新編六年級小學生數(shù)學暑假作業(yè)練習題

1、新編六年級小學生數(shù)學暑假作業(yè)練習題為進一步提高孩子的學習能力,在暑假期間,您可以根據(jù)實際,讓孩子在完成必做作業(yè)的根底上,去做相應的選做作業(yè)。以下就是為大家分享的六年級小學生數(shù)學暑假作業(yè) ,希望對大家有幫助。一、填空。(每題2分 ,共28分)1、我國耕地面積約是125930000公頃 ,讀作( )公頃 ,改寫成用“萬公頃作單位是( )萬公頃。2、4.25小時=( )小時( )分 ,7立方米40立方分米=( )立方米。3、把4米長的繩子平均剪成5段 ,每段長是( )米 ,每段長占全長的( )。4、2019年奧運會將在我國北京舉行 ,那一年是( )年 ,這年的二月份共有( )天。5、3X=2Y ,那

2、么XY=( )( ) ,X和Y成( )比例。6、分母是18的最簡真分數(shù)有( )個,它們的和是( )。7、把3個棱長是4厘米的正方體木塊粘合成一個長方體 ,這個長方體的體積是( )立方厘米,外表積比原來的3個小正方體外表積和減少( )平方厘米。8、一項工程 ,如果單獨做 ,甲、乙兩隊分別需10天和15天完成。甲、乙兩隊工作效率比是( );兩隊合做2天后 ,剩下的由乙隊獨做 ,完成任務還要( )天。9、正方形紙片的一條對角線長是4厘米 ,它的面積是( )平方厘米 ,如果將它剪成一個最大的圓 ,圓的面積是( )平方厘米。10、在一個比例中 ,兩個外項的積是1 ,一個內(nèi)項是 ,另一個內(nèi)項應是( )。1

3、1、圓柱和圓錐的底面積比是4:3 ,高的比是2:5 ,它們的體積比是( ) :( )。12、某化肥廠 ,今年一、二月份完成了第一季度生產(chǎn)任務的 ,二、三月份完成了第一季度生產(chǎn)任務的75% ,二月份完成了第一季度生產(chǎn)任務的( )。13、用假設(shè)干個長是15厘米、寬是6厘米、高是12厘米的小長方體木塊拼成一個大正方體 ,這個正方體的棱長最短是( )厘米 ,這時要用( )個這樣的小長方體木塊。14、觀察例題 發(fā)現(xiàn)規(guī)律 按照要求答題。(120×120)-(119×121)=1 , (120×120)-(118×122)=4 ,(120×120)-(117

4、×123)=9 , (120×120)-(116×124)=16 ,(1)(120×120)-(112×128)= 。(2)(120×120)-( × )=144二、選擇(在括號里填正確答案的序號)。(每題2分 ,共16分)1、兩數(shù)相除商是2.4,如果被除數(shù)擴大100倍,除數(shù)除以0.01,商是( )。A、2.4 B、24 C、240 D、0.0242、用乘法分配律可以將ab+b改寫成( )。A、(a+b)b B、a(a+b) C、(a+0)b D、(a+1)b3、表示一位病人一天內(nèi)體溫變化情況 ,繪制( )統(tǒng)計圖比較適宜。A

5、、折線 B、扇形 C、條形4、一個等腰三角形 ,一個底角與頂角度數(shù)的比是2: 1 ,那么這個等腰三角形也是( )。A、銳角三角形 B、直角三角形 C、鈍角三角形 D、以上答案都不對5、小明步行3小時走了20千米的路程 ,騎自行車沿原路返回剛好用1小時。小明往返的平均速度是每小時( )。A、5千米 B、10千米 C、13 千米 D、30千米6、一項工程 ,方案5小時完成 ,實際4小時就完成了任務 ,工作效率提高了( )。A、 B、 C、 D、無法確定7、如圖 ,平行四邊形ABCD的底BC長是12厘米 ,線段FE長是4厘米 ,那么平行四邊形中的陰影局部面積是( )平方厘米。A、24 B、36 C、

6、48 D、728、由5個小正方體搭成一個立體圖形 ,從左面看形狀是 ,從上面看形狀是 ,共有( )種搭法。A、1 B、2 C、3 D、4三、計算。1、直接寫得數(shù)。(每題0.5分 ,共4分)25×2.4= 12- = 1.25× ×0.8= =×4÷4× = 2.4× = ( + )×16= 12.01×9.982、下面各題怎樣簡便就怎樣計算(求未知數(shù)X)。(每題3分 ,共15分)5.02-1.37-2.63 ×( + )+0.8 X=0.324.81.25×2.5×32 11

