探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素

1、新世紀(jì)教育網(wǎng) 精品資料版權(quán)所有斷世紀(jì)教育網(wǎng)新世紀(jì)教育網(wǎng)中國最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站。版權(quán)所有斷世紀(jì)教育網(wǎng)，從電磁鐵吸電流大小1 A1.5 A2A斷開吸起大頭針數(shù)量研究影響電磁鐵強(qiáng)弱的因素胡亞峰一、教學(xué)目標(biāo)：1經(jīng)過對(duì)電磁鐵結(jié)構(gòu)的分析，能猜測影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素。2、 知道在影響因素較多時(shí)，要用控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)。并能根據(jù)控制變量法的實(shí)驗(yàn) 思想設(shè)計(jì)具體的實(shí)施方案。3、 能從實(shí)驗(yàn)結(jié)果定性得出影響電磁鐵強(qiáng)弱的因素及其相互關(guān)系。二、重點(diǎn)難點(diǎn)分析：重點(diǎn)、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)猜想的意識(shí)和方法影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素猜測、變量法的控制三、教學(xué)過程：一、課堂引入：桌上的大頭針，你有什么辦

2、法把他吸上來？ 教師演示用電磁鐵，你們能給它起個(gè)名字嗎？學(xué)生動(dòng)手制作電磁鐵。吸引大頭針。你們發(fā)現(xiàn)了什么問題？二、猜想影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素：引導(dǎo)學(xué)生從電磁鐵的結(jié)構(gòu)上入手去猜想：1電磁鐵由哪些東西組成？一一通電螺線管和鐵芯2我們已經(jīng)知道鐵芯能使磁性增強(qiáng)，那么通電螺線管本身的哪些因素可能會(huì)影響磁性強(qiáng)弱? 影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素可能有：是否帶鐵芯、電流的大小、螺線管長度、導(dǎo)線的粗細(xì)、線圈的匝數(shù).三、基本研究方法：控制變量法探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系：讓螺線管長度、導(dǎo)線的粗細(xì)、線圈的匝數(shù)不變，改變線圈中的電流大小，研究當(dāng)電流逐漸變大時(shí)，電磁鐵的磁性如何變化。 同時(shí)思考下列問題：1.怎樣測量

3、電路中的電流？如何連接在電路中？2.怎樣改變電路中的電流呢（需要什么器材）？如何連接呢?3.用什么來判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱？學(xué)生將實(shí)驗(yàn)器材連接好，檢查電路無誤后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)： 將開關(guān)合上或打開，觀察通電、斷電時(shí)，電磁鐵對(duì)大頭針的吸引情況，判斷電磁鐵磁性的有尢。將開關(guān)合上，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電流增大和減?。ㄓ^察電流表指針的示數(shù)）引大頭針的情況對(duì)比電磁鐵磁性強(qiáng)弱的變化。實(shí)驗(yàn)記錄:實(shí)驗(yàn)結(jié)論：讓學(xué)生歸納、概括實(shí)驗(yàn)結(jié)果。探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與匝數(shù)的關(guān)系。1.該實(shí)驗(yàn)中，由于兩塊電磁鐵 _連接，保證了 _ 相等,結(jié)論是新世紀(jì)教育網(wǎng) 精品資料版權(quán)所有斷世紀(jì)教育網(wǎng)新世紀(jì)教育網(wǎng)中國最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站。

4、版權(quán)所有斷世紀(jì)教育網(wǎng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：1.電磁鐵通電時(shí)有磁性，斷電時(shí)沒有磁性。2通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強(qiáng)。3在電流一定時(shí)，外形相同的螺線管，線圈匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)。四、課堂小結(jié)：討論電磁鐵的優(yōu)點(diǎn)提問：通過實(shí)驗(yàn)，我們知道了電磁鐵的一些特點(diǎn)，它的這些特點(diǎn)與永磁體相比，有哪些 優(yōu)點(diǎn)呢？學(xué)生討論后，老師歸納： 電磁鐵的優(yōu)點(diǎn)：1磁性能快顯快消。2磁性強(qiáng)弱可以調(diào)節(jié)。練習(xí)：1.通電螺線管的磁性強(qiáng)弱與 _、_ 禾廿_ 有關(guān)。2.如圖所示,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，電磁鐵中的磁性將_ 。3將電磁鐵、滑動(dòng)變阻器、電源與開關(guān)接成成閉合回路，若 將變阻器的滑片向右移動(dòng)，那么螺線管上端懸掛鐵塊的彈簧將:A.不變B.縮短C.伸長D.不能判斷 思考：若懸掛的鐵塊改為磁鐵，情況又將怎樣呢?4.實(shí)驗(yàn)名稱：研究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素實(shí)驗(yàn)電路圖與有關(guān)因素有關(guān)因素： 猜想：h2_3、實(shí)驗(yàn)表格與數(shù)據(jù)記錄實(shí)驗(yàn)次 數(shù)電路是 否通斷電流大小(A)線圈匝數(shù)(匝)電磁鐵吸引大 頭針數(shù)目1r通2.25852通1.45833p通2.23024通1.43015r無2.2580新世紀(jì)教育網(wǎng) 精品資料版權(quán)所有斷世紀(jì)教育網(wǎng)新世紀(jì)教育網(wǎng)中國最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站。版權(quán)所有斷世紀(jì)教育網(wǎng)四、分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論結(jié)論：1_2、3、_課外繼續(xù)探究1、鐵芯的材