[文學研究]況兆鴻硬筆書法講座

1、硬筆書法楷書基礎講座之一                                                                   &

2、#160;                                      況兆鴻硬筆書法楷書基礎講座說明：本講座共三十講，每講約需課時九十分鐘。講座內(nèi)容根據(jù)本人一年期楷書基礎講座教案整理成稿。本講座每一講均包括教案和教學心得兩部分。            &

3、#160;                       教案序言一楷書介紹楷書也稱“真書”、“正書”?？暮x是楷模、法度、標式、樣板的意思。漢字始于殷商的甲骨文，爾后經(jīng)過了金文、大篆、小篆、隸書、草書、行書乃至楷書的不斷演進的過程。至楷書出現(xiàn)，方塊字就定型了?？瑫闯蔀闈h字的標準字體。相傳楷書始于漢末，但至今尚未發(fā)現(xiàn)有漢末的楷書作品傳世。現(xiàn)在能見到的最早的楷書作品，是三國時代書法名家鐘繇所寫的宣示表。所以有人認為楷書始于三國時代，認為鐘繇是楷書

4、的創(chuàng)始人?？瑫?jīng)過三國時期短暫的發(fā)展過程，到魏晉時代已經(jīng)形成兩大體系，即以晉人楷書為代表的南系楷書和以魏碑為代表的北系楷書。南系楷書首推晉朝的王羲之、王獻之父子。王羲之被后人推崇為書圣，其傳世楷書有樂毅論、黃庭經(jīng)、曹娥碑以及東方朔畫贊等。王獻之是王羲之的第七個兒子，他的小楷洛神賦十三行神逸飛動，被歷代書家奉為神品。晉朝屬于楷書初創(chuàng)期，其時漢字楷書尚未形成可資借鑒的結構法則和規(guī)范。因此晉人楷書的結體，或婀娜，或拙樸，收放自如，形神合一，自然之美躍然。其點畫之精到，神韻之高古，為后來歷代書家所不及。二王父子之后，南系楷書經(jīng)唐代的著名書法家歐陽詢、虞世南、褚遂良、薛稷、顏真卿、柳公權等人之手，日漸成

5、熟。其中歐、顏、柳三家楷書風格各異而又極講究法度，在繼承二王的基礎上，創(chuàng)造出具有自家所長的風格流派，被后人稱為歐體、顏體、柳體。唐代是楷書集大成時期。自唐以后在楷書方面有較大成就的，還有宋徽宗趙佶的瘦金書，元代趙孟頫的行楷書，以及明代文徵明、王寵、董其昌等書法名家的小楷等。北系楷書從時間上論，晚于南系楷書至少一百年。北系楷書以魏碑為主，還包括少量的晉碑及南朝宋、梁時期的碑刻。由于北系楷書的書法遺跡主要是石刻碑銘，且多沒有記載書寫者的姓名，因此其流派不是以書家風格確定，而是以碑帖的風格特點來區(qū)分。其主要碑帖有爨寶子碑、爨龍顏碑、瘞鶴銘、石門銘、龍門二十品、鄭文公碑、張猛龍碑、張玄墓志等。至清末，

6、鋼筆這種新型的書寫工具從國外傳進來，從此便產(chǎn)生了硬筆書法。鋼筆剛傳入中國時，只有少數(shù)人為外出攜帶書寫方便而備用，但隨著應用者日眾，逐漸替代了毛筆，成為我國人民日常生活中最主要的書寫工具了。鋼筆從傳入我國之日起寫的仍然是經(jīng)毛筆書法的演進而創(chuàng)造出的各種書體，是在傳統(tǒng)書法精華的滋養(yǎng)下發(fā)展并逐漸成熟的，從鋼筆書法的發(fā)展中到處可見傳統(tǒng)書法的影響。如今在國內(nèi)享有盛譽的硬筆書法家，其書體和流派均源于傳統(tǒng)書法。所以說，硬筆書法從誕生之日起就與傳統(tǒng)書法結下了不解之緣，成為傳統(tǒng)書法的一個分支。硬筆楷書即時如此。習字講究正確的坐姿、執(zhí)筆之姿及手位。寫字要有正確的姿勢。下列口訣是基本要求：頭正身直，微向前傾；眼睛距紙

7、，一尺之隔；兩腿分開，兩腳放平；兩肩平齊，兩臂對撐；胸不挨桌，一尺之隔，松適安詳，書寫自如。（見圖1）下載 (86.41 KB)2010-1-4 10:02                                        圖1           

8、0;          正確的執(zhí)筆方法是：以大拇指和食指的指尖肚捏住筆，以中指在筆的下側抵住筆，起托扶作用。以上三指均捏或托在距筆尖一寸左右的筆桿上，高度一致，不可高低錯開。無名指和小指自然并攏貼住中指，起輔助作用。筆桿上部斜倚在虎口偏食指一側，筆身傾斜。（見圖2）執(zhí)筆不可偏高或偏低。執(zhí)筆太低，手指離筆尖過近，容易遮住光線和視線，也限制筆尖活動的范圍。執(zhí)筆太高，手指離筆尖過遠，往往難以控制筆尖，寫出的字易漂浮乏力。但是在實際書寫中，卻常常有很多青少年使用錯誤的執(zhí)筆方法，譬如用拇指裹筆、用食指裹筆、執(zhí)筆三指錯位（即不在一個執(zhí)筆高度）以及

