zhēng)的方式進(jìn)行，營(yíng)造濃厚的集體氛圍，通過(guò)教師間的經(jīng)驗(yàn)分享、互相探討、合作學(xué)習(xí)、友好競(jìng)爭(zhēng)等促進(jìn)個(gè)人與集體的共同提高。通過(guò)這些集體研討和競(jìng)賽活動(dòng)，許多教師的分析、反思能力和教育教學(xué)、科研能力均得到了提高，同時(shí)，教師之間通過(guò)相互學(xué)

10、習(xí)、研討，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神，通過(guò)集體協(xié)作和競(jìng)賽，也促進(jìn)了集體的共同進(jìn)步。4、 幼兒教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展在教學(xué)實(shí)踐中的體現(xiàn)在面臨教育新特色、課程新理念的同時(shí)，幼兒教師己從傳統(tǒng)意義上的教師轉(zhuǎn)型為適應(yīng)幼兒教育現(xiàn)代化發(fā)展的新型教師。通過(guò)實(shí)踐新課程改革，一個(gè)良好的教師集體正在我園形成，一批嶄露頭角的科研型教師脫穎而出，青年教壇新秀正在涌現(xiàn)。1、引導(dǎo)型學(xué)習(xí)。幼兒教師的角色必須轉(zhuǎn)換，從輸出型的教師轉(zhuǎn)換成為引導(dǎo)型的教師，即幼兒教師應(yīng)該從知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)換成為兒童認(rèn)識(shí)世界的引導(dǎo)者和支持者。2、創(chuàng)造型學(xué)習(xí)。作為創(chuàng)造型的幼兒教師，必須首先樹(shù)立創(chuàng)造是幼兒教師職業(yè)基本要求的信念，把創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)并培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性當(dāng)成自己最起碼

11、的職責(zé)，當(dāng)作是職業(yè)對(duì)自己的基本要求。其次，幼兒教師要樹(shù)立每個(gè)兒童都具有創(chuàng)造力的信念，讓具有不同個(gè)性特征、不同發(fā)展類(lèi)型的所有兒童的創(chuàng)造能力都能夠自由進(jìn)發(fā)，并讓每一個(gè)兒童都能夠創(chuàng)造性地生活、學(xué)習(xí)和發(fā)展。第三，幼兒教師要樹(shù)立創(chuàng)造力是可以培養(yǎng)的信念，通過(guò)自己創(chuàng)造性的工作為兒童提供一個(gè)寬容、愉快、向上的有利于激發(fā)兒童創(chuàng)造的環(huán)境，并通過(guò)自己的言傳身教為兒童提供一個(gè)創(chuàng)造的榜樣和趕超的目標(biāo)，促進(jìn)我們創(chuàng)造意誤解的萌發(fā)和創(chuàng)造能力的發(fā)展。3、方法型的學(xué)習(xí)。在終身教育背景下，知識(shí)型的幼兒教師己不符合時(shí)代的要求，必須轉(zhuǎn)換為方法型的教師。方法型的幼兒教師做的是授人以漁的工作，特別重視幫助兒童通過(guò)掌握一定的學(xué)習(xí)方法，自主、

12、有效地探索周?chē)澜?，獲得有用的知識(shí)并解決實(shí)際問(wèn)題。4、因材施教型學(xué)習(xí)。信息社會(huì)的個(gè)性化教育要求幼兒教師能夠根據(jù)兒童不同的個(gè)性特點(diǎn)、認(rèn)知類(lèi)型、認(rèn)知風(fēng)格和學(xué)習(xí)進(jìn)度等進(jìn)行對(duì)癥下藥，做到真正意義上的因材施教，促進(jìn)每個(gè)兒童都能得到適合他自己特點(diǎn)、類(lèi)型和風(fēng)格的最大的全面發(fā)展。我們今天面對(duì)的是一個(gè)瞬息萬(wàn)變、迅猛發(fā)展的信息時(shí)代。作為幼兒?jiǎn)⒚砂l(fā)展的幼兒教師，應(yīng)該在信息時(shí)代重新審視、定位 自己的角色，做到學(xué)習(xí)者、研究者與教育者三位一體，承擔(dān)起自己在 適應(yīng)未來(lái)、創(chuàng)造未來(lái)的使命，推動(dòng)幼兒園課程改革走向的階段。新教師主要的工作業(yè)績(jī)自參加工作以來(lái)，一直戰(zhàn)斗在教學(xué)的第一 線(xiàn)，擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教 學(xué)工作。自任現(xiàn)職以來(lái)， 我忠誠(chéng)于

