超級高效英語復習思維導圖

1、李家小學李家小學張張 琦琦20102010年年6 6月月10 10日日檢索梳理詞匯檢索梳理詞匯形成策略形成策略復習課復習課使用使用策略策略n形象化形象化n便于存儲于長期記憶便于存儲于長期記憶n建構復習圖示，全套建構復習圖示，全套 教材總體梳理教材總體梳理n調(diào)動創(chuàng)造力調(diào)動創(chuàng)造力作用作用制定規(guī)劃制定規(guī)劃復現(xiàn)文本復現(xiàn)文本自主會話自主會話構建語法網(wǎng)絡構建語法網(wǎng)絡梳理目標梳理目標n回顧與整理回顧與整理n建立知識間的聯(lián)系建立知識間的聯(lián)系概概念念特點：特點：知識概括性地整理和知識概括性地整理和加深，形成新的認知加深，形成新的認知結(jié)構，使之獲得系統(tǒng)結(jié)構，使之獲得系統(tǒng)提高提高 任務：任務：u達到課標的二級要求達

2、到課標的二級要求u知識的整理、歸納、總結(jié)知識的整理、歸納、總結(jié) 運用、提升運用、提升 u強化讀寫訓練，提升綜合強化讀寫訓練，提升綜合 語用能力。語用能力。思維導圖思維導圖（復習課）（復習課）托尼托尼巴贊巴贊思維導圖是非常理想的話題呈現(xiàn)和思維導圖是非常理想的話題呈現(xiàn)和復習復習工具。工具。小學六年級英語期末復習計劃小學六年級英語期末復習計劃課課時時 模塊模塊 主要知識主要知識重難重難 點點 復習策略復習策略 語法與功能語法與功能 1 1 M1&M9單詞：單詞：hot dog , cola , dollar , cent , enjoy，matter , team , mistake , scare

3、d句子：句子：1.What do you want to eat?2.I want (to)3.Whats the matter?94.Why are you scared? Because一般現(xiàn)在時中單數(shù)第三一般現(xiàn)在時中單數(shù)第三人稱情況下的動詞形式人稱情況下的動詞形式的正確變化。的正確變化。 want所表達的含義所表達的含義與其固定搭配用法；與其固定搭配用法；why與與because在問在問答句中的正確搭配運答句中的正確搭配運用用 運用一般現(xiàn)在時，表運用一般現(xiàn)在時，表達自己的愿望，學習達自己的愿望，學習在餐廳里點餐，詢問在餐廳里點餐，詢問事情的原因并回答。事情的原因并回答。 1 1M2&M1

4、0單詞：單詞：around, duck, soom, dry, naughty, middle school, really, study, Geography, useful, student短語：短語：have a picnic, by bus, what about, be useful句子：句子： We are going to have apicnic.When are you going to eat? Its going to rain. Are you going to go to middle school? Yes, I am really excited. There a

5、re 2500 students at the school. will與與be going to結(jié)構所結(jié)構所表達含義的區(qū)別，在否表達含義的區(qū)別，在否定句與疑問句中的形式定句與疑問句中的形式變化。變化。 在情境中對比運用在情境中對比運用will與與be going to結(jié)結(jié)構。構。運用一般將來時，運用一般將來時，will與與be going to結(jié)構，策劃自結(jié)構，策劃自己的計劃，談論己的計劃，談論將來的計劃和打?qū)淼挠媱澓痛蛩?。算?1 1M4&M5單詞：單詞：carry , party , fall, stairs , heavy arrive , clap短語：短語： in the sky

6、 fall down句子：句子：I cant carry them all. The apples are falling down the stairs. He is playing but then the telephone rings.I am flying in the sky. 現(xiàn)在分詞（現(xiàn)在分詞（v.+ing）的變）的變化方式的歸類與識記，化方式的歸類與識記，現(xiàn)在進行時與一般現(xiàn)在現(xiàn)在進行時與一般現(xiàn)在時在時在but引導的從句中的引導的從句中的正確運用，一般過去時正確運用，一般過去時與現(xiàn)在進行時的對比運與現(xiàn)在進行時的對比運用。用。 設計情境練習運用由設計情境練習運用由but引導的狀語

7、從句引導的狀語從句be+v.ing結(jié)構，講述結(jié)構，講述正在發(fā)生的事情，和正在發(fā)生的事情，和某人正在做某事時同某人正在做某事時同時發(fā)生的事情。時發(fā)生的事情。 1 1M3&M6&M7&M8單詞：單詞：funny, wet , angry , shine，space , travel , spaceship, model，spend , video , proud ， blind , deaf短語：短語： take photos buy sth. for sb.， inspace句子：句子： 5.I took some photos. 11.I bought a book for you. The