7、÷ ×( + )3、列式計算。(每題2.5分 ,共5分)(1)80加上45的和除40與25的差 ,商是多少?(2)一個數(shù)的 比它的 多9 ,這個數(shù)是多少?四、圖形與操作。1、一個零件 ,如以下列圖 ,求出它的體積。 (5分)2、右面方格中的每個小正方形的邊長都是1厘米 ,請將圖形中的梯形劃分成a、b、c三個三角形 ,使它們的面積比為123 ,并分別求出三個三角形的面積。(5分)3、根據(jù)以下列圖提供的信息 ,完成以下問題。(2+1.5+1.5=5分)(1)市××局位于淮海廣場( )面約2019米 ,這幅圖的比例尺是( )。(2)電信大樓位于淮海廣場正東約1

8、000米處 ,請用“?在圖上標出它的位置。(3)健康路在淮海廣場北約1200米處 ,并與淮海東路平行 ,在圖上用線表示出來。五、實踐應用。1、只列式不計算：(每題2分 ,共8分)(1)某工廠方案用15天生產(chǎn)240臺機床 ,實際每天比方案每天多生產(chǎn)4臺 ,實際需幾天完成?(2)一種樹苗經(jīng)過實驗成活率是95% ,為保證種活570棵 ,至少應種多少棵樹苗?(3)商店運來20筐梨和16筐蘋果 ,共重820千克 ,每筐蘋果重22.5千克 ,每筐梨重多少千克?(用方程解)(4)中國工商銀行推出了整存整取教育儲蓄 ,實行減免利息稅。小強的父母到銀行給小強存了8000元三年期的整存整取教育儲蓄 ,整存整取三年

9、期的年利率3.24 % ,到期可以得本息共多少元?2、小明讀一本故事書 ,前4天平均每天讀24頁 ,第5天讀了34頁 ,小明前5天平均每天讀了多少頁?(4分)3、一只無蓋的圓柱形水桶 ,從里面量得底面直徑是4分米、高是6分米 ,做這只水桶至少需要鐵皮多少平方分米?水桶中裝的水深5分米 ,水桶中的水重多少千克?(1升水重1千克)(5分)4、陳師傅要加工221個零件 ,6小時加工了78個零件 ,照這樣計算 ,還要加工幾小時才能完成任務?(比例方法解答)(5分)與當今“教師一稱最接近的“老師概念 ,最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學 ,穎悟非凡貌 ,屬句有夙性 ,說字

10、驚老師。于是看 ,宋元時期小學教師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師 ,而一般學堂里的先生那么稱為“教師或“教習?？梢?,“教師一說是比較晚的事了。如今體會 ,“教師的含義比之“老師一說 ,具有資歷和學識程度上較低一些的差異。辛亥革命后 ,教師與其他官員一樣依法令任命 ,故又稱“教師為“教員。5、A、B兩地相距264千米 ,甲乘坐客車從A地去B地 ,平均每小時行80千米 ,乙騎摩托車從B地去A地 ,平均每小時行32千米 ,當甲行了200千米時與乙相遇 ,求甲比乙提前幾小時出發(fā)的? (5分)“師之概念 ,大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。

11、?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也?！皫熤x ,現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學習者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫??！袄显谂f語義中也是一種尊稱 ,隱喻年長且學識淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于?史記? ,有“荀卿最為老師之說法。慢慢“老師之說也不再有年齡的限制 ,老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當然不是今日意義上的“教師 ,其只是“老和“師的復合構(gòu)詞 ,所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱 ,雖能從其身上學以“道 ,但其不一定是知識的傳播者。今天看來 ,“教師的必要條件不光是擁有知識 ,更重于傳播知識。6、某文具店出售一種電子辭典 ,每售出一臺可獲得利潤15元 ,售出 后 ,為了盡快回收資金 ,每臺降價3元出售 ,當全部售完后 ,共獲利潤864元。文具店共賣出這種電子辭典多少臺?(5分)7、?揚子晚報?發(fā)布信息：某市居民每月每戶用水繳費由原來的每立方米1.90元 ,作如下調(diào)整：用水量 20立方米及以下 20立方米以上的局部收費標準 每立方米2.30元 每立方米3.45元根據(jù)上面有關(guān)信息完成： 王大伯家今年5月份的水費 ,按新的收費標準比原來多繳20.4元 ,王大伯家這個月用水量是多少立方米?(5分)以上就是為大家分享的六年級小學生數(shù)學暑假作業(yè) ,希望對大家有幫助。一般說來 ,“教師概念