13、黨的教育事業(yè)， 熱愛(ài)本職工作， 嚴(yán)格 遵守教師職業(yè)道德，為人師表。工作中既教書(shū)又育人，深受 學(xué)生的歡迎和家長(zhǎng)的好評(píng)。時(shí)刻注意加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，探索教改新路， 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)創(chuàng)新精神。積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷提高自己的 業(yè)務(wù)素質(zhì)。在教學(xué)過(guò)程中，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心 的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng) 導(dǎo)的分工， 積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，課上緊密聯(lián)系實(shí)際，設(shè)疑解疑，講究說(shuō)話(huà)的風(fēng)趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，收到了較好的效果。通過(guò)努力，在

14、教育教學(xué)上取得了優(yōu) 異的成績(jī)，并得到了領(lǐng)導(dǎo)和同 事的認(rèn)可2012 年舉行多次公開(kāi)課，于年底被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師。.優(yōu)秀教師主要工作業(yè)績(jī)1、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，在平凡的工作崗位中默默的奉獻(xiàn)自己。為人師表，熱愛(ài)崗位、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真 學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。具有崇高的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。時(shí)時(shí)以良好的精神風(fēng)貌和認(rèn)真工作的態(tài)度影響和熏陶學(xué)生。2、作為一名具有近三十年教齡的教師，我沒(méi)有在過(guò)去的成績(jī)上停滯不 前。而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己，在教學(xué)上精心備課、認(rèn)真上課，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。為學(xué)生 營(yíng)造一個(gè)輕松、愉快、

15、活潑的成長(zhǎng)環(huán)境。任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)常年位于同年級(jí)前列。3、經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的探索，我尋找到了教育教學(xué)成功的方法那就是教師必須 時(shí)常扮演好不同的角色。學(xué)習(xí)中，我是學(xué)生的老師；游戲中，我是學(xué)生的伙伴；行為活動(dòng)中，我是學(xué)生的表率；日常生活中，我是學(xué)生的慈母。工作簡(jiǎn)歷與主要業(yè)績(jī)工作簡(jiǎn)歷與主要業(yè)績(jī)1966 1987 在許昌地建公司（現(xiàn)大成公司）任技術(shù)員；1988 1995 在許昌市魏中建筑公司任付經(jīng)理；主管生產(chǎn)技術(shù)。1996今許昌市第二建設(shè)集團(tuán)公司項(xiàng)目經(jīng)理，二級(jí)。近幾年主要項(xiàng)目業(yè)績(jī)：2002年承接河南省水利局六處 5 #住宅樓，磚混六層5300 itf, 一次交驗(yàn)合格，榮獲市級(jí)文明工地。同年承接許昌市糧油外貿(mào)公司

16、住宅樓，磚混六層5100 m2 一次交驗(yàn)合格，榮獲市級(jí)文明工地，優(yōu)質(zhì)主體。2003年承接許昌市魏都區(qū)檢察院住宅樓，石專(zhuān)混五層3300 m2 一次交驗(yàn)合格，榮獲市級(jí)文明工地，優(yōu)質(zhì)主體。2004年，承接許昌恒達(dá)房地產(chǎn)公司行署商住樓，底框 10800 m2一次交驗(yàn)合格，榮獲市級(jí)文明工地，優(yōu)質(zhì)主體。2005 年 2006 年任文峰城市花園6#地 8#樓項(xiàng)目經(jīng)理，該項(xiàng)工程6層底框10600 itf, 一次交驗(yàn)合格，榮獲市級(jí)文明工地，優(yōu)質(zhì)主 體。2006 年 4 月任許昌市三達(dá)置業(yè)公司開(kāi)發(fā)，綜合樓 （海龍大廈）項(xiàng)目經(jīng)理。八層，底框6500 nf, 一次交驗(yàn)合格工程，榮獲市級(jí)文明工地。市級(jí)優(yōu)質(zhì)主體與省中州杯