8、name of the spaceship is Shenzhou. He spent about 21 hours in space. Ningkangs dad is famous. She was blind. So she couldnt see. She was deaf. So she couldnt hear.不規(guī)則變化的動詞過去不規(guī)則變化的動詞過去式的識記與運用。式的識記與運用。 正確運用動詞的過去正確運用動詞的過去式描述過去發(fā)生的事式描述過去發(fā)生的事情，以及動詞過去式情，以及動詞過去式變化方式的歸類與識變化方式的歸類與識記。記。 運用動詞的過去式，運用動詞的過去式，談論過去發(fā)

9、生的事情談論過去發(fā)生的事情與能力。與能力。 1 1閱讀閱讀形成閱讀策略形成閱讀策略1 1寫作寫作In the Park ; My middle schoolMy last weekend寫法指導寫法指導面批面改面批面改進行時；將來時進行時；將來時過去式過去式詢問原因及回答詢問原因及回答一般現(xiàn)在：一般現(xiàn)在：Whybecause描述現(xiàn)在描述現(xiàn)在現(xiàn)在進行時現(xiàn)在進行時be+doing講述計劃講述計劃一般將來時一般將來時be going to敘述過去敘述過去一般過去一般過去談論過去談論過去一般過去一般過去規(guī)則規(guī)則不規(guī)則不規(guī)則M1M2M3M4M5M7M8M6M9M10NSENSE教材的整體回顧 描述現(xiàn)在描

10、述現(xiàn)在現(xiàn)在進行時現(xiàn)在進行時but.then談論過去的能力談論過去的能力過去式過去式 could couldnt一般將來一般將來willgoing to用英語點餐用英語點餐一般現(xiàn)在時一般現(xiàn)在時What do you want?How much is it?一般過去一般過去制作制作談論過去談論過去談論將來談論將來模塊整合模塊整合M1&M9運用一般現(xiàn)在時，運用一般現(xiàn)在時，表達自己的愿望，表達自己的愿望，學習在餐廳里點餐，學習在餐廳里點餐，詢問事情的原因并回答。詢問事情的原因并回答。按語法整合按語法整合M2&M10運用一般將來時，運用一般將來時，will與與be going to結(jié)結(jié)構，策劃自己的計劃

11、，構，策劃自己的計劃，談論將來的計劃和打算。談論將來的計劃和打算。 M4&M5be+v.ing結(jié)構，講述結(jié)構，講述正在發(fā)生的事情，和正在發(fā)生的事情，和某人正在做某事時同某人正在做某事時同時發(fā)生的事情。時發(fā)生的事情。M3M6&M7M8運用動詞的過去式，運用動詞的過去式，談論過去發(fā)生的事情談論過去發(fā)生的事情與能力。與能力。M1談論食品談論食品M2M3M4M5M6談論活動（生日、談論活動（生日、野餐等）野餐等）M7&M8談論人物談論人物M1&M10談論學校生活談論學校生活按話題整合按話題整合教教學學目目標標單詞單詞語法語法短語短語句子句子話題話題三會：三會：50個個四會：四會：38個個hot dog

12、 , cola , dollar , cent , enjoyaround , dry , naughtyfunny, wet , angry , shinecarry , party , fall, stairs , heavyarrive , clapspace , travel , spaceship, modelspend , video , proud blind , deafmatter , team , mistake , scared三會：三會：23個個四會：四會：10個個take photosmake mistakesbe usefulbuy for 三會：三會：31個個四會

13、：四會：20個個1.What do you want to eat? 2.I want (to)3.We are going to have a picnic.4.Its going to rain.5 took some photos. 6.We are having our picnic. 7.I cant carry them all. 8.The apples are falling down the stairs. 9.He is playing but then the telephone rings.10.I am flying in the sky. 11.I bought a

14、 book for you.12.The name of the spaceship is Shenzhou. 13.He spent about 21 hours in space. 14.Ningkangs dad is famous. 15.She was blind. So she couldnt see. 16.She was deaf. So she couldnt hear.17.Whats the matter?18. Why are you scared? Because19. Are you going to middle school?1020. There are 25

