關(guān)于小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查問(wèn)卷

1、關(guān)于小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查問(wèn)卷為深入了解學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，也為了促進(jìn)學(xué)校的減負(fù)增效工作，我校于上周三對(duì)3到6年級(jí)的部分學(xué)生進(jìn)行了一次無(wú)記名的問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。學(xué)校對(duì)這次問(wèn)卷調(diào)查非常重視，對(duì)回收的調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行了認(rèn)真地匯總與分析?，F(xiàn)將情況反饋如下：本次問(wèn)卷共下發(fā)240份，回收240份，回收率100%。本次問(wèn)卷關(guān)注學(xué)生作業(yè)習(xí)慣、學(xué)習(xí)情緒、課業(yè)負(fù)擔(dān)三個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查。 關(guān)注一、學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣1.你能按時(shí)完成作業(yè)嗎？       A、天天按時(shí)完成（54.2%）B、偶爾沒(méi)完成（45.4%）C、經(jīng)常沒(méi)完成（ 0.4%）2、你有抄作業(yè)的現(xiàn)象嗎？

2、0;         A、從不（占41.3%）B、偶爾（占54.2%） C、經(jīng)常（占4.6%）調(diào)查顯示，將近一半的學(xué)生已養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，能天天按時(shí)、自覺(jué)獨(dú)立完成作業(yè)，但是百分比不大，與我們預(yù)期相差甚遠(yuǎn)。說(shuō)明還有一大半部分學(xué)生作業(yè)習(xí)慣仍需要我們?nèi)リP(guān)注。    關(guān)注二、學(xué)習(xí)情緒3.“你對(duì)學(xué)習(xí)感興趣嗎？”A、很感興趣（占52.1%） B、一般（占37.9%） C、沒(méi)興趣（占8.8%）4.你對(duì)考試或測(cè)驗(yàn)的態(tài)度如何？A喜歡（占83.8%） B不喜歡（占8.3%） 

3、0;C無(wú)所謂（占7.9%）從調(diào)查情況來(lái)看，大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)較感興趣，但同樣我們要關(guān)注8.8%沒(méi)興趣學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，畢竟我們現(xiàn)在還只是小學(xué)階段。對(duì)考試或測(cè)驗(yàn)的態(tài)度大部分學(xué)生倒是不反感。關(guān)注三、學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)5你認(rèn)為你目前的課業(yè)負(fù)擔(dān)情況是怎樣的？ A、沒(méi)負(fù)擔(dān)（占39.2%） B、還可以承受（占54.2%） C、比較大（占5%）D、非常大（占1.7%）6有人認(rèn)為自已的課業(yè)負(fù)擔(dān)重，（1）你認(rèn)為主要來(lái)自于 A、父母（占13.8%）   B、老師（占9.2%）  C、自己（76.7%）（2）你認(rèn)為造成這一問(wèn)題的最主要原因是什么？ 

4、60; A、學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度大（占26.7%） B、作業(yè)太多（3.3%） C、老師教學(xué)方法不好（占1.7%） D、校外學(xué)習(xí)過(guò)多（占10.4%） E、其他（57.9%）7你認(rèn)為老師每天布置的家庭作業(yè)量怎樣？            A、很少（占19.2%） B、合適（占75.8%） C、較多（占4.6%） D、非常多（占0.4%）8你覺(jué)得家庭作業(yè)量最多的是什么學(xué)科？        &

5、#160;     （        ）A、語(yǔ)文（占69.6%）   B、數(shù)學(xué)（占8.3%）   C、英語(yǔ)（占3.3%）   D、科學(xué)（占4.2%）   E、其他（占14.6%）9你通常完成家庭作業(yè)的時(shí)間                 &

6、#160;      （        ）A、30分鐘以?xún)?nèi)（占34.6%） B、30分鐘-1小時(shí)（占51.7%） C、1-2小時(shí)（占12.1%）   D、3小時(shí)以上（占1.7%）10除了完成老師布置的家庭作業(yè)外，你是否還要完成家長(zhǎng)附加的作業(yè)？A、有（27.9%） B、偶爾（62.9%） C、經(jīng)常（7.1%）11課余、雙休日時(shí)，你參加課外班的數(shù)量是 A、 0個(gè)（54.6%）   B、1個(gè)（