17、優(yōu)質(zhì)結(jié)構(gòu)工程。張紹亮同志是一位施工管理有經(jīng)驗(yàn)的老同志，在實(shí)際工作中，他刻苦鉆研。善于學(xué)而用之，吸取外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)先進(jìn)技術(shù)，自己 又不斷革新。承接許昌文峰花園6#地 8#樓，他利用角鐵加環(huán)，交叉使用固定外墻構(gòu)造柱模板，螺栓雙鎖外腳手架，使外墻砌體無(wú)架眼。同時(shí)也節(jié)省了人工與材料，這一新工藝，新技術(shù)得到了公司及兄弟 單位的好評(píng)。許昌市三達(dá)置業(yè)有限公司，綜合樓 （海龍大廈）工程要求工期短，質(zhì)量高。張紹亮同志召開(kāi)項(xiàng)目部負(fù)責(zé)人會(huì)議群策群力，他采用 了， 新工藝，新技術(shù)，新材料的施工方法，將理論結(jié)合實(shí)際。商品 混凝土與普通人工混凝土結(jié)合使用，模板使用大型竹膠模板，鋼管 支架，保證了模板穩(wěn)定性和混凝土的密實(shí)際

18、性?？招陌灏惭b使用硬架支模。保證了工程質(zhì)量，縮短了工期，受到建設(shè)單位的高度贊揚(yáng)，經(jīng)公同和市監(jiān)站驗(yàn)收同意上報(bào)，市優(yōu)質(zhì)結(jié)構(gòu)和省中州杯優(yōu)質(zhì)結(jié)構(gòu)工程。張紹亮同志自參加工作以來(lái)，堅(jiān)持黨的路線(xiàn)，法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)政策，團(tuán)結(jié)同志，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精。在施工生產(chǎn)中堅(jiān)持質(zhì)量第一、安全第一。幾十年來(lái)大小工程幾十項(xiàng)，合格率100%，優(yōu)良率80%以上。曾獲市級(jí)文明工地，市優(yōu)質(zhì)結(jié)構(gòu)主體八項(xiàng)，創(chuàng)河南省中州杯結(jié)構(gòu)工程一項(xiàng)。年年被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理，2006 年被評(píng)為河南省建筑企業(yè)優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理，但與企業(yè)的發(fā)展， 黨的要求還有差距，還要努力學(xué)習(xí)，提高自己，更好的為企業(yè)發(fā)展努力奮斗。簡(jiǎn)述企業(yè)當(dāng)年度發(fā)展實(shí)績(jī)企

19、業(yè)2012 年度發(fā)展實(shí)績(jī)安徽中亞食品有限公司成立于2007年8月1日，座落于太和縣工業(yè)園 A區(qū)，公司注 冊(cè)資金 1280萬(wàn)元， 是一家具有現(xiàn)代化生產(chǎn)加工牛肉干產(chǎn)品的中型企業(yè)。目前公司職工286 人，其中高級(jí)職稱(chēng)29 人，中級(jí)職稱(chēng)18 人。公司主要生產(chǎn)五源牌牛肉干、肉松、肉脯、真空軟包裝牛肉系列產(chǎn)品。目前公司擁有生產(chǎn)線(xiàn)12 條，年加工生產(chǎn)能力2000 噸。公司所生產(chǎn)的安徽著名商標(biāo)五源牌牛肉干，色正、味原，營(yíng)養(yǎng)豐富，采用先進(jìn)的現(xiàn)代化設(shè)備及傳統(tǒng)工藝加工而成，具有蛋白質(zhì)高，脂肪含量低，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值豐富等特點(diǎn)，公司在通過(guò)了ISO9001:2000和ISO22000:2005體系認(rèn)證的前提下，2012先后通過(guò)