9、手掌平扣在紙上等。圖3是各種錯誤的執(zhí)筆姿勢。下載 (117.57 KB)2010-1-4 10:03                                        圖2“手位”是指寫字時與“字位”相對應的手的位置。字位即所寫之某個字在紙上的位置。字位在手位的左上方，手位在字位的右下方。寫字時，筆從手位向左上方斜向伸出，落到

10、字位進行書寫。切不可將手位抬高到與字位水平的位置上。錯誤的手位則是執(zhí)筆的手向左拐。圖3中下排第六個執(zhí)筆圖就是錯誤的手位圖。圖中的手與小臂明顯的已經(jīng)拐出了30°的角。下載 (149.94 KB)2010-1-4 10:03                                        圖3第一章筆法 筆法是用筆寫字

11、的方法，主要研究用筆技巧。硬筆書法繼承和借鑒了毛筆筆法的有關內(nèi)容，但又因硬筆和毛筆在材質上的不同（筆頭的軟硬不同，且硬筆無分毫而毛筆分毫）而在筆法上有所區(qū)別。本筆法適用于鋼筆、鉛筆、簽字筆、粉筆等所有硬質書寫工具。一、筆法分類一般點畫分為三部分，即點畫的首端（開始一端）、尾端（結束一端），以及兩端之間的線條。與點畫的三段劃分相對應，筆法相應分為三類，即落筆、收筆、行筆。1. 落筆把筆落在紙上開始書寫叫做落筆。落筆是書寫點畫首端的筆法。一個點畫的首端或者尖細，或者粗重，要靠不同的落筆方法來塑造。落筆的方法有兩種，即輕起式落筆和點落式落筆。2. 收筆在點畫末端結束書寫的收筆動作叫做收筆。點畫末端也

12、分尖細和粗重兩種，需要不同的收筆方法來塑造。收筆的方法有兩種，即頓筆式收筆和帶筆式收筆。3. 行筆在落筆之后到收筆之前的整個點畫形體的書寫過程叫做行筆。點畫形體有粗細和轉折變化，需要多種行筆方法來塑造。行筆的方法有五種，即提筆、按筆、勻行、圓轉、方折。二、筆法九種1輕起式落筆想把點畫的落筆寫得尖細靈秀，就要運用輕起式落筆。輕起式落筆的寫法是：在點畫落筆處以極細的短線開始該點畫的書寫。為了寫出這極細的短線，筆尖觸紙要極輕?？梢哉f，筆尖幾乎是輕輕地蹭著紙進入點畫的書寫。輕起式落筆之后點畫開始由細變粗，這時輕起式落筆所寫出的極細的短線把該點畫襯托得纖秀婀娜。（見圖4）練習：臨寫圖四中的點畫，體會輕起

13、式落筆。下載 (48.7 KB)2010-1-4 10:03                                            圖42點落式落筆想把點畫的落筆寫得粗重有力，就要運用點落式落筆。點落式落筆的寫法是：在開始點畫書寫時，先把筆傾斜的點在紙上，使點畫的落筆處呈水滴狀的點。

14、（見圖5）練習：臨寫圖五中的點畫，體會點落式落筆。下載 (36.74 KB)2010-1-4 10:03                                                         &

15、#160;  圖5                                                                   

16、;                                                        教學心得   1.要從書法史開篇。這是整個講座的開始。既然是介紹楷書，就要涉及書法史，所以首先要講書法源于

17、甲骨文?？梢耘e例說一說漢字從甲骨文到楷書的形體演變。二是簡要介紹一下楷書，但介紹不必詳盡，。如果面對成人可適當多講一點。三是講硬筆書法與毛筆書法之間的關系。下面的觀點比較為大家接受，即：硬筆書法是書法的一個組成部分。硬筆書法和毛筆小楷都是書法中的小楷。硬筆書法替代了毛筆小楷的實用功能，成為人們接觸書法的第一個臺階。每一個人自幼都要接觸硬筆書法，并由此了解書法。其中一部分書法的癡迷者便由此開始了毛筆書法的學習，進而步入書法藝術的殿堂。硬筆書法是青少年學習書法藝術的必經(jīng)之路接下來要說習字的姿勢，即習字三姿。習字的姿勢過去只講坐姿和執(zhí)筆姿勢。手位是近年來在小學生中新出現(xiàn)的問題。坐姿和執(zhí)筆大家都會講，

18、關鍵在抓落實。由于現(xiàn)在校內(nèi)教育對坐姿和執(zhí)筆重視不夠，所以在書法教學中強調正確的坐姿和執(zhí)筆是有難度的。但是只要抓了就會有成效，只要我們在課上經(jīng)常糾正錯誤的坐姿和執(zhí)筆，效果就會越來越明顯。這是比寫好字還重要的問題。手位是新問題。由于想把字寫得好一些，有些小學生練字寫字時過于緊張，以至把手腕向左拐，形成與小臂近于30°的角度來執(zhí)筆書寫。這時手的位置就與所寫的字的位置在一個水平線上。這樣寫字對當時練字還無影響，但形成習慣以后極大的影響書寫速度。特別是這樣寫字全身都繃著勁，書寫極易疲勞，更影響小學生的身體健康成長。實際上寫字時手與手腕、小臂是保持在同一個方向上前伸，平依在字臺上的。以普通硬筆寫

