20XX年教師工作述職報(bào)告

1、20XX年教師工作述職報(bào)告本人于 1998 年 7 月于湛江師范學(xué)院本科畢業(yè)，獲得理學(xué)學(xué)士學(xué)位，同年同月分配到佛山市南海區(qū)第一中學(xué)至今一直在該校擔(dān)任化學(xué)教育教學(xué)工作，20XX 年 12 月被評(píng)為中學(xué)化學(xué)一級(jí)教師，任現(xiàn)職近5 年，班主任老師工作10 年（其中級(jí)組長六年，班主任老師四年），備課組長2 年。擔(dān)任過兩次高一級(jí)至高三級(jí)的大循環(huán)教學(xué)。每年均承擔(dān)1 次校級(jí)以上公開課；有目的、有計(jì)劃地參加繼續(xù)教育。教育教學(xué)效果好，有較強(qiáng)的教科研能力。 每年年度考核稱職以上，其中 05、06、07 年度連續(xù)三年評(píng)為優(yōu)秀。具備了申報(bào)中學(xué)化學(xué)高級(jí)教師條件，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)化學(xué)高級(jí)教師資格。一、任現(xiàn)職以來的業(yè)績類別教學(xué)教育

2、主要業(yè)績突出獎(jiǎng)勵(lì) 20XX 年 9 月被評(píng)為廣東省 20XX年南粵優(yōu)秀教師，南海區(qū)十佳教師。20XX 年 6 月被評(píng)為南海區(qū)直屬機(jī)關(guān)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員20XX 年 3 月被評(píng)為佛山市優(yōu)秀德育工作者第1頁共6頁04、05、07、08 年四次被評(píng)為南海區(qū)教育局直屬優(yōu)秀黨員 03、 05 年兩次被評(píng)為南海區(qū)優(yōu)秀教師教學(xué)效果 03 年 12 月指導(dǎo)學(xué)生楊世烽參加全國高中化學(xué)奧賽獲全國三等獎(jiǎng)，是我校參加化學(xué)競賽以來取得最好的成績，我獲佛山市優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)。06 年 11 月指導(dǎo)學(xué)生參加06 年全國高中化學(xué)奧賽成績:市一等獎(jiǎng)有兩人，市三等獎(jiǎng)有三人，我獲佛山市優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)。 07 08 學(xué)年第二學(xué)期高一期考我所擔(dān)任

3、的三個(gè)班化學(xué)成績平均分居全級(jí)十八個(gè)平衡班中的第一、二、三名，04 05 學(xué)年第二學(xué)期高一期考我所擔(dān)任的四個(gè)班化學(xué)成績平均分居全級(jí)二十個(gè)平衡班中的第一、二、三、四名。高考成績喜人，在 07 年高考中，所擔(dān)任的教學(xué)班綜合科平均高達(dá) 126。7 分，比理科班平均 122 分高出 4。7 分。第2頁共6頁科研情況 03 04 年，參加了國家級(jí)課題組 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)專題研究，我獨(dú)立承擔(dān)子課題的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià) 06 年個(gè)人課題 新課標(biāo)條件下綜合科高考備考模式研究被確認(rèn)為校科研課題，同年被聘為佛山市綜合科高考備考指導(dǎo)小組成員。論文成功心理在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用、探究性創(chuàng)新教學(xué)在中

4、學(xué)化學(xué)教育中的實(shí)施分別獲南海區(qū)二00 六年、二 00 七年度高中化學(xué)學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比一、三等獎(jiǎng)。 08 年 3 月，區(qū)級(jí)公開課化學(xué)能與熱能獲南海區(qū)高中化學(xué)新課標(biāo)優(yōu)質(zhì)課比賽叁等獎(jiǎng)，在我校接受廣東省教學(xué)水平評(píng)估中承擔(dān)的公開課金屬的性質(zhì) ，被學(xué)校評(píng)為 20XX20XX學(xué)年度優(yōu)質(zhì)課。 05 年 9 月參加廣東省新課程化學(xué)選修課程培訓(xùn)與教學(xué)研討會(huì)議04 年 7 月參加廣東省教師繼續(xù)教育指導(dǎo)中心組織的“綜合實(shí)踐活動(dòng)省級(jí)培訓(xùn)班” ， 0408 連續(xù)四年擔(dān)任研究性學(xué)習(xí)課備課組長，完善我校這一門課程有組織有計(jì)劃有步驟地正常開展的有關(guān)管理，并寫成論文繼承、吸納、創(chuàng)新、第3頁共6頁實(shí)干南海一中開展研究性學(xué)習(xí)課程的做