15、00 students at the school.現(xiàn)在進行時現(xiàn)在進行時一般過去時一般過去時一般將來時一般將來時一般現(xiàn)在時一般現(xiàn)在時1、談論食品、談論食品2、談論活動（生日、野餐等）、談論活動（生日、野餐等）3、談論人物、談論人物4、談論學校生活（即將開始的中學生、談論學校生活（即將開始的中學生活）活）教學目標的再梳理教學目標的再梳理study , useful , student , middle schoolhave a picnicbe proud ofin spacein the skyfall downby bus二二級級目目標標語言技能語言技能教學目標的再梳理教學目標的再梳理語言知

16、識語言知識讀：讀：能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習慣；能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習慣；寫：寫：能根據(jù)要求為圖片、實物等寫出簡短的標題或描述能根據(jù)要求為圖片、實物等寫出簡短的標題或描述；詞匯：詞匯：語法：語法：名詞單復數(shù)名詞單復數(shù)人稱代詞區(qū)別人稱代詞區(qū)別介詞介詞（時間、地點、位置）（時間、地點、位置）動詞形式上的變化動詞形式上的變化簡單句的基本形式簡單句的基本形式600-700個單詞個單詞50個習慣用語個習慣用語602個個152個個missnew teacherby light railwaybeautiful send emailsreally

17、excitedGeographyusefulSeptemberbignear to/ far from利用導圖聯(lián)想詞匯利用導圖聯(lián)想詞匯middle schoolthere aremake friendsPEHistoryScienceMathsOctoberMayJuneArtMusicnew schoolNo.68 Middle Schoolsadfoodhot dogs hamburgerschocolates vegetables onions gingers dumplings cakes biscuits sweets apples ice-creams oranges banana

18、s pearswatermelons sandwiches tomatoes potatoesnoodlesmeatricebreadsoup teawaterjuicemilkcolafish可數(shù)可數(shù)不可數(shù)不可數(shù)利用導圖整理詞匯利用導圖整理詞匯foodsweetschocolatevegetablesfruitsdrinksfast foodtomatopotatoonionappleorangebananapearwatermelontea waterjuice milk colaChineseEnglishsandwichhot doghamburgerricemeatfishsoupd

19、umplingice-creamsweetcakebreadbiscuit利用導圖整理詞匯利用導圖整理詞匯chips利用導圖辨析詞匯利用導圖辨析詞匯in the parkin the treein the skyat the supermarketin space表示地點表示地點have a picnictake photosmake mistakes walk aroundlook atfly awayfall downescape fromrun in短語短語phrases表示動作表示動作表示方向表示方向表示目的（指向）表示目的（指向）be useful for be born inbe

20、intersted inbuyforgive.tosendintoa model ofthe name ofa map ofa photo/picture of be proud oflots oflook out ofcome out of帶有帶有ofof的短語的短語利用導圖整理短語利用導圖整理短語利利用用導導圖圖整整理理短短語語havehavehavehave a picnic a picnichavehave got cold/fever/headache got cold/fever/headachehavehave a good time a good timehave a drin

21、khave a drinkhave a lookhave a lookmakemakemake make mistakesmistakesmakemake a cake a cakemake make peacepeaceofofa model a model ofofthe namethe name of ofa map a map ofofa photo/picture a photo/picture of of be proud be proud ofoflots lots ofofmillions millions ofofofof course courseplayplayplay

22、+the + 樂樂器器 play +球類球類 pipaerhufluteguitarviolinpianodrumfootalltennisbaseballbasketball短語檢索play with 人稱代詞人稱代詞人稱代詞單數(shù)單數(shù)復數(shù)復數(shù)主格主格賓格賓格主格主格賓格賓格第一人稱第一人稱第二人稱第二人稱第三人稱第三人稱I me we usyouyouyouyouhehimtheysheherititthem主格一般放在句前，賓格一般放在主格一般放在句前，賓格一般放在動詞動詞或者或者介詞介詞后面后面利用導圖梳理語法利用導圖梳理語法代詞代詞物主代詞物主代詞 單數(shù)單數(shù)復數(shù)復數(shù) 形容詞性形容詞性

23、名詞性名詞性 形容詞性形容詞性 名詞性名詞性 第一人稱第二人稱第三人稱形容詞性物主代詞形容詞性物主代詞+名詞名詞，名詞性物主代詞不加名詞，名詞性物主代詞不加名詞mymineouroursyouryoursyouryourshishisherhersitsitstheirtheirs利用導圖梳理語法利用導圖梳理語法物主代詞代詞代詞小地點小地點約約40個個談論某人的能力談論某人的能力couldcouldntcancant過去過去現(xiàn)在現(xiàn)在（后面都接動詞原形）（后面都接動詞原形）nownowThen一般疑問句一般疑問句Can you?Yes, I can./ No,I cant.Can I ?Yes,