20、了定量包裝商品 C 標(biāo)志認(rèn)證。建立了完善的牛肉精深加工質(zhì)量、計(jì)量保證體系。公司堅(jiān)持質(zhì)量為先，穩(wěn)中求進(jìn)，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的精神，在支持三農(nóng)、服務(wù)三農(nóng)上下工夫，積極增加農(nóng)民收入，就地轉(zhuǎn)為農(nóng)村富余勞動(dòng)力，支持地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。今后，公司將始終植根于以農(nóng)為本的發(fā)展理念，具體做法是：1、建黃牛養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)化基地。為提高產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)水平，發(fā)揮農(nóng)頭企業(yè)帶動(dòng)作用，該公司吸收養(yǎng)殖農(nóng)戶(hù)，扶持建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化種牛單元式飼養(yǎng)示范場(chǎng)。產(chǎn)品2、推行5s質(zhì)量現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化管理模式，不斷提高員工素養(yǎng)。質(zhì)量控制的關(guān)鍵是對(duì)質(zhì)量過(guò)程進(jìn)行控制，過(guò)程控制的關(guān)鍵是對(duì)質(zhì) 量現(xiàn)場(chǎng)的控制，而質(zhì)量現(xiàn)場(chǎng)控制的關(guān)鍵是員工的素養(yǎng)。公司于2012年元月開(kāi)始

21、推行5s標(biāo)準(zhǔn)化管理模式（整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)），不斷提高員工素養(yǎng)，對(duì)質(zhì)量現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行管理。提出了以身作則，全員參與，全面提升員工素養(yǎng)；一絲不茍，持之以恒，不斷增強(qiáng)企業(yè)體質(zhì)的5s管理方針，建立了定置管理、目視管 理、看板管理、顏色管理、定點(diǎn)攝影等管理技法，建立了 5s管理體系， 使質(zhì)量現(xiàn)場(chǎng)管理逐步實(shí)現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)化。公司以信得過(guò)的產(chǎn)品質(zhì)量、良好的聲譽(yù)獲得了市、縣頒發(fā)的多種獎(jiǎng)項(xiàng)。2007 年被評(píng)為市名牌農(nóng)產(chǎn)品稱(chēng)號(hào)、2008 年安徽工業(yè)創(chuàng)新成果展銀獎(jiǎng)、產(chǎn)品信得過(guò)單位、2009 年獲得太和縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化工作先進(jìn)單位、2010 年獲第四屆安徽民營(yíng)企業(yè)十大創(chuàng)新品牌獎(jiǎng)、2011 年被授予阜陽(yáng)市百?gòu)?qiáng)企業(yè)稱(chēng)號(hào)、20

22、12 年榮獲安徽省著名商標(biāo)、安徽省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。憑著完善的管理體系，強(qiáng)大的市場(chǎng)品牌效應(yīng)，逐步形成了一套獨(dú)特的加工銷(xiāo)售模式。達(dá)到了原料基地化，收購(gòu)訂單化，設(shè)備先進(jìn)化，銷(xiāo)售連鎖化，管理科學(xué)化的現(xiàn)代化企業(yè)要求。公司擁有強(qiáng)大的營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)，在全國(guó)各大城市設(shè)有銷(xiāo)售辦事處，產(chǎn)品暢銷(xiāo)安徽、上海、江蘇、浙江、珠江三角洲等全國(guó)各地。今年公司將征地100 余畝，投資 2.6億元籌建年產(chǎn)量1 萬(wàn)噸的肉類(lèi)系列產(chǎn)品深加工項(xiàng)目，項(xiàng)目可帶動(dòng)當(dāng)?shù)仞B(yǎng)殖業(yè)與加工業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，增加項(xiàng)目區(qū)群眾的就業(yè)機(jī)會(huì)，預(yù)計(jì)年底投產(chǎn)時(shí)，將解決500 人的就業(yè)機(jī)會(huì)，有利于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，提高當(dāng)?shù)厝罕姷氖杖胨健Ｔ谖磥?lái)的3-5 年內(nèi)， 公司