5、法與經(jīng)驗(yàn) ，其間本人開展了如何做開題報(bào)告 、如何寫研究性學(xué)習(xí)報(bào)告或論文等多次研究性學(xué)習(xí)課專題講座。教育效果班主任老師工作中，本人所帶的班多次獲學(xué)?！皟?yōu)秀班集體”“紅旗團(tuán)支部”稱號(hào)。20XX 年本人所帶的高三（11）班，在高考中有4 人上重點(diǎn)線， 30 人上本科線，本科率超50%，其中楊世烽以總分715 分成為我校第一個(gè)被中山大學(xué)錄取的學(xué)生。楊世烽被評(píng)為?！笆蟆眱?yōu)秀學(xué)生。04 07 從高一至高三三個(gè)學(xué)年度中，擔(dān)任級(jí)組長， 取得輝煌的成績，省三好學(xué)生1 人，市、區(qū)級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部和“三好”學(xué)生共達(dá)17 人， 07 屆高考成績創(chuàng)南海一中歷史新高，尖子生人數(shù)大幅增加， 上重點(diǎn)線人數(shù)比去年增長70。3%

6、。上本科線人數(shù)飚升，比去年增長72。 4%。后進(jìn)生轉(zhuǎn)率較高二、教學(xué)教研方面從教 10 年來，我一直在教學(xué)第一線上拼搏，勝任高中各年級(jí)化學(xué)循環(huán)教學(xué)工作，擔(dān)任兩次高一級(jí)至高三級(jí)的循環(huán)教學(xué)，能運(yùn)用流利的普通話進(jìn)行教學(xué)，并善于運(yùn)用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，每年承擔(dān)一次以上校級(jí)公開課。在日常教學(xué)中第4頁共6頁我注重通過文本喚起學(xué)生的化學(xué)情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入化學(xué)意境，激活學(xué)生的感情積淀，形成強(qiáng)烈的心動(dòng)感，使學(xué)生逐步感受到化學(xué)所蘊(yùn)含的自然美、社會(huì)美、人情美和理趣美，從而激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情。1、探索課堂教學(xué)藝術(shù)，開展創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。在十年教學(xué)生涯中，使我體會(huì)到，教學(xué)就是一門藝術(shù)，教師就像舞臺(tái)

7、上的表演藝術(shù)家，但又不完全相同，特別是目的和要求。教師的演技要求更高更難，首先要發(fā)揮好教師的主導(dǎo)作用，要做到每節(jié)課都能把學(xué)生的眼、耳、口、手、腦等各種感覺器官調(diào)動(dòng)起來，以達(dá)到“傳道、授業(yè)、解惑”的目的。為了達(dá)到此種效果，我努力訓(xùn)練出了瀟灑自然的教態(tài)和良好的口才，同時(shí)結(jié)合化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，對(duì)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容作好科學(xué)的設(shè)計(jì)，比如選擇有價(jià)值的生動(dòng)的教學(xué)補(bǔ)充材料與動(dòng)人的事例，提出能發(fā)人深思的或使學(xué)生產(chǎn)生懸念的巧妙問題等。如在學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)一節(jié)的內(nèi)容，我首先演示“水點(diǎn)火”的實(shí)驗(yàn)（在酒精燈的燈芯中先放綠豆大小的金屬鈉并藏起來，然后用滴管滴入 23 滴水，結(jié)果燈芯燃燒起來），學(xué)生觀看到這一違反 “常規(guī)” 的現(xiàn)象， 既興奮、又好奇，產(chǎn)生“水火不相容， 為何水又能生火呢？” 的疑問。這樣巧