《世界文化之旅》教學(xué)設(shè)計1

1、人教版八年級思想品德上冊第五課第一框世界文化之旅課題人教版八年級思想品德上冊第五課第一框世界文化之旅作者及工作單位教材分析八年級第三單元第五課第一框“世界文化之旅”，主要講述了文化的豐富性、多樣性、文化差異，以及面對文化差異應(yīng)持有的正確態(tài)度。教材首先從不同國家和民族的節(jié)日、標(biāo)志和代表人物入手，讓學(xué)生感受文化的多樣性和豐富性；然后介紹文化的差異，文化沒有優(yōu)劣之別，教育學(xué)生既要尊重本民族文化的價值，也要學(xué)會欣賞和尊重其他民族文化的價值，使世界文化相互促進(jìn)、共同繁榮，呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面。學(xué)情分析面對經(jīng)濟全球化的迅猛發(fā)展，面對世界范圍內(nèi)各種思想文化的相互激蕩，涉世未深的學(xué)生難免產(chǎn)生困惑的現(xiàn)實，我

2、們有必要幫助學(xué)生正確地辯識各種文化現(xiàn)象，使他們知道要一分為二、用辨證的眼光看待問題。針對學(xué)生在對外交往中存在的溝通障礙問題，給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，才能使其成為具有歷史眼光、時代眼光、世界眼光的新一代中學(xué)生。 教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)了解文化的多樣性和豐富性，理解因文化不同而導(dǎo)致行為方式的差異，知道在面對文化差異時應(yīng)持有的正確態(tài)度和應(yīng)對方法。2.能力目標(biāo)逐步掌握與不同文化背景的人交往的原則和方法，加深對不同文化的了解。3.情感態(tài)度、價值觀目標(biāo)既尊重本民族文化的價值，對本民族的文化有強烈的自豪感，同時又尊重其他民族文化的價值，能夠以平等的態(tài)度與其他民族和國家的人民友好交往。教學(xué)重點和難點1重點：文化的豐富性

3、和多樣性；2難點：正確對待文化差異，奏響和諧的樂章教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生行為設(shè)計意圖一、導(dǎo)入新課二、出示自學(xué)思考題，學(xué)生自學(xué)三、活動一：節(jié)日之旅活動二：環(huán)球之旅活動三：特殊之旅四、課堂小結(jié)五、課堂訓(xùn)練播放歌曲我和你。提問：這首歌告訴我們什么？教師巡視、督查、適當(dāng)指導(dǎo)自學(xué)有困難的學(xué)生。問：你知道哪些中外節(jié)日，能說出這些節(jié)日的來歷嗎？引導(dǎo)學(xué)生思考：世界節(jié)日文化有什么特點？（多樣性和豐富性）教師歸納：文化的多樣性和豐富性就是從各具特色的文化習(xí)俗中表現(xiàn)出來?，F(xiàn)在，讓我們一起去巴西、日本、埃及、法國、美國、英國、澳大利亞、意大利、韓國、瑞士、荷蘭走一走。（幻燈片展示各國代表性文化）1、 播放視

4、頻黃土坡片斷，請大家想想小品中的哪個情節(jié)最能反映東西方文化的差異？說明什么？2、探究活動 我們能把千差萬別的文化都統(tǒng)一起來，推行一種文化標(biāo)準(zhǔn)嗎？3、探究活動面對文化差異，你會采取什么態(tài)度，排斥還是溝通？通過學(xué)習(xí)，你認(rèn)為自己的最大收獲是什么？ 針對本課的學(xué)習(xí)，你還有哪些問題沒搞清楚，或者你又發(fā)現(xiàn)了什么新的問題？1、 鞏固記憶知識點2、 填寫練習(xí)冊學(xué)生回答，明確世界是一個地球村閱讀教材P56-60，思考下列問題：1、怎樣認(rèn)識世界文化的多樣性和豐富性？2、有人說“全球化就是標(biāo)準(zhǔn)化，你同意這種說法嗎？”3、對待文化差異的態(tài)度有哪些？1、中國節(jié)日：全班分為3個小組，每組負(fù)責(zé)探究兩種節(jié)日的來歷、習(xí)俗和傳統(tǒng)

5、食品。2、外國傳統(tǒng)節(jié)日知多少？圖片展示圣誕節(jié)和萬圣節(jié)、情人節(jié)、愚人節(jié)，說出這些節(jié)日所表達(dá)的文化內(nèi)涵。1、學(xué)生說出這些標(biāo)志性的東西叫什么？是屬于哪個國家的？2、問：你還能聯(lián)想到哪些具有國家代表性的東西？3（說一說）每組各選一個國家，推薦本國的文化代表人物，并說說入選理由。A、 語言存在差別，不分優(yōu)劣；B、生活在不同文化背景下的人，會有不同的待人處事的方式。學(xué)生討論老師提出的問題，舉手回答，最后在書上把答案勾畫住。學(xué)生看書回答，說出答案學(xué)生自由發(fā)言，老師歸納。學(xué)生獨立完成以歌曲導(dǎo)入，激發(fā)興趣，調(diào)動學(xué)生思維。讓學(xué)生通過自學(xué)，初步了解本課知識，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。既讓學(xué)生了解中華民族豐富多彩的傳統(tǒng)文化，

6、又讓學(xué)生感受到文化就在我們身邊。感受其它國家和民族的傳統(tǒng)文化，以領(lǐng)略世界文化的豐富性和多樣性。引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)不同國家和民族的不同文化，有著各自的標(biāo)志和代表人物，讓學(xué)生加深對文化多樣性和豐富性的理解。引導(dǎo)學(xué)生感受文化的差異以及在全球化的過程中文化的相互融合。讓學(xué)生在思索中學(xué)會歸納，激發(fā)學(xué)生情感的提升。作出正確選擇，實現(xiàn)情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)。梳理知識，深化認(rèn)識鞏固知識板書設(shè)計（需要一直留在黑板上主板書）1、通過各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)世界豐富多彩的文化2、有各自的標(biāo)志和代表人物文化1、文化存在差異，不分優(yōu)劣之旅和諧的文化樂章2、不同文化背景會有不同的待人處事方式3、正確對待文化差異學(xué)生學(xué)習(xí)活動評價設(shè)計1、全班學(xué)生按座位分成三大組，以小組為單位，每一個學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)束后，老師會對各組的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行打分，在黑板上畫出給分的小紅花，等所有內(nèi)容學(xué)完后，老師點評，評出優(yōu)勝小組。2、小組互相點評教學(xué)反思優(yōu)點：1教學(xué)目標(biāo)明確，重點、難點突出，設(shè)計思路優(yōu)化、合理，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。2在教學(xué)方法上注重點撥討論，讓學(xué)生充分發(fā)表意見，提高學(xué)生的能力。3教學(xué)素材的選擇，能夠遵從學(xué)生