24、 you can,/ No, you cant.Can it?Yes, it can. No,it cant.陳述句陳述句I/ You /it can well.I/ You /it cant.談論某人擁有某物談論某人擁有某物have gothavent gothas gothasnt gotI you復數(shù)復數(shù)he she it單數(shù)單數(shù)（后面都接名詞）（后面都接名詞）一般一般疑問句疑問句Have you/we got any? Yes, I/we have. No,I/we havent.肯定句肯定句I/ You /We have got.He/She/ It has gotI/ You /w

25、e havent got any.He/She/ It hasnt got 否定句否定句Has he/she got ?Yes, he/she has. No,he/she hasnt.l1. 1. 能模仿范例寫出句子；能模仿范例寫出句子；l2. 2. 能寫出簡單的問候語；能寫出簡單的問候語；l3. 3. 能根據(jù)要求為圖片、實物等寫出簡短的標題或描述；能根據(jù)要求為圖片、實物等寫出簡短的標題或描述；l4. 4. 能基本正確地使用大小寫字母和標點符號。能基本正確地使用大小寫字母和標點符號。談論談論圖片圖片談論過談論過去的事去的事談論談論計劃計劃談論談論人物人物二級目標二級目標話題話題寫作形式寫作形

26、式寫作策略寫作策略寫作習慣寫作習慣談中學談中學生活生活My last weekend My middle school看圖作文看圖作文命題作文命題作文主題作文主題作文l1.1.鼓勵鼓勵l2.2.引導引導l3.3.要求要求l4.4.加強加強l5.5.建議建議學生背誦教材中的好詞好句學生背誦教材中的好詞好句,會模仿會模仿運用運用。學生用英語思維，注意一些學生用英語思維，注意一些習慣的表達方式習慣的表達方式 。學生主動檢索或建構話題結(jié)構來組織語言。學生主動檢索或建構話題結(jié)構來組織語言。學生口頭作文練習，以聽、說為前提。學生口頭作文練習，以聽、說為前提。教師要有范文，批閱要面批面改。教師要有范文，批閱

27、要面批面改。l1.1.規(guī)范書寫的習慣規(guī)范書寫的習慣l2.2.審題習慣審題習慣l3.3.正確使用大小寫字母、標點的習慣正確使用大小寫字母、標點的習慣l4.4.正確運用書信和電子郵件格式。正確運用書信和電子郵件格式。l5.5.用英語思維的習慣。用英語思維的習慣。看圖寫出相應的句子。看圖寫出相應的句子。.A: ?B: I want a hot dog ,please.A: ? B:Because there is a lion.A:Whats the weather going to be like? B: .A: What couldnt she do? B: .A: When are we go

28、ing to go to the park?B: .What do you wantWhy are you scaredIts going to rainShe couldnt seeWere going to go at 4 oclockl看圖作文：看圖作文：請以“On the beach”為題目寫一篇小作文。介紹Jones一家星期天在海 灘休閑的場景。 l 命題作文：命題作文：同學們，九月份，你們就要升入中學了，給封信，寫寫你對中學的美好憧憬吧。注意語句通順，書寫工整。至少6句話。 Middle School / in Dalian / big / students / by bus st

29、udy / History / Geography / Science / excitedMy middle schoolphotophotowhowhoweatherweatherwherewhereWhat What doingdoingfeelingfeelingbe doing談論圖片談論圖片 結(jié)構導圖結(jié)構導圖談論學校談論學校 結(jié)構導圖結(jié)構導圖middle schoolwhich schoolnamewherehowHow manygo bywhenwhatstudyfeelingstudentsteachersbe going towill談論過去談論過去 結(jié)構導圖結(jié)構導圖whenw

30、herewhohowwhatfeelingweathersawatedidThere was/werev.+edNameLouis BrailleBecame blind1812Born1809did thingslLearn to read and writelMade the first letters in braille in 1824CountryFrance,a small country village 書面表達：書面表達：閱讀表格中的信息，試著寫出你對法國盲人少年閱讀表格中的信息，試著寫出你對法國盲人少年Louis BrailleLouis Braille（路易斯（路易斯布萊葉）的了解。布萊葉）的了解。要求：書寫規(guī)范，語句通順，內(nèi)容完整，要求：書寫規(guī)范，語句通順，內(nèi)容完整，3030字左右。字左右。This is Louis Braille. He was bor