23、將立足牛肉系列產(chǎn)品，發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，使原料、產(chǎn)品雙翼雙飛，走品牌化道路，文化興企的道路。建立良種基地、以技術(shù)、 防疫為基礎(chǔ)，切實(shí)加強(qiáng)食品的安全生產(chǎn)，實(shí)行可追溯的安全管理體系。為確保肉制品原料供給的優(yōu)質(zhì)、安全。通過(guò)嚴(yán)格的程序管理，立足產(chǎn)品的市場(chǎng)定位，著力加強(qiáng)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)手段，是產(chǎn)品更好地占有市場(chǎng)。憑著完善的管理體系，雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，強(qiáng)大的市場(chǎng)占有率，逐步形成了一套獨(dú)特的加工銷(xiāo)售模式。堅(jiān)定自信、具有凝聚力的中亞人，將繼續(xù)開(kāi)拓進(jìn)取，以質(zhì)取勝，為消費(fèi)者提供更多安全、建康、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值豐富的產(chǎn)品，讓五源食品走入千家萬(wàn)戶(hù)！ 安徽中亞食品有限公司2013 年 4 月 20 日主觀業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)綜述摘 要近年來(lái)，企業(yè)主觀業(yè)績(jī)?cè)u(píng)

24、價(jià)理論的研究和進(jìn)展大大豐富和拓展了委托代理激勵(lì)理論。本文主要對(duì)主觀業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的概念和研究的基礎(chǔ)理論進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹；同時(shí)通過(guò)對(duì)GE的案例分析介紹主觀業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的應(yīng)用； 最后對(duì)主觀業(yè)績(jī) 評(píng)價(jià)的未來(lái)研究進(jìn)行展望。關(guān)鍵詞主觀業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)；研究理論；案例分析一、引言隨著企業(yè) 環(huán)境以及企業(yè)組織自身的變化，企業(yè)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方法和理論一直在不斷的演進(jìn)，尤其是最近的二、三十年，在財(cái)務(wù)指標(biāo)越來(lái)越失去相關(guān)性的背景下，企業(yè)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)更是經(jīng)歷了一次深刻的變革，從以投資報(bào)酬率為核心的財(cái)務(wù)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)時(shí)期進(jìn)入到了全新的綜合業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)時(shí)期。所謂綜合業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)是指平衡運(yùn)用多個(gè)不同特性的評(píng)價(jià)指標(biāo)來(lái)綜合衡量整體業(yè)績(jī)：首先是增加顧客滿(mǎn)意度、員工滿(mǎn)意度等可量

25、化的非財(cái)務(wù)指標(biāo)；其次是引入主觀業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)并將其作為評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)，以增強(qiáng)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的靈活性和評(píng)價(jià)的全面性（needly， 1999） 。在我國(guó)，從宏觀制度層面看，主觀業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)也由來(lái)已久。1999 年 6 月財(cái)政部、國(guó)家經(jīng)貿(mào)委、人事部和國(guó)家計(jì)委聯(lián)合頒布了國(guó)有資本金績(jī)效評(píng)價(jià)規(guī)則及其實(shí)施細(xì)則，明確規(guī)定了評(píng)議指標(biāo)（即本文所指的主觀業(yè)績(jī)指標(biāo)）的內(nèi)容、評(píng)價(jià)方法和相對(duì)權(quán)重等。在此基礎(chǔ)上，2006 年國(guó)資委先后頒布了中央企業(yè)綜合績(jī)效評(píng)價(jià)管理暫行辦法和中央企業(yè)綜合績(jī)效評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則并明確規(guī)定企業(yè)綜合績(jī)效評(píng)價(jià)由財(cái)務(wù)績(jī)效定量評(píng)價(jià)和管理績(jī)效定性評(píng)價(jià)兩部分組成。此外，國(guó)資委還專(zhuān)門(mén)針對(duì)中央企業(yè)負(fù)責(zé)人頒布了中央企業(yè)負(fù)責(zé)人經(jīng)營(yíng)業(yè)

