愛是最好的教育{已做二次修改)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上愛是最好的教育 讀窗邊的小豆豆有感 永安市加福中心小學(xué) 姜其華剛拿到窗邊的小豆豆這本書的時候，看著這題目，有點震驚，身為一個管理者，看這書名，是不是有點不相干。在這之前有聽過這書，但是沒有深入去了解里面的內(nèi)容。讀了這書，我才恍然大悟，所謂的“管理者 ”是沒有階級限制的，管理者和孩子一樣平起平坐，不能高高在上，相反，孩子才是最尊貴的，需要用愛全心呵護(hù)。管理者或者教育者不管是在教學(xué)上還是在人格上，有必要學(xué)習(xí)這樣的管理模式、教學(xué)模式。當(dāng)然，對于我這樣的“管理者”，真是感悟頗深，受益匪淺，。窗邊的小豆豆講述了作者黑柳徹子小學(xué)時代一段真實的校園故事：上一年級的小豆豆調(diào)皮搗蛋被原

2、學(xué)校退學(xué)后，媽媽為了不讓小豆豆傷心，畢竟小孩子心靈都是需要呵護(hù)的，經(jīng)過媽媽的努力，其實更多是因為小林宗作校長的包容與鼓勵，小豆豆來到了巴學(xué)園。在小林校長的真心呵護(hù)和科學(xué)引導(dǎo)下，一般人眼里行為怪異的小豆豆，逐漸成長為一個聰明可愛的好孩子，并奠定了她一生發(fā)展的基礎(chǔ)。其實在每個人的童年，或許都有過調(diào)皮和淘氣，可能也會因為搗亂課堂氣氛被老師責(zé)罵，甚至把家長都帶到學(xué)校來請罪。當(dāng)你聽到一個小女孩因為淘氣被退學(xué)的事情，肯定會說這個“女孩子一定是淘氣到了極點，要不怎么會連老師都忍受不了呢？如果是這樣，小女孩的一生可能都不會好轉(zhuǎn)起來。可結(jié)果卻是出乎人們的意料之外，這個曾因淘氣被退學(xué)的小女孩，卻成為了亞州惟一一位

3、聯(lián)合國兒童基金會親善大使，世界上最著名的電視節(jié)目主持人，被贊譽(yù)為日本最偉大女性，她就是本書的主人公小豆豆，也是本書的作者黑柳徹子?，F(xiàn)在很多的家長、老師對孩子都是“俯視”的，我想家長和老師，真正應(yīng)該學(xué)習(xí)小林先生，學(xué)習(xí)他對孩子們的認(rèn)真，鼓勵孩子們從內(nèi)心接受自己、喜歡自己，樹立孩子的自信，像小林校長那樣，付出最無私的、最寬容的愛。小豆豆的改變與巴學(xué)園及小林校長和媽媽的寬容有密不可分的關(guān)系。所以我希望能給孩子一個健康的成長環(huán)境。一、給孩子營造良好的家庭教育氛圍?！凹沂呛⒆映砷L的第一搖籃”，家庭的教育與支持很重要。小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，她能順利健康的成長離不開能一直了解她心理的媽媽。小豆豆的媽媽一

4、直都能從孩子的角度、孩子的心理去看待孩子的行為，從而以一種寬容的心去解決問題。 合上書本，細(xì)細(xì)品味，品出了一位媽媽對孩子的教育是充滿愛的。自古就有孟母三遷，一位母親對于孩子所寄托的希望無止境，并且心甘情愿為孩子付出一切。小豆豆在第一個小學(xué)被勸退，直到二十歲之后才知道自己的這段經(jīng)歷。作者在后記中寫道：如果，當(dāng)我還是一年級的小學(xué)生時，媽媽就對我說：“怎么搞的？你竟然弄到要退學(xué)！我們只好再找一個學(xué)校了，如果再退一次學(xué)，就沒有學(xué)校要你了！”那樣，當(dāng)我第一天走進(jìn)巴學(xué)園時，會是多么沮喪而惴惴不安??！那生著根的校門、電車教室，在我眼中肯定不會那樣有趣了。窗邊的小豆豆讓我們學(xué)習(xí)如何做好家長。小豆豆能健康、快樂

5、的成長。離不開一直了解她心理的媽媽。在小豆豆的媽媽被以前學(xué)校老師請去學(xué)校，老師在媽媽面前數(shù)落著小豆豆做的一一“壞事”，如：小豆豆對學(xué)校的課桌椅很感興趣，上課時經(jīng)常掀起桌蓋，再用力放下，干擾了其他孩子，而小豆豆的媽媽卻認(rèn)為這并不是什么壞事，小豆豆不過是對新的東西感到新鮮、欣喜罷了，等她對桌子漸漸地習(xí)慣了，也就不會再那樣不停地開來關(guān)去的。媽媽在處理小豆豆是被老師退學(xué)的事時，對小豆豆轉(zhuǎn)學(xué)只是告訴小豆豆“有個新學(xué)校很不錯，我們?nèi)タ纯础?，她怕給孩子留下自卑的情結(jié)。這令我又想起來另一個經(jīng)典故事，媽媽每次為好動的兒子去開家長會時，總會得到教師很犀利的批評，而且所有的教師都斷定她的兒子不會成才。但是她每次都對

