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文檔簡介

漢語拼音a o e 教案教學設計重點：難點：雙基目的1學會aoe三個單韻母，可以讀準音，認清形，并能正確書寫。2認識腔調符號，能正確讀出aoe的四聲。3認識漢語拼音四線格。才能目的1、純熟讀準aoe的四聲。2、學習使用漢語拼音四線格，正確掌握aoe的筆順。道德情感目的1、繼續(xù)養(yǎng)成良好的讀書習慣和書寫習慣；2、借助兒歌的形式，讓學生在愉快中學到知識，陶冶學生美的情趣。教學策略aoe三個漢語拼音字母是單韻母，是學生最先接觸的漢語拼音知識，教學時，應借助兒歌，童謠，激起學生的興趣，保護學生的學習積極性。課前準備教學媒體多媒體課件課前預習觀察圖畫，說說圖上的內容。教學過程教師活動學生活動活動設計意圖第一課時一、談話導入新課師：小朋友們，認識字嗎？想認識更多的字嗎？師：那首先要學會并掌握漢語拼音，他的用處可大了。你們瞧：出示兒歌二、講授新課。1、引出字母并教讀1教學韻母a師：紅紅湖邊逗鵝趣，阿姨微笑忙上前，看出示a的卡片這是我們要認識的第一個字母，想和他做朋友嗎？讀兒歌。漢語拼音用處大，讀書識字需要它幫助學習普通話，我們一起學好它師示范，學生模擬，張大嘴巴，讀得響亮些。再學生已有學習經(jīng)歷的根底上，談話導

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