26、績(jī)考核暫行辦法。該暫行辦法2003年 10月由國(guó)資委審議出臺(tái)，經(jīng)過(guò)2006年和2009年的兩次修訂，2010 年 1 月 1 日在中央企業(yè)負(fù)責(zé)人經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)考核中施行。二、 主觀業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的概念和研究的理論基礎(chǔ)主觀業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)是相對(duì) 于客觀業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)提出的概念?？陀^業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)一般是指基于定量的（客觀的）業(yè)績(jī)指標(biāo)和固定的 計(jì)算公式，將實(shí)際業(yè)績(jī)與預(yù)先設(shè)定的業(yè)績(jī)標(biāo)準(zhǔn)相比較的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方法。主觀業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)則是基于評(píng)價(jià)者個(gè)人主觀判斷或基于主觀指標(biāo)的業(yè) 績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方法。所謂基于評(píng)價(jià)者的主觀判斷，評(píng)價(jià)者一般是上級(jí)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，憑著 對(duì)下級(jí)被評(píng)價(jià)人的主觀印象進(jìn)行打分，有時(shí)會(huì)給評(píng)價(jià)人列出一些框架 性的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，例如：對(duì)被評(píng)價(jià)人從德、能、

27、勤方面進(jìn)行打分，而具 體的含義不明示，這樣領(lǐng)導(dǎo)可能基于個(gè)人偏好給一些人打高分或低分, 或者出現(xiàn)評(píng)價(jià)過(guò)寬的情況。所謂基于主觀指標(biāo)的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)是指對(duì)于主觀評(píng)價(jià)指標(biāo)給予具體化 或客觀化，比如將勤的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)具體化為不遲到不早退得滿(mǎn)分，遲到 幾次扣幾分，并給評(píng)價(jià)者一些佐證資料如被評(píng)價(jià)人的出勤記錄以方便 打分。止匕外，為了提高主觀評(píng)價(jià)的客觀性，上級(jí)可不直接評(píng)價(jià)下級(jí)，而 是采納第三方對(duì)下級(jí)做出的主觀業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)結(jié)果（如專(zhuān)家評(píng)議、員工評(píng) 議和客戶(hù)調(diào)查），或者采用多源主觀業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方法，即多個(gè)上級(jí)同時(shí)評(píng) 價(jià)下級(jí)的業(yè)績(jī)，通過(guò)對(duì)主觀業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)結(jié)果加權(quán)匯總得出下級(jí)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià) 的最終結(jié)果。這種形式屬于主觀業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的拓展，也能大大提

28、高主觀評(píng)價(jià)的效 果。（一）委托代理理論 委托代理理論認(rèn)為，在信息不對(duì)稱(chēng)和目標(biāo)利益不一致的條件下，代理人的逆向選擇和道德風(fēng)險(xiǎn)會(huì)給企業(yè)帶來(lái)一定的代理成本委托代理理論的基本觀點(diǎn)是代理人的行為及努力程度不可觀察，但其經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)卻可以觀察且可以被第三方所證實(shí)，因此，可以把代理人的努力、收益和其經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)建立基于客觀業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的報(bào)酬激勵(lì)方案，現(xiàn)實(shí)中委托人的目標(biāo)實(shí)際上往往無(wú)法找到一個(gè)完全確切的客觀業(yè)績(jī)指標(biāo)來(lái)表示，進(jìn)而代理人行為及努力程度對(duì)委托人目標(biāo)的真實(shí)貢獻(xiàn)也無(wú)法通過(guò)客觀業(yè)績(jī)指標(biāo)得到完全的反映。有鑒于此，主觀業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)作為客觀業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的必要補(bǔ)充，不僅能彌補(bǔ)客觀業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的缺陷，而且還有利于顯性激勵(lì)合約發(fā)