7、30.8%） C、2個(gè)（8.8%） D、 3個(gè)以上（5.4%）如果有參加課外班，你參加的原因是                   （       ）A、家長(zhǎng)要求（32.5%） B、 自愿（55.4%） C、看別人參加自己也參加（5.8%）12你每天的睡眠時(shí)間大約有多長(zhǎng)？      

8、60;                （       ）A、不足7小時(shí)（2.5%） B、7-8小時(shí)( 19.2%) C、8-9小時(shí)（47.9%）    D、9小時(shí)以上(30.4%)從調(diào)查情況看，大部分學(xué)生認(rèn)為自己的課業(yè)負(fù)擔(dān)不重，大部分老師、家長(zhǎng)沒(méi)有給學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的。但是同時(shí)我們還要關(guān)注到個(gè)體，一小部分學(xué)生確實(shí)存在課業(yè)負(fù)擔(dān)情況，需要我們?nèi)リP(guān)愛(ài)。 總體

9、情況匯總從調(diào)查情況，我們的大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)較感興趣，將近一半的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)不重。結(jié)合調(diào)查情況，提了以下幾點(diǎn)注意事項(xiàng)：1.良好做作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)習(xí)慣培養(yǎng)的重要性不言而喻。從調(diào)查結(jié)果看學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣還是較差。良好作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)包括多方面，除了按時(shí)、及時(shí)、獨(dú)立地完成作業(yè)的習(xí)慣之外，還有良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、審題習(xí)慣、細(xì)心耐心地計(jì)算習(xí)慣、及時(shí)訂正等。希望每位老師結(jié)合自己的學(xué)科、自己的教學(xué)習(xí)慣多去關(guān)注習(xí)慣地培養(yǎng)。2.關(guān)注個(gè)別學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)從調(diào)查情況看，大部分學(xué)生認(rèn)為課業(yè)負(fù)擔(dān)可以承受，但是同樣我們也發(fā)現(xiàn)確實(shí)有個(gè)別學(xué)生存在課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的情況：5%的學(xué)生認(rèn)為自已的課業(yè)負(fù)擔(dān)非常大，1.7%的學(xué)生完成

10、作業(yè)的時(shí)間在3小時(shí)以上，5.4%的學(xué)生參加課外班的數(shù)量在3個(gè)以上等。造成這些情況的原因是多方面的，我們從關(guān)愛(ài)的學(xué)生的角度出發(fā)，我們老師能為這一小部分學(xué)生做些什么呢？我們是不是可以這樣：各任課老師特別是班主任要了解班中哪幾個(gè)學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，造成的原因是什么，學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生，我們可否通過(guò)個(gè)別少布置作業(yè)，不布置難題的方法來(lái)減輕負(fù)擔(dān)；如果是家長(zhǎng)方面的原因，是否可以通過(guò)與家長(zhǎng)溝通的方法減輕其負(fù)擔(dān)。3.調(diào)查問(wèn)卷的最后一題是主觀題，讓學(xué)生自由暢說(shuō)“關(guān)于課業(yè)負(fù)擔(dān)，你有什么話想對(duì)老師或家長(zhǎng)說(shuō)”。我把學(xué)生的寫(xiě)話分為對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)或?qū)蠋熣f(shuō)兩類(lèi)，對(duì)家長(zhǎng)的主要有三方面：學(xué)生希望家長(zhǎng)不要讓他們?cè)诩易鎏嗟漠a(chǎn)品；家長(zhǎng)替學(xué)生報(bào)很多學(xué)習(xí)班造成學(xué)生壓力大；家長(zhǎng)在家給學(xué)生另外布置家庭作業(yè)增加他們的負(fù)擔(dān)。對(duì)老師說(shuō)的比較零碎：很多學(xué)生認(rèn)為老師很辛苦，布置作業(yè)是為了他們的學(xué)習(xí)好，