19、字，只須以手指操動所執(zhí)之筆，根本無須轉動手腕。手位問題尤其要引起重視。前面是序言，盡管重要，但說清即可，不要占太多的課時。大約掌握在二十分鐘之內(nèi)。下面就要講硬筆書法的精妙處，即筆法。我從上世紀八十年代就研究硬筆的筆法。在借鑒毛筆筆法的基礎上，我總結出了一套硬筆專用的筆法。工具不同，使用方法自然不同。要用硬筆表現(xiàn)中國傳統(tǒng)書法的輕重提按、使轉縱橫，必須有硬筆自己的專用筆法。3輕起式落筆，重在講斜、輕、快三個字。落筆有輕重之分。輕即是輕起式落筆，重即是點落式落筆。先說輕起式落筆，這是整個筆法的要害。因為輕，才能出纖巧，才能出速度，才能有書寫的自然流暢。其要訣是斜、輕、快。第一是斜。斜與直是相對的兩個

20、概念。沒練過硬筆書法的人，寫硬筆字往往是直落筆。先把筆直點在紙上，這時筆下先有一個圓點了。然后再寫字時，寫出的往往是粗細均勻的線。為什么有些書法家毛筆楷書寫得很漂亮，鋼筆楷書卻寫不來呢，這是因為他們在楷書點畫落筆時常用直落的方法，線條難以有粗細起伏的變化。但是這些書法家的行書卻往往很漂亮。因為寫行書時速度一快，寫字時就無須先把筆直點在紙上，而是直接揮筆書寫。這時筆是斜著入紙，力量很輕，相當于我們所講的輕起式落筆，盡管還不夠纖細，但粗細變化躍然，加之書寫中的自然提按，其作品便有了融古樸與巧麗為一體的書法韻趣。寫硬筆字最忌直落。寫字之前筆是懸在紙上的，不可與紙接觸，懸的高低都行。書寫時筆從懸空狀態(tài)

21、斜著往紙上蹭，就如同畫素描時在紙上蹭出的線（見圖6）。你要在紙上畫一條極細的線，那么你一定不會把筆直點在紙上，而是輕輕地往紙上蹭。這種畫極細的線的方法，就是輕起筆。下載 (28.01 KB)2010-1-4 10:03                                            &#

22、160;   圖6第二是輕。在上面實際上已經(jīng)講到了輕。不輕，線就細不了，點畫首端就無法尖細。第三是快。硬筆寫出的極細的線，都是用筆在紙上以極快的速度蹭出來的。因為硬筆的筆尖最尖的地方也不能做成針尖那樣尖，而是做成一個圓頭。如果筆尖像針尖，就會把紙扎破。因此硬筆的筆尖往往都粗于所能寫出的極細的線。用粗于細線的筆尖寫細線，只能快速的蹭，慢了絕對寫不出來。4點落式落筆點出的是水滴狀的點。點落式落筆是將筆斜著點在紙上，寫出一個前尖后圓的水滴狀的點。若將筆垂直點在紙上，點出的是圓點。筆斜著點在紙上，必然先在紙上蹭出一個細尖，之后筆向下按，就寫出水滴狀的點了。點落之后，筆應立即折轉方向

23、完成行筆的書寫。點落的方向是自左上向右下落筆，如果寫橫，之后應折筆向右寫；如果寫豎，之后應折筆向下寫；如果寫撇，之后則應折筆向左下寫。點落式落筆與后面的行筆之間有明顯的界限。由于落筆方向與行筆方向呈垂直或斜折的角度，所以落筆與行筆之間的折點就是它們的分界。有的學員在點落后，不是折筆書寫，而是順著點落的方向拖出一個彎的弧線再接行筆，就把很有力度的折筆寫軟了。點落的落筆方向是有變化的。同樣是橫，有的點落與橫形成直角，有的則形成鈍角，而且點落的長短也不一樣。這在指導學生臨帖時尤其要注意。甚至有的點落式落筆力度輕盈，更使點畫呈現(xiàn)瀟灑飄逸之感。5. 講筆法重在邊講邊練。講完輕起筆要馬上練，主要練點畫，練

24、輕起筆的左尖橫、上尖豎和捺。講完點落就練腰細橫、垂露豎和撇。點畫像不像不要緊，就看兩種落筆的方法掌握沒有。本講重在練習，宜少講多練。6.第一天練習，只練上面所說的點畫就可以，別練字。萬事開頭要簡而易，練字更須如此。硬筆書法楷書基礎講座之二                                          

25、0;        況兆鴻硬筆書法楷書基礎講座說明：本講座共三十講，每講約需課時九十分鐘。講座內(nèi)容根據(jù)本人一年期楷書基礎講座教案整理成稿。本講座每一講均包括教案和教學心得兩部分。                        教案（上一講回顧：上一講講到第一章筆法，講完了第一節(jié)筆法分類，第二節(jié)筆法九種只講了兩種，即輕起式落筆和點落式落筆。本講介紹后面的五種筆法。）3.頓筆式收筆

26、（簡稱頓筆）在點畫寫完時，在前面行筆的基礎上順勢將筆停穩(wěn)在紙上，就叫頓筆式收筆。由于停穩(wěn)，筆與紙接觸得比較實，點畫的收筆處就顯得粗重。如果追求頓筆更明顯，在將筆停穩(wěn)的同時稍向下壓一點力即可。（見圖7）下載 (12.17 KB)2010-1-4 17:48    圖7    圖中點畫涂色部分為頓筆式收筆 練習：臨寫圖7中的點畫，體會頓筆式收筆4.帶筆式收筆（簡稱帶筆）帶筆是將點畫的末尾寫尖細的收筆方法。像“撇、捺、提、懸針豎”等點畫，末尾尖細，就需要用帶筆式收筆。所謂帶筆，就是在收筆時將筆沿點畫運行方向迅速帶筆離紙。這樣就使點畫收筆處（即點畫末端）如針尖一

