大學(xué)教師師德工作計(jì)劃

1、2020年大學(xué)教師師德工作計(jì)劃2020大學(xué)教師師德工作計(jì)劃范文2020大學(xué)教師師德工作計(jì)劃范文1一、不斷學(xué)習(xí)，提升自我加強(qiáng)政治思想的學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神，樹(shù)立科學(xué)開(kāi)展觀，不斷創(chuàng)新，不斷開(kāi)拓，明確目的，加強(qiáng)本人的責(zé)任感和使命感。2.加強(qiáng)德育教育的學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、教師法、東寶區(qū)十條禁令、義務(wù)教育法等法律法規(guī)，并以法律法規(guī)來(lái)標(biāo)準(zhǔn)本人，樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀。3.注重廉潔從教的學(xué)習(xí)與教育，以法律法規(guī)為依照，以教師職業(yè)道德和師德標(biāo)準(zhǔn)作為標(biāo)準(zhǔn)，"不搞有償補(bǔ)習(xí)"等活動(dòng)。樹(shù)立提高抵抗唯心主義、拜金主義、個(gè)人主義的自覺(jué)性。4.不斷充實(shí)和完善自我。充

2、分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)，豐厚本人的積淀，使本人在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時(shí)代的開(kāi)展需求，可以與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。二、教書(shū)育人，恪盡職守工作中，盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。2.關(guān)愛(ài)學(xué)生，不歧視學(xué)生，不挖苦挖苦學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生更應(yīng)該特別關(guān)心保護(hù)，積極主動(dòng)與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，尊重家長(zhǎng)，做到和氣、平等友善，構(gòu)成和諧共進(jìn)的，到達(dá)教育的目的3.團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表。留意本人形象，穿著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相協(xié)助，有事與大家商量表達(dá)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。4.積極進(jìn)展自我反思。一個(gè)師德高尚的教師必定

3、是一個(gè)常常進(jìn)展自我反思的人。師德建立要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老?？傊?，在教育教學(xué)工作中我會(huì)不斷地提升本身業(yè)務(wù)水平，不斷地提高本身師德修養(yǎng)，不斷創(chuàng)新和開(kāi)拓，扎實(shí)開(kāi)展工作，以譜寫(xiě)師德師風(fēng)新篇章。2020大學(xué)教師師德工作計(jì)劃范文2一、指導(dǎo)思想以教師法和義務(wù)教育法為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，立足于"學(xué)高為師、品正為范"的總體要求，以學(xué)校工作的總體規(guī)劃為依照，堅(jiān)持德育教育與教育改革和開(kāi)展的實(shí)踐相結(jié)合，本著"以德修己，以德育人"的原則，以到達(dá)鑄師魂、修師德、樹(shù)師表、練師能的目的，塑造本人為擁有學(xué)咨詢魅力和人格魅力

4、的教師。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容義務(wù)教育法、教師法、教育法、未成年人保護(hù)法、教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。三、學(xué)習(xí)目的加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把師德教育擺在學(xué)習(xí)和工作的突出位置。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和師德標(biāo)準(zhǔn)教育，樹(shù)立正確的世界觀、質(zhì)量觀、人才觀，加強(qiáng)為人師表、以身立教的使命感。培養(yǎng)師德典型，樹(shù)立"人類靈魂的工程師"的光輝形象。堅(jiān)決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。四、學(xué)習(xí)措施1、充分認(rèn)識(shí)師德建立的重要意義2、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，提高思想政治素養(yǎng)為進(jìn)一步提高本人的思想政治素養(yǎng)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)教育法、中華人民共和國(guó)教師法、中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法、公民道德建立施行綱要、中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、普定縣中小學(xué)

5、教師行為"六禁五不準(zhǔn)"以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建立方面的文件。在堅(jiān)持兩周一次集中學(xué)習(xí)的根底上，加強(qiáng)平時(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識(shí)，結(jié)合本人的實(shí)際端正態(tài)度，積極投入，深化領(lǐng)會(huì)其精神本質(zhì)，實(shí)在提高本身師德修養(yǎng)。3、標(biāo)準(zhǔn)本人的言行，做學(xué)生的表率學(xué)咨詢只能滿足學(xué)生一時(shí)的求知愿望，真正打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的，是人格和道德的力量。這力量才是長(zhǎng)久的，它將阻礙學(xué)生的一生，是學(xué)生今后的立身之本。因此，就對(duì)學(xué)生一生的阻礙來(lái)講，學(xué)咨詢、權(quán)力、外表等加在一起，也遠(yuǎn)不如道德重要。一個(gè)教師當(dāng)已失去對(duì)學(xué)生構(gòu)成阻礙的所有要素，其在學(xué)生心目中的真實(shí)情感才會(huì)真實(shí)地顯露出來(lái)，對(duì)其師德師風(fēng)的評(píng)價(jià)才最可信。就這一點(diǎn)而言，在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用"蠟燭"來(lái)加以描繪，道理就在于此。這也正是這個(gè)職業(yè)的崇高之處。4、堅(jiān)決信念，全身心投入教育教學(xué)工作教師更應(yīng)該具有如此的道德風(fēng)氣，為獻(xiàn)身教育事業(yè)而感到驕傲，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛(ài)本人職業(yè)的感情，只有如此，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)，努力承擔(dān)和認(rèn)真完成工作任務(wù)，積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān)，及時(shí)更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。5、不懈追求