29、揮作用。當(dāng)然，主觀性評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)也存在成本，因此從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度研究的主要問(wèn)題是如何均衡主觀性評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)的收益和成本，與客觀業(yè)績(jī)指標(biāo)相結(jié)合，設(shè)計(jì)最優(yōu)激勵(lì)性報(bào)酬契約，從而增強(qiáng)委托人和代理人的目標(biāo)一致性。(二)組織心理學(xué)理論主觀業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)的第二類(lèi)研究以組織心理學(xué)為基礎(chǔ)，組織心理學(xué)重點(diǎn)關(guān)注個(gè)人的心理狀態(tài)如何受到評(píng)價(jià)與激勵(lì)制度的影響，以及其心理狀態(tài)又是如何進(jìn)一步影響行為和業(yè)績(jī)。不同于經(jīng)濟(jì)學(xué)的理性選擇假設(shè)，組織心理學(xué)認(rèn)為管理者對(duì)信息的認(rèn)知、 處理能力的局限性對(duì)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)指標(biāo)運(yùn)用和結(jié)果會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。在主觀業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)中，管理者通常會(huì)出現(xiàn)兩種謬誤，即認(rèn)知謬誤(cognitive biased和社會(huì)謬誤(socia

30、l biases),認(rèn)知謬誤主要是由于管理者在評(píng)價(jià)過(guò)程中所獲的信息不完整或有偏差造成的，而社會(huì)謬誤則是由于社會(huì)、組織環(huán)境以及上下級(jí)之間的關(guān)系造成的（如管理者偏 好主義） 。組織心理學(xué)認(rèn)為可靠性是選擇業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)指標(biāo)的關(guān)鍵因素，因?yàn)槭艿皆u(píng)價(jià)者個(gè)人能力和偏見(jiàn)的影響，主觀、定性的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)不夠準(zhǔn)確、也不可靠，從而建議在評(píng)價(jià)系統(tǒng)中應(yīng)給定量的客觀指標(biāo)更多的權(quán)重，并以相對(duì)業(yè)績(jī)?yōu)闃?biāo)桿。三、案例分析 通用電氣公司（GE）的管理之道，一直被人們奉為 管理學(xué)的經(jīng)典之作，考核制度則是其管理典籍中的重要篇章，從通用電氣（中國(guó)）公司的考核制度可以發(fā)現(xiàn)GE 考核的重點(diǎn)和獨(dú)特所在。通用電氣（中國(guó)）公司的考核內(nèi)容包括紅和專(zhuān)兩部分。

31、專(zhuān)是工作業(yè)績(jī)，指硬性（客觀）考核部分，通常包括能反映關(guān)鍵成功因素的財(cái)務(wù)及非財(cái)務(wù)量化指標(biāo)，如利潤(rùn)率、銷(xiāo)售增長(zhǎng)率等。紅是考核與公司價(jià)值觀相關(guān)的不易量化的東西。通用的價(jià)值觀主要包括堅(jiān)持誠(chéng)信、注重業(yè)績(jī)、渴望變革、對(duì)顧客充滿(mǎn)熱忱、堅(jiān)持質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)與分享等。和價(jià)值觀相關(guān)的業(yè)績(jī)通常由上級(jí)通過(guò)打分進(jìn)行主觀判斷。工作業(yè)績(jī)和價(jià)值觀業(yè)績(jī)這兩個(gè)方面綜合的結(jié)果就是考核的最終結(jié)果。案例公司在業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)中綜合運(yùn)用了客觀指標(biāo)和主觀指標(biāo)，其獨(dú)到之處表現(xiàn)在設(shè)計(jì)和執(zhí)行兩個(gè)方面：1.強(qiáng)調(diào)主觀與客觀的平衡，關(guān)鍵事項(xiàng)更強(qiáng)調(diào)主觀評(píng)價(jià)結(jié)果。從案例公司的資料中可以看出，公司將主觀業(yè)績(jī)和客觀業(yè)績(jī)（紅和專(zhuān)）視為相互獨(dú)立、缺一不可的兩個(gè)部分，而且主