27、樣尖細。（見圖8）下載 (12.41 KB)2010-1-4 17:48    圖8    圖中點畫涂色部分為帶筆式收筆 練習：臨寫圖8中的點畫，體會帶筆式收筆。在行筆時，將筆漸漸向上提，使筆畫由粗變細，叫做提筆。也稱為漸提式行筆。（見圖9）下載 (12.06 KB)2010-1-4 17:48    圖9    圖中點畫涂色部分為提筆 在行筆時，將筆漸漸向下按，使筆畫由細變粗，叫做按筆。也稱為漸按式行筆。（見圖10）下載 (10.74 KB)2010-1-4 17:48    圖10 

28、;   圖中點畫涂色部分為按筆 在行筆時，將筆力度均勻地在紙上滑動，使筆畫粗細均勻，叫做勻行。（見圖11）下載 (16.84 KB)2010-1-4 17:48    圖11    圖中點畫涂色部分為勻行 練習：臨寫圖9至11中的點畫，體會行筆各種方法的區(qū)別。提筆、按筆、勻行三種行筆方法放在一起講，在比較中講區(qū)別，更易理解，                          &

29、#160;                           教學心得上一講講的是落筆。點落比較好講，也容易練。輕起筆就難一些。講一遍不一定理解準確，更難通過一次練習就能掌握書寫技巧。所以在本講開始時先要復習輕起筆，做一下練習。對輕起筆可以這樣理解：將一條細線與一條粗線連在一起，細線很短，細線與粗線之間用由細變粗的線過渡連接，細線部分就是輕起筆。起筆之輕是由行筆之重襯托出來的。本講是講接下來的五種筆法。這五種筆法加

30、上前面兩種，總計七種筆法，是硬筆書法的常用筆法。只要是不帶轉折的點畫，其筆法全在這七種筆法之中。1.頓筆不用使勁按 毛筆字的頓筆式收筆有按的動作，而且有回鋒。這是毛筆的軟毫使然。硬筆則不然。硬筆的頓筆式收筆，只須將筆順著頓筆之勢自然停住，稍一停頓，頓筆處就已顯出粗重之勢。因為當筆停在紙上時，筆中的墨水自然向下流注到紙上，使線條的停筆處顯得粗重。當然，有的書體頓筆夸張一些，就要在頓筆時稍加些力。毛筆在寫尖峰收筆的點畫時，講究將筆毫送到點畫末端，筆行的越穩(wěn)，點畫越精到。硬筆不是這樣。前面我們講過，硬筆的筆頭最細的地方，也粗于硬筆點畫的尖細處。以粗筆寫細線，必須用“蹭”的方法，既輕且快。輕起筆是用蹭

31、的方法送筆入紙，帶筆是用蹭的方法送筆出紙，也即將筆輕而快的帶起，紙上留下細而尖的寫痕。但是，帶筆的筆法只是在出鋒的瞬間使用，而之前的行筆則要寫穩(wěn)，切不可在行筆時使用帶筆法，那樣會使點畫軟弱無力。書法漢字的點畫，在行筆中最講究粗細提按變化。沒有一個點畫可以寫成粗細一樣的橫杠、豎杠或彎杠?？纯磦鹘y(tǒng)碑帖就可知道。短的點畫，如“長點”、“短橫”、“短豎”、“短撇”等，可以在行筆中使用單一的提筆或按筆來完成。長筆畫在行筆中則常常用組合筆法。譬如腰細橫，用先提后按的筆法；撇則用先勻行再提筆的筆法。也許有人認為這樣教學進度太慢，恨不得第二講就講字寫字，這是沒有認識筆法的重要。不講筆法而直接講字，入門是可以的

32、，但要把字寫出書法韻味是根本做不到的。為什么有人教書法第一年有效果，而以后學生進步就很緩慢甚至止步不前了呢？就是沒夯實筆法這一基本功?？纯从补P書法比賽獲獎作品，其點畫都十分講究粗細變化，其用筆肯定都十分講究輕重提按。再者說，筆法是寫行書的基本功，行書的千變?nèi)f化都離不開筆法的運用，離不開用筆的輕重提按。講得少練得多，學生學著容易理解，練時容易掌握，進而容易樹立起學好書法的信心。書法在初級階段，練的是技法，重在練習。硬筆書法楷書基礎講座之三   況兆鴻               

33、;                                                                     

34、                                                                     &

35、#160;                                                                    &#

36、160;           硬筆書法楷書基礎講座說明：本講座共三十講，每講約需課時九十分鐘。講座內(nèi)容根據(jù)本人一年期楷書基礎講座教案整理成稿。本講座每一講均包括教案和教學心得兩部分。             教案（ 上一講回顧：上一講講的是筆法九種里的收筆和行筆。行筆只講了三種，即提筆、按筆和勻行。本講所講另外兩種行筆方法，即圓轉和方折。）在點畫轉折處以圓弧連接前后線條的用筆方法叫做圓轉。（見圖12）下載 (67.58 KB)2010-1-20

37、08:27圖12                                                                   

38、                                                                     

39、           運用圓轉法應注意以下三點：第一，圓轉是用圓弧完成的。圓弧只是連接前后線條的手段，圓弧越小，越有利于突出線條的美感。所以，轉折處的圓弧越小越好。圖13中的兩組點畫，第一組轉折處圓弧小，點畫顯得秀勁有力，而第二組轉折處圓弧過大，點畫就顯得臃腫。下載 (134.99 KB)2010-1-20 08:27圖13                       

