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文檔簡介
1、縣殘聯(lián)干部紀(jì)律作風(fēng)集中整頓月動員會講話稿縣殘聯(lián)干部紀(jì)律作風(fēng)集中整頓月動員會講話稿同志們: 我們今天召開會議,主要任務(wù)是傳達(dá)貫徹落實“全縣領(lǐng)導(dǎo)干部大會”會議精神,并對縣殘聯(lián)系統(tǒng)開展紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓工作進(jìn)行動員部署。為進(jìn)一步加強(qiáng)干部思想紀(jì)律作風(fēng)建設(shè),統(tǒng)一干部思想,縣委縣政府決定自2月1日起在全縣黨員干部職工中開展思想紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動。根據(jù)縣委縣政府統(tǒng)一安排,昨天殘聯(lián)黨組召召開會議進(jìn)行了研究,制定定了實施方案,成立了領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)小組。為使這項活動能按按照要求認(rèn)真搞好并取得實實實在在的效果,這里我講講二點(diǎn)意見: 一、充充分認(rèn)識這次活
2、動的重要性性和緊迫性切實增強(qiáng)責(zé)任感感和自覺性在全縣開展紀(jì)律律作風(fēng)集中教育整頓月活動動,是縣委、縣政府貫徹落落實劉春茂書記“守紀(jì)律、講規(guī)矩、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實實”的重要批示精神,干部部紀(jì)律作風(fēng)的好壞直接關(guān)系系著工作的落實,關(guān)系著事事業(yè)的發(fā)展,關(guān)系著殘聯(lián)在在殘疾人中的形象。過去的的一年里,我們殘聯(lián)高度重重視作風(fēng)建設(shè),堅持把作風(fēng)風(fēng)建設(shè)作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和和干部隊伍建設(shè)的首要任務(wù)務(wù),采取了一系列行之有效效的措施,特別是制度建設(shè)設(shè)方面,我們建立并完善了了各項制度,使一些長期存存在的突出問題得到有效解解決,干部素質(zhì)進(jìn)一步提升升,作風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。殘疾疾人工作取得顯著成效在各各項工作落實中,廣大黨員員干部職工不畏艱
3、難,率先先垂范,開拓進(jìn)取,勇于奉奉獻(xiàn),以實際行動履行了黨黨員干部的職責(zé),充分發(fā)揮揮了模范帶頭作用,可以說說這些都是狠抓學(xué)習(xí),加強(qiáng)強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)取得的成果。在在肯定成績的同時,我們也也要清醒地看到,我們一些些干部的作風(fēng)與殘疾人的期期望相比、與當(dāng)前艱巨繁重重的任務(wù)要求相比,還存在在著差距和不足。存在的一一些不良傾向值得我們主意意和反思。目前,我們干紀(jì)紀(jì)律作風(fēng)部方面存在的主要要問題是:一是工作上創(chuàng)新新意識不強(qiáng),個別干部不認(rèn)認(rèn)真學(xué)習(xí),不深入思考,一一問三不知,上班時間無事事玩游戲,不讀書不看報,工作上滿足于現(xiàn)狀,按部部就班,推一步走一步,缺缺乏創(chuàng)新。二是思想上不求求上進(jìn),缺乏責(zé)任心,因循循守舊,安于現(xiàn)狀,
4、不思進(jìn)進(jìn)取,得過且過,個別干部部存在自由主義傾向,不守守紀(jì)律,遲到早退,離崗串串崗,言行自由,把制度置置之腦后,有令不行,有禁禁不止。三是工作作風(fēng)不實實,存在形式主義問題,深深入基層、深入群眾不夠,工作中安排多,措施少,檢查少,碰到問題繞道走走,遇到矛盾往上交。四是是宗旨意識、服務(wù)意識不強(qiáng)強(qiáng),對殘疾人在感情上不尊尊重,對殘疾人反映的問題題重視不夠。這些問題,雖雖然是個別現(xiàn)象,但影響不不好,如不及時解決,就會會損害干部隊伍的風(fēng)氣,損損害黨群干群關(guān)系,損害殘殘聯(lián)的形象。對此,我們必必須引起高度重視。這次黨黨員干部紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)教育育活動,就是要對存在的問問題進(jìn)行認(rèn)真解決,加以遏遏制,對黨員干部的紀(jì)律