32、觀業(yè)績(jī)（紅）更為重要一些。由此可見(jiàn)，公司認(rèn)為價(jià)值觀方面的業(yè)績(jī)遠(yuǎn)比一般的財(cái)務(wù)、經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)重要。這種側(cè)重于主觀指標(biāo)的傾向反映了包括通用電氣（中國(guó)）公司在內(nèi)的整個(gè)通用電氣公司的管理理念和價(jià)值觀。2 .基于事實(shí)、公平導(dǎo)向的主觀評(píng)價(jià)方法。Kaplan 和Norton（ 1998）曾強(qiáng)調(diào)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)系統(tǒng)設(shè)計(jì)必須考慮重要的行為影響，其中首當(dāng)其沖的就是個(gè)人的公平感受，缺乏公平感受，激勵(lì)系統(tǒng)的潛在激勵(lì)作用無(wú)從談起。案例公司之所以能夠倚重主觀評(píng)價(jià)，除了與其管理理念、價(jià)值觀相符之外，還因?yàn)榫邆鋱?jiān)實(shí)的實(shí)施基礎(chǔ)。眾所周知，價(jià)值觀等軟性因素的考核不好衡量，通用電氣 （中國(guó)）公司解決這一難題的有效方法是把工作放在事前，凡是加入通

33、用電氣（中國(guó)）公司的員工，首先被告知的是通用電氣（中國(guó)）公司的價(jià)值觀的內(nèi)容，然后會(huì)有與價(jià)值觀有關(guān)的各種培訓(xùn)，員工對(duì)價(jià)值觀的感悟以及相應(yīng)對(duì)自己行為的要求會(huì)不斷地得到強(qiáng)化。3 .充分披露和溝通的主觀評(píng)價(jià)程序。很多研究發(fā)現(xiàn)，評(píng)價(jià)信息的反饋和對(duì)結(jié)果的質(zhì)疑和溝通權(quán)力是影響員工組織公平感的一個(gè)重要因素。案例公司的主觀評(píng)價(jià)以客觀事實(shí)為基礎(chǔ)，更有助于建立公正、透明的評(píng)價(jià)程序，其評(píng)價(jià)程序的特點(diǎn)包括：第一，尊重員工，員工首先進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，上級(jí)的評(píng)價(jià)表以員工的評(píng)價(jià)為依據(jù)；第二，信息公開(kāi)并充分溝通、反饋，上級(jí)的評(píng)價(jià)意見(jiàn)必須以與員工溝通后取得一致為前提，要求任何一方表達(dá)觀點(diǎn)都要以事實(shí)為依據(jù)，確保評(píng)價(jià)結(jié)果的公平公正。這樣

34、的協(xié)商程序看似增加了溝通成本，但溝通的同時(shí)往往會(huì)帶來(lái)更多的收益，如增加上下級(jí)之間的信任，增強(qiáng)員工的組織公平感及受其影響的工作滿(mǎn)意度、組織認(rèn)同、組織承諾等促進(jìn)組織長(zhǎng)期發(fā)展的心理狀態(tài)和行為。四、未來(lái)研究展望根據(jù)國(guó)外文獻(xiàn)，主觀業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)理論研究迄今已經(jīng)取得了令人矚目的成果，相對(duì)而言，經(jīng)驗(yàn)研究還處于起步階段，其研究?jī)?nèi)容、研究方法和研究對(duì)象還存在不少缺陷。目前看來(lái)，未來(lái)針對(duì)主觀業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的研究至少有以下幾方面值得注意：1.主觀業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)在其他激勵(lì)補(bǔ)償合約中的應(yīng)用。企業(yè)激勵(lì)補(bǔ)償報(bào)酬資源包括工資、獎(jiǎng)金、股權(quán)、期權(quán)、職位晉升等，已有的經(jīng)驗(yàn)研究只討論了主觀業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)在獎(jiǎng)金合約中的應(yīng)用。實(shí)際上， 用于長(zhǎng)期激勵(lì)的股權(quán)和期權(quán)數(shù)量確定過(guò)程也包含主觀性。同樣，主觀業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)廣泛應(yīng)用于企業(yè)工資定級(jí)、職位晉升、工作分配和勞動(dòng)合同解除等決策環(huán)節(jié)。因此，討論主觀業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)在其他激勵(lì)補(bǔ)償合約中的應(yīng)用具有重要的現(xiàn)實(shí)意義2 .研究方法和研究對(duì)象的拓展。未來(lái)的研究應(yīng)該嘗試采用問(wèn)卷調(diào)查和試驗(yàn)研究方法，利