40、60;                                                                    

41、0;                                                       第二，運用圓轉法時，不要改變點畫線條的固有狀態(tài)，不可隨園轉而將前后線條寫成圓弧狀。例如圖14中的橫折鉤和豎彎鉤，其橫豎本應勁直

42、，卻隨園轉的轉勢，把橫豎都寫成向外拱的弧形線，使點畫變得圓腫。下載 (44.59 KB)2010-1-20 08:27圖14第三，用圓轉法完成轉折，其轉折處不要停頓，行筆要自然流暢。在點畫的轉折處順勢將筆停住（即頓筆），然后折轉方向繼續(xù)書寫，使轉折處形成硬角，這種用筆方法叫做方折。(見圖15之正確寫法）下載 (165.38 KB)2010-1-20 08:27圖15運用方折法應注意以下幾點：第一，筆是在轉折處順勢停住（即頓筆）。如果要追求轉折處輕靈秀勁，停筆時不要加力向下按，而只是順勢停住即可。如果追求轉折處雄強峻拔，則可適度加力向下按。第二，注意不要把方折寫成尖角（如圖15之錯誤寫法）。我們

43、在寫橫時，在使用頓筆式收筆時，常常將筆在橫畫的末端順勢向右下彎垂，同時將筆停住，完成頓筆（見圖16）。我把這種動作稱為“彎頓”。彎頓是人們寫橫時的習慣動作，無須強調即可完成。但在寫方折時，卻常常忽略頓筆之前的彎垂動作，而把方折寫成橫與折筆的尖角連接。所以運用方折筆法時，一定要注意把握彎頓法。下載 (97.78 KB)2010-1-20 08:27圖16                             

44、;                                                                     

45、                                                        練習：臨寫圖17中的范字。下載 (46.71 KB)2010-1-20 08:27圖17   &#

46、160;       教學心得                                                             

47、;                                                     圓轉和方折是筆法教學的重點。1. 圓轉筆法處理不當，最容易把諸如橫折鉤、豎彎鉤之類的點畫寫臃腫。初學者在用圓轉法寫轉折時，由于心理習

48、慣，總是隨著轉折點的圓弧把前后線條寫得向外拱，像吹漲的氣球，圓圓胖胖，寫走了形。所以這時要重點輔導他認識前后線條的特點。一般來說，寫橫折鉤的橫只要注意取勁直之勢或取稍向下凹的仰勢，就可避免橫的外拱。而橫折鉤的折筆，不論是“同”字的折還是“力字”的折，都須取勁直之勢。有些書體的折筆似取的彎勢，實則不然。仔細看一看就會發(fā)現(xiàn)，這樣的類似彎勢其實是在勁直的基礎上稍作彎曲，而且這種彎曲是緊貼著直線運行。2.講方折必須講“彎頓”。毛筆在頓筆時是有方向變化的。譬如“橫”在收筆處頓筆有向右下行筆的動作，“豎鉤”在折筆處的頓筆有向左下行筆的動作。但由于硬筆在頓筆時不用變化方向也能完成，所以缺少毛筆書法經(jīng)驗的人頓

49、筆時極少有方向上的調整，只有寫橫時有人偶爾在頓筆處自然下沉。但是，在頓筆處不變化方向，就寫不出頓筆的書法韻味。所以在硬筆書法中，“橫”的頓筆就要先向右下彎一下（這個動作極短），同時頓筆。這就是“彎頓”。在寫鉤時，都要順著鉤的方向做彎頓的動作，然后再鉤出。彎鉤和臥鉤因為點畫本身就是彎的，就無須彎頓，而只要直接頓筆即可。彎頓是硬筆書法特有的寫法，硬筆書法愛好者在寫字時都可能在運用，但沒有進行過理論上的歸納。如今用彎頓這個名詞為其定義，是為了在普及硬筆書法時便于講解和交流。3.筆法到這里就講完了。但是筆法的運用卻才剛剛開始。在后面講點畫的課程中，要反復講解筆法在書寫點畫時的作用，結合點畫練筆法，結合

50、筆法練點畫。不掌握筆法，就不可能寫好點畫。現(xiàn)在有很多人在講硬筆書法時不講筆法，導致點畫寫不到位，影響學習效果。筆法是硬筆書法的用筆之法，會用筆才能寫好字?？梢赃@樣說，糾正和調整學員的筆法，是貫穿整個學習過程的一項極其重要的任務。硬筆書法楷書基礎講座之四 況兆鴻硬筆書法楷書基礎講座說明：本講座共三十講，每講約需課時九十分鐘。講座內(nèi)容根據(jù)本人一年期楷書基礎講座教案整理成稿。本講座每一講均包括教案和教學心得兩部分。                    教案（上一講回顧 ：至上一講

51、已將筆法講完）第二章臨帖習字必須臨帖。臨帖包括三個方面，即選帖、讀帖、臨習。一選帖習字有三個階段，一是入門，二是提高，三是個性化發(fā)展。入門階段可以選鋼筆字帖臨習。學歐體可以選田英章、吳玉生的鋼筆字帖，學褚遂良可以選仇寅的鋼筆字帖，其他個人特色突出的著名硬筆書家如龐中華、沈鴻根、盧中南、顧仲安、任平、張秀、李洪川、趙彥良、劉惠浦等的鋼筆字帖也非常適于初學者臨習（見文后附圖）。有些人選擇用自己寫的字樣子教學生，這要看自己的字是否適合初學者。用高水平的字帖作范本，就實現(xiàn)了學習者入門的高起步。選錯了字帖，就很有可能讓初學者長期在低水平上徘徊。這是誤人之舉，切忌。提高階段就要用毛筆字帖作范本了。楷書一般