5、再再加強(qiáng)、作風(fēng)再轉(zhuǎn)變、警示示再教育,對各項規(guī)章制度度進(jìn)行再鞏固、再完善、再再深化,也是建立轉(zhuǎn)變作風(fēng)風(fēng)長效機(jī)制的有效措施。因因此,我們一定要把這項活活動抓好抓實抓出成效。 二、突出重點(diǎn),把握握關(guān)鍵,切實把紀(jì)律作風(fēng)學(xué)學(xué)習(xí)教育活動抓到實處 黨員干部紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)習(xí)教育活動從2月1號開始始,到4月30號結(jié)束,我我們要嚴(yán)格按照縣殘聯(lián)干干部作風(fēng)紀(jì)律作風(fēng)集中整頓頓實施方案確定的指導(dǎo)思思想、目標(biāo)任務(wù)、方法步驟驟和工作要求,扎實深入地地開展好學(xué)習(xí)教育活動。要要立足實際,突出重點(diǎn),抓抓住關(guān)鍵,著力解決好在干干部作風(fēng)紀(jì)律上存在
6、的突出出問題。一要強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育育,增強(qiáng)黨性原則。開展黨黨員干部作風(fēng)紀(jì)律學(xué)習(xí)教育育活動,解決紀(jì)律作風(fēng)上存存在的突出問題,首先要從從解決思想問題上著手。要要把學(xué)習(xí)作為抓好這項活動動的基礎(chǔ)工作來抓,組織黨黨員干部深入學(xué)習(xí)理論,認(rèn)認(rèn)真思考研究,真正把理論論學(xué)習(xí)同改造主觀世界、增增強(qiáng)黨性原則結(jié)合起來,同同解決作風(fēng)方面存在的突出出問題結(jié)合起來,同落實好好各項工作結(jié)合起來,以學(xué)學(xué)習(xí)促進(jìn)紀(jì)律作風(fēng)的轉(zhuǎn)變,促進(jìn)殘疾人各項工作的落落實。要繼續(xù)實行每周五學(xué)學(xué)習(xí)制度,采取集中學(xué)與自自學(xué)相結(jié)合的原則,少玩一一些游戲,多學(xué)一點(diǎn)知識,少議論一些閑言蜚語,多多看一些報紙雜志,學(xué)習(xí)身身邊的先進(jìn)人物,用身邊的的事教育身邊的人,教育
7、和和引導(dǎo)黨員干部堅持原則,依法辦事,嚴(yán)格遵守黨的的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和工工作紀(jì)律。二要從實際出發(fā)發(fā),查擺問題。查擺問題是是搞好這次活動的關(guān)鍵環(huán)節(jié)節(jié),能否查準(zhǔn)干部在紀(jì)律作作風(fēng)方面存在的問題,是開開展好這次活動的重要基礎(chǔ)礎(chǔ)。要通過自己找、組織點(diǎn)點(diǎn)、群眾提、相互幫等多種種途徑、多種形式查擺作風(fēng)風(fēng)紀(jì)律方面存在的突出問題題。把問題找準(zhǔn),把根源查查深,看工作是不是盡心盡盡職,看紀(jì)律是不是令行禁禁止,看思想是不是全力維維護(hù)單位團(tuán)結(jié),看服務(wù)是不不是積極主動,看對殘疾人人是不是帶著深厚感情在做做工作。要認(rèn)真地開展批評評與自我批評,力求把在紀(jì)紀(jì)律作風(fēng)方面存在的問題找找準(zhǔn)、找實、找具體。要把把查擺問題的落腳點(diǎn)放在強(qiáng)
8、強(qiáng)化宗旨意識、服務(wù)殘疾人人上,放在各項工作落實上上,放在增強(qiáng)班子的凝聚力力、戰(zhàn)斗力上。三要邊查邊邊改,解決突出問題。開展展集中學(xué)習(xí)教育活動的成效效如何,關(guān)鍵在整改,關(guān)鍵鍵在落實。每個干部要深入入進(jìn)行反思。堅持邊查邊改改的原則,做到雷厲風(fēng)行,不拖不推,即知即改,付付諸行動。對查擺出來的問問題進(jìn)行認(rèn)真梳理,深入研研究,制定出切實可行的整整改方案,落實整改責(zé)任,明確整改目標(biāo)、時間。是是班子成的員問題由班子成成員具體負(fù)責(zé),盡快整改;是個人的問題要加強(qiáng)教育育,督促引導(dǎo),及時整改。對群眾反映強(qiáng)烈、通過努努力能夠解決的問題,要限限時整改;對新暴露出的問問題,發(fā)現(xiàn)一起糾正一起。要通過整改,下決心解決決執(zhí)行紀(jì)律
9、不嚴(yán)格、有令不不行、有禁不止的問題;解解決遵守工作紀(jì)律不認(rèn)真,在崗不盡責(zé)的問題。 四要強(qiáng)化工作落實,促促進(jìn)事業(yè)發(fā)展。開展干部紀(jì)紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動的目目的是推動各項工作。近年年來,隨著社會保障體系的的不斷健全完善,殘疾人工工作業(yè)務(wù)越來越多,任務(wù)艱艱巨,責(zé)任重大。為此,我我們要把學(xué)習(xí)教育活動與抓抓好當(dāng)前工作落實緊密結(jié)合合起來,教育引導(dǎo)廣大黨員員干部專心謀事,踏實干事事,把心思和精力用在推進(jìn)進(jìn)殘疾人事業(yè)重點(diǎn)工作的落落實上。要進(jìn)一步明確全年年的工作重點(diǎn),把任務(wù)落實實到每個班子成員,靠實到到每個干部,強(qiáng)化責(zé)任措施施,推進(jìn)工作落實。同志們們,開展紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)
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