6、她兒子說著謊話，說著教師怎樣表揚(yáng)他，兒子在她善意的謊言中終于成功了！小豆豆真是幸運(yùn)的，能有這么一位智慧的媽媽。在小孩的成長過程中，家庭的教育其實是很重要的，它滲透到人的骨子里，影響著人的一生。父母的教育思想和教育觀念，對孩子將來成為一個怎么樣的人有著重要的影響。二、創(chuàng)造充滿愛的校園環(huán)境。正如魯迅所言：“沒有愛，就沒有教育。”巴學(xué)園的每個人都是不同的，不管是家境還是身體，可貴的是巴學(xué)園沒有歧視，沒有不平等，只有互相包容、互相呵護(hù)。中國早期的“因材施教”方法在巴學(xué)園處處可見，高橋君及小豆豆等有各種不足和缺點的孩子都被施以不同的教育。為了讓永遠(yuǎn)長不大的高橋君保持自信，精心策劃了與眾不同的運(yùn)動會，讓他

7、輕松地拿走了所有的第一，并且將比賽的獎品設(shè)為蔬菜，讓孩子們親口品嘗到成功的滋味。小豆豆遇到小林校長，他以對孩子的最大尊重和信任，以傾聽孩子的方式，保護(hù)了一個孩子的自尊心。做為一個管理者能以海納百川之勢包容每一個孩子的不足，值得慶幸。小林校長堅持的教育理念是：教育是自然的教育。第一次見到小豆豆的時候，并沒有像一般學(xué)校那樣問一些古板的問題，而是讓小豆豆講述自己的喜怒哀樂和所見所聞，耐心的校長竟然花了四個多小時傾聽小豆豆的心里話，中間沒有一絲的打斷和厭倦。正因為有這樣的校長，還有電車教室，大大提升了小豆豆的學(xué)習(xí)興趣。被傾聽是一種尊重。每個人都曾有過童年，小豆豆為了尋找她的胸針掏糞池詩，小林校長只說了

8、一句話“弄完就放回去?！边@句讓小豆豆體驗到人格的高貴，小林校長的胸懷堪比大海。其實從教育的歷程中一路走來。很多時候，寬容的出發(fā)點是好的，但得到的結(jié)果并不一定就如人所愿。孩子是善良的，我們應(yīng)該用愛去呵護(hù)他們。對孩子多一分理解，少一分責(zé)備，多一分寬容，少一分苛求。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式，使我心頭流淌著溫暖的感動。巴學(xué)園的孩子是幸福的，他們可以和老師一起出去散步，一道旅行，可以開展夏令營，每天選擇自己喜歡的課程學(xué)習(xí)，進(jìn)行野炊活動，可以飯前唱唱歌，睡前講故事，教孩子們認(rèn)識植物，一起種植花草孩子們沒有書本知識的禁錮，他們解放了自己的天性，帶給自己了快樂與自由?？赐暾緯艚o我印象最深刻的還是巴學(xué)

9、園里老師的教育方式，他們善于肯定和表揚(yáng)孩子，讓每個孩子在學(xué)校盡情發(fā)揮自己的天性。其實因材施教并沒有說說的那么容易，但是巴學(xué)園的老師做到了，他會一直告訴小豆豆“你真是一個好孩子”，這對于小豆豆來說是極大的肯定和支持，也正是在這樣的鼓舞下，改變了小豆豆的一生。沉浸在巴學(xué)園這所特殊教育的學(xué)校氛圍中，總是會聯(lián)想到現(xiàn)在的教育環(huán)境，是不是我們的孩子也能接受到這樣的待遇呢？在目前應(yīng)試教育的大環(huán)境下，很多學(xué)校和老師的教育理念被埋沒，根本得不到實施。從窗邊的小豆豆一書中，讓我們更清楚地認(rèn)識到要是目前的學(xué)校和老師能借鑒一下巴學(xué)園的教育理念，讓孩子接受自然的教育，多給孩子一點點肯定和表揚(yáng)，保護(hù)好孩子們的好奇心，或許

10、能給他們帶來不一樣的明天。著名兒童文學(xué)作家張秋生說過：不要把孩子放在與成人對立的強(qiáng)制的軌道，成人要尊重孩子、了解孩子、解放孩子，做到真正從兒童出發(fā)，倡導(dǎo)兒童本位。他問了一個沉重的問題：“怎樣讓我們的孩子，更像一個孩子？” “作為成年人、作為父親、作為老師、作為校長，不知不覺中做了摧殘純美的童年生活的劊子手。我們以愛的名義做著傷害愛的事情。成人把自己以為重要的喜歡的強(qiáng)加給孩子，從來沒有平等地蹲下來問孩子需要什么。成人給孩子太多的壓力，孩子的生活被成人所控制，是孩子的悲哀?！碑?dāng)然小林校長用自己獨特的教育方式引導(dǎo)孩子走正確的道路的方法不能隨便套用，在現(xiàn)行的教育制度下，一個老師如果這樣干一定會被開除的。但是表面的東西不一定要學(xué)，內(nèi)在的東西一定要學(xué)。這本書表達(dá)了一個最重要的思想，就是對孩子的尊重、對孩子的理解、對孩子的關(guān)愛、對孩子的認(rèn)可。這本書不僅讓我記住了"巴學(xué)園"，記住了作為管理者小林宗作校長，記住了一個慈祥的媽媽。讀出了怎樣去面對一個孩子的行為，讀出了師生之間相互理解、寬容和尊重的重要。在我們的教學(xué)中，我們呼喚愛的教育，能夠自由呼吸的教育。雖然我們不可