52、選唐靈飛經(jīng)，行書一般選蘭亭序。唐靈飛經(jīng)大氣平和，雅俗共賞，平正中見靈動險絕，規(guī)整中見自然流暢，初學者易上手，提高者易脫俗。以唐靈飛經(jīng)打好楷書的基礎，再臨二王小楷，抑或其他諸家，便比較容易了。蘭亭序是學行書的必修課。該帖平易而又精深，便于入門，又能引領臨寫者漸入行書藝術的峰端。初學者可先以楷法臨習，待熟悉了點畫和單字的寫法，再以行書之法深造。蘭亭序學好了，便打好了行書的基礎，再臨哪一家的行書都極易上手。個性化發(fā)展階段要依學習者的特性因人而異的精選碑帖。所謂學習者的特性，是指學習者的性格、氣質，以及已經(jīng)形成的書寫風格。學習硬筆書法不僅要注重打好基礎，還要在有了較好的基礎時，及時向個性化臨帖階段發(fā)展

53、。但是此階段選帖一定要在名師的指導下完成。二讀帖讀帖很重要。初學者讀帖，主要是分析字，待到有了基礎，可以由淺入深地研究其章法、風格及書家的特點。這里只介紹分析字的方法。分析字要從兩個方面入手。一是分析點畫，二是分析結構。（一）怎樣分析字的點畫一個點畫的形體特征由四個方面構成，即：點畫的長短、粗細、斜正、曲直。點畫有長短，這本無須講。但是在臨帖時人們往往不注意其長短，而把長的寫短、短的寫長。點畫有粗細變化。一個點畫之內(nèi)，要注意其粗細提按。點畫之間也有粗細的不同，比如短筆畫常常比長筆畫粗一些，橫畫常常要比豎畫細一些。初學者能注意到點畫自身的粗細變化，卻常?？床坏近c畫之間的粗細差別。斜正是指點畫自身

54、的傾斜方向。臨寫時要看準點畫的方向。橫不是水平的，是向右上斜；豎不全是直的，斜豎自然要斜，就是直豎也有稍斜一些的；撇有平撇豎撇之分；捺也有“走之”和“建之”的區(qū)別。點畫還有曲直之別。點畫之中寫得筆直的很少，大概只有懸針豎吧。其余的點畫都有些曲直，包括垂露豎也是要有些曲線變化的。注意觀察點畫的曲直，特別是細微變化之處?？匆粋€點畫，就要分析其長短、粗細、斜正、曲直。要看準點畫的這些特征，做到心中有數(shù)，才有可能把點畫臨準。（二）怎樣分析字的結構分析字的結構，主要看四個方面。字的外形主要表現(xiàn)為以下幾種，即：正方、長方、扁方、瘦長、扁長、斜型、小型等類型。向四圍伸展的字常寫成正方，如“雄、永、撇”等。向

55、上下伸展的字常寫成長方，如“男、中、弗”等?！皣弊挚蚝汀坝谩弊挚蛞话愣紝懗砷L方。向左右伸展的字常寫成扁方，如“女、之、三”等?！盎亍弊挚?、“田”字框一般寫成扁方。瘦長之字是指“月、申、卜”等字。扁長之字是指“工、血、二”等字。斜型之字是指“夕、萬、歹”等字。小型之字是指“口、日、曰”等。同一個字，不同的書家在外形處理上可能有不同，所以對字的外形要進行具體分析，切勿憑主觀印象臆斷。漢字里有很多由幾個偏旁組合的合體字，分析這些字要注意偏旁之間的比例關系。譬如“湖”字，看似三個偏旁各占三分之一，其實左邊的三點水略窄，而右邊的月字旁略寬?！昂?、湖”二字都有三點水，“河”字的三點水占大約三分之一強的比

56、例，而“湖”字的三點水占不足三分之一的比例。偏旁的比例分析準了，每個偏旁的寬窄胖瘦才能寫準。對于主筆，理解上有差異。有人把一個字中的長筆畫，特別是并列的相同筆畫中最長的那一筆稱為主筆，比如三橫、三豎、三撇中的長橫、長豎、長撇，同字框、國字框中的右豎等。這樣區(qū)分對于分析字的結構沒有太大的意義。因為不論筆畫長與短、輕與重，都必須認真寫好，不能因為筆畫短小就可以一帶而過，掉以輕心。書法結構理論中有一個原則，就是中宮內(nèi)斂，四圍外展，形成內(nèi)緊外松之勢。這種外展的筆畫就是我們講的主筆。楷書結構有一個原則：每個字有上下左右四個方向，向每個方向只能伸展一個主筆。如“林”字有兩個長豎，只能展右豎而略收左豎;“李

57、”字的撇捺可向左右伸展，長橫也可向左右伸展，但展撇捺則收縮長橫，展長橫則收縮撇捺。為此，找準主筆對于把握字的結構至關重要。4確定點畫之間的位置關系字是由點畫組合而成。在一個字里，每一個點畫都與相鄰點畫都有著特定的位置關系。相鄰點畫之間在高低、左右、遠近等方面有其特定的位置差異；相交的點畫要找準交點在其自身上的位置；有些點畫雖不相鄰相交，但相互之間也有可以進行比較的因素。在以后諸講中，我會結合實例分析進行示范。以上是分析字的結構的四個原則。下面我們選兩個字，結合這四個原則來進行實例分析。下載 (17.09 KB)2010-2-9 14:54如圖19的“警”字。這是上下結構的字，上面的“敬”字又分

58、為左右兩部分。這個字的外形是正方形，主筆是中間的長橫。偏旁比例是上下各占一半。其點畫之間的位置關系，最需要注意的是這樣幾點。上半部分中的“句”字的短撇伸到了草字頭兩豎的中間?！熬洹弊值摹翱凇碧匠龆唐仓?。反文的第一個撇向上伸，成為向上的主筆。反文的第二個撇本是長撇，現(xiàn)已收縮為短撇，其收縮的原因是給下面的“言”字的上點留出向上插入的空檔。反文的捺因為不是主筆，已收縮為長點。下面“言”字的上點已插入“敬”字的空檔里，而其長橫已向上升，與上面的“敬”字緊貼在一起?！把浴弊值拈L橫向左右伸展，成為主筆，其下兩短橫短于“口”。這里只是做粗略的分析，臨帖時還可以進行更細致的比較。下載 (12.7 KB)20

59、10-2-9 14:55再如圖20的“雄”字。這是左右結構的字，呈正方形狀。左偏旁的橫和右偏旁的撇、長豎、長橫構成向四圍伸展的主筆。右偏旁的三個主筆向外伸得較長，構成中宮緊縮的內(nèi)緊外松之勢。各點畫間距分布較勻，疏密得當。再往下分析，可以看一看左偏旁的橫與撇在什么位置上相交，右偏旁的撇是否探入左偏旁，右偏旁的長豎指向撇的什么位置，其四橫之間的長短比例等等。三臨習臨帖之前要把字分析透，然后就是用科學的方法臨習。我給正確的臨習方法命名為“臨比改”法，即臨習、比較、改正不準確的地方。這里的要訣是“比較 ”。臨寫之前雖然對所臨的范字進行了分析，但是不一定分析得那么準、那么全面，也不一定記得那么清楚。臨了

60、一遍以后，一定要拿自己臨寫的字與范字進行比較。比較有兩個作用，一是找自己沒寫準的地方，二是再次對范字進行分析?！芭R比改”的關鍵點是臨一遍就要比較一次。臨兩遍再比較行不行？回答是不行。因為第一遍臨寫時，你頭腦里記住的是范字。臨第二遍時，你頭腦里的范字已經(jīng)模糊了，范字里已經(jīng)有了你上一遍臨寫的自己的字的影子。如果這時還不看帖就臨第三遍、第四遍，你頭腦里范字的印象會越來越淡，臨寫的字會越來越走樣。所以說臨一遍必須比較一遍，不比較就不要臨下一遍。因此可以說，比較是臨習的命脈所在。臨習還要講求記憶。把要臨習的字記住，才能自如的臨寫。在臨比改的過程中，范字的印象日深，已經(jīng)為記憶打下了基礎。再有意識的加強記憶

61、，把范字記住并不難。臨帖不要急于通臨。通臨是通篇逐字臨寫。初臨一本帖，必須先選少數(shù)字精臨?？梢砸淮芜x幾個字精臨，臨好了再選幾個字。待有了精臨幾十個字的基礎，才可以通臨。練習：臨習圖19、圖20。教學心得 臨帖是貫穿書法實踐之始終的必修課。不少書法大師依然時常臨帖，并有一日臨帖、一日創(chuàng)作的傳說。學習書法必須做好臨帖這門功課。書法本身就是一門實踐課，方法雖然重要，但并不難，悟之不易，講起來卻無太多的話可說。重要的是理解這些方法，并依照這些方法去做，持之以恒。在課堂上，我對每個班的學員都問過這樣的問題：看一遍范字最多臨寫幾遍效果最好？答案不同，有說五遍，有說八遍，就沒有人說一遍，包括教師班也如此。這

62、說明在人們心里，總覺得讀帖太耽誤時間，不如多寫幾遍。當我講清看一遍范字臨一遍最能保證效果時，大家才加強了對分析范字的重視。要幫助學員分析字和進行與范字的比較，老師首先要熟悉字帖，熟悉范字。為此，讓學員臨的帖，老師首先要臨熟，這樣才取得發(fā)言權。講書法就要講范字，為此就要分析字。臨帖就要不斷找問題和糾正問題，為此就必須運用“臨比改”的方法。所以每堂課我們都必須用分析和臨比改的方法指導學員讀帖臨帖。這樣作的好處是，既可以有效地給學員以指導，又能夠培養(yǎng)學員養(yǎng)成分析和比較的習慣。什么時候讓學員進行個性化臨帖呢？我認為不能一刀切，要因人而異。有的學員聰明而且刻苦，提高得快，就可以指導他增加一些有深度的練習

63、。比如大家在臨鋼筆字帖，可以讓他臨一臨唐靈飛經(jīng)。大家在臨唐靈飛經(jīng)，可以讓他臨一臨蘭亭序或其他個性化的毛筆楷書字帖。這樣一方面及時提升了這些學員的書法能力，同時也激勵其他學員的學習競爭意識。前面四講，我們研究了硬筆書法的筆法和臨帖法。再加上后面要講的結構法，可以稱為硬筆書法入門的基礎三法。講硬筆楷書基礎，用的就是這三法。不論是給學前兒童講，還是給大學生講，乃至給成人講，所涉及的不外這三法。所不同的是講的深度不一樣，臨的帖不一樣，研究的范字不一樣。所以作為硬筆書法教師，應下大力氣熟習這三法，精心研究，熟練掌握，靈活運用。以這三法為基礎，任何字都能精確剖析，講起課來自然得心應手。硬筆書法楷書基礎講座

64、之五 況兆鴻硬筆書法楷書基礎講座說明：本講座共三十講，每講約需課時九十分鐘。講座內(nèi)容根據(jù)本人一年期楷書基礎講座教案整理成稿。本講座每一講均包括教案和教學心得兩部分。          教案 （上一講回顧：至第四講，筆法和臨帖已講完。自本講起將開始第三章“點畫寫法”的講授。）第三章點畫寫法下載 (214.43 KB)2010-3-19 14:11下載 (220.66 KB)2010-3-19 14:11下載 (243.08 KB)2010-3-19 14:11下載 (161.84 KB)2010-3-19 14:11下載 (218.78

65、 KB)2010-3-19 14:12教學心得1.自本講起開始講具體的技法了。技法講起來簡單，關鍵是練習和掌握。每講一個點畫，也就幾分鐘吧，接下來就是練習和教師的巡回指導。講完一個點畫，不僅是練習這個點畫，還要選一個包含這個點畫的字進行練習。在輔導中，教師就要運用前面講過的筆法和臨帖方法指導學生分析點畫和字，糾正不正確的寫法。遇有帶共性的問題，還要講給全班聽，還要在黑板上作示范。2.點和長點是講到的頭兩個點畫。這時重點要練習輕起式落筆，分析“點”的曲線美，以及掌握“彎頓”的技法。3.橫的難點在其俯仰之勢。向上弓的橫稱為俯式，就像人俯身向地，后背向上弓；向下彎的橫稱為仰勢，就像人仰面朝天，后背向

66、下彎。短橫一般取仰勢或直勢，切不可呈俯勢。左尖橫和腰細橫宜取俯勢。短橫行筆取向上的斜勢，與落筆之間恰好形成一個下彎的仰勢，所以要強調其行筆之斜。長橫行筆先斜后平，其中間恰好形成一個上弓的俯勢，所以要強調其行筆之先斜后平。4.本章每個點畫圖示中均有范字，可從中選字做練習。硬筆書法楷書基礎講座之六 況兆鴻硬筆書法楷書基礎講座說明：本講座共三十講，每講約需課時九十分鐘。講座內(nèi)容根據(jù)本人一年期楷書基礎講座教案整理成稿。本講座每一講均包括教案和教學心得兩部分。                 &

67、#160;                                                                    &#

68、160;                                                                   

69、60;                                                教案                   

70、60;下載 (199.19 KB)2010-4-7 22:08下載 (277.86 KB)2010-4-7 22:09下載 (212.19 KB)2010-4-7 22:10下載 (195.23 KB)2010-4-7 22:16下載 (188.1 KB)2010-4-7 22:12練習：本章每個點畫圖示中均有范字，可從中選字做練習。                              &#

71、160;                                                                    

72、60;                                                                    

73、0;                                   教學心得                 1.自講點畫起就要在課上講字了。講字的方法就是分析字，這些方法前面第四章都講了。分析字不是一遍就行，要針對學員臨習中出現(xiàn)的問題反復分析

74、，包括引導學員自己分析。2.每講一個點畫就要選一個例字進行練習，把點畫放到臨習例字里去練習。3.豎的落筆方向與行筆方向在角度上有變化。初學者容易看到以點落法落筆的豎，其落筆方向是斜的，但不容易看到短豎、上尖豎的落筆方向也是斜的。特別是斜短豎，點畫本身就斜，而落筆方向還要再斜一些。4.垂露豎最容易寫成直豎杠子。其實垂露豎常常是中腰變細，并呈曲線美。5.可以選寫得好的學員到黑板上寫，然后讓大家給他挑毛病，這樣既可以訓練大家以臨寫之字與范字比較（即“臨、比、改”）的能力，又可以活躍教學氛圍。硬筆書法楷書基礎講座之七 況兆鴻硬筆書法楷書基礎講座說明：本講座共三十講，每講約需課時九十分鐘。講座內(nèi)容根據(jù)本

75、人一年期楷書基礎講座教案整理成稿。本講座每一講均包括教案和教學心得兩部分。       教案 (上一講回顧：上一講講的是橫的寫法，本章講“撇”的寫法)下載 (189.48 KB)2010-4-8 06:49下載 (174.67 KB)2010-4-8 06:49下載 (182.86 KB)2010-4-8 06:49下載 (173.66 KB)2010-4-8 06:49下載 (209.97 KB)2010-4-8 06:50練習：本章每個點畫圖示中均有范字，可從中選字做練習。教學心得    1.自講點畫起就要在課上講字了。講字的方法

76、就是分析字，這些方法前面第四章都講了。分析字不是一遍就行，要針對學員臨習中出現(xiàn)的問題反復分析，包括引導學員自己分析。2.每講一個點畫就要選一個例字進行練習，把點畫放到臨習例字里去練習。3.撇的形體變化較大，要注意分析。例如，平撇所以寫平，是因為平撇下面總有一個橫，平撇與橫保持平行才有和諧之美；豎撇右面也總有一個豎，所以豎撇上半截要垂直向下，與右面的豎平行。4.撇在筆法上要避免過早的帶筆，帶筆早了點畫會輕浮無力。5.選兩個學員到黑板上做臨帖練習，然后讓大家找毛病。硬筆書法楷書基礎講座之八 況兆鴻            

77、0;