生命生命（朱新好）

1、19 19 生命生命 生命生命義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)獅嶺鎮(zhèn)冠華小學(xué)獅嶺鎮(zhèn)冠華小學(xué) 朱新好朱新好 杏林子，本名劉俠，幼年跟隨軍人身份的杏林子，本名劉俠，幼年跟隨軍人身份的父親走遍祖國(guó)的大江南北。自父親走遍祖國(guó)的大江南北。自1212歲起，杏林子歲起，杏林子患上了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，全身關(guān)節(jié)大部分遭到患上了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，全身關(guān)節(jié)大部分遭到損壞，致使她腿不能行，肩不能舉，手不能抬，損壞，致使她腿不能行，肩不能舉，手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)。從頭不能轉(zhuǎn)。從1212歲患病到歲患病到6161歲去逝，整整歲去逝，整整5050年年的時(shí)間里，疼痛、劇痛、狂痛伴隨著她

2、，在輪的時(shí)間里，疼痛、劇痛、狂痛伴隨著她，在輪椅上坐了整整五十年椅上坐了整整五十年殘而不廢的她，憑著殘而不廢的她，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，寫(xiě)下了四十多本著作，被譽(yù)為堅(jiān)強(qiáng)的毅力，寫(xiě)下了四十多本著作，被譽(yù)為“臺(tái)灣最具影響力的作家！臺(tái)灣最具影響力的作家！”杏林子一生積極杏林子一生積極開(kāi)朗，淡泊名利，富有愛(ài)心，她的一句名言是：開(kāi)朗，淡泊名利，富有愛(ài)心，她的一句名言是：“除了愛(ài)，我一無(wú)所有。除了愛(ài)，我一無(wú)所有。” ” 她組織成立了她組織成立了“伊甸殘障福利基金會(huì)伊甸殘障福利基金會(huì)”，為臺(tái)灣，為臺(tái)灣100100多萬(wàn)殘多萬(wàn)殘疾人作出了貢獻(xiàn)。疾人作出了貢獻(xiàn)。杏林子杏林子自讀要求： 選擇自己喜歡的方式讀課文，注意選擇自

3、己喜歡的方式讀課文，注意把生字詞讀準(zhǔn)確，把課文讀通順。把生字詞讀準(zhǔn)確，把課文讀通順。 r ro o yy zhu q q騷騷擾擾 欲欲望望 茁茁壯壯 不不屈屈向上向上 zhzhn n h hn t xi n n聽(tīng)聽(tīng)診診器器 震震撼撼 糟糟蹋蹋 有有限限震震撼撼遺遺憾憾思考： 作者從哪三個(gè)事例引發(fā)出對(duì)生命的作者從哪三個(gè)事例引發(fā)出對(duì)生命的思考思考 , ,請(qǐng)用小標(biāo)題概括出來(lái)。請(qǐng)用小標(biāo)題概括出來(lái)。學(xué)習(xí)要求：學(xué)習(xí)要求： 請(qǐng)同學(xué)們默讀第請(qǐng)同學(xué)們默讀第2 2自然段，用自然段，用 “ “ ” ”畫(huà)出來(lái)讓你感動(dòng)的句畫(huà)出來(lái)讓你感動(dòng)的句子，并在旁邊寫(xiě)上自己的體會(huì)。子，并在旁邊寫(xiě)上自己的體會(huì)。 但它掙扎著，極力鼓動(dòng)但

4、它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！那樣鮮明！ 但它但它掙扎掙扎著，著，極力鼓動(dòng)極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力雙翅，我感到一股生命的力量在我手中量在我手中躍動(dòng)躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！那樣鮮明！ 但它但它掙扎掙扎著，著，極力鼓動(dòng)極力鼓動(dòng)雙翅雙翅，我感到一股生命的力，我感到一股生命的力量在我手中量在我手中躍動(dòng)躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明那樣鮮明！ 想象說(shuō)話想象說(shuō)話: : 此時(shí)此刻，假如你就是那只小飛蛾，你會(huì)想什此時(shí)此刻，假如你就是那只小飛蛾，你會(huì)想什么？么？ 但它但它掙扎掙扎著，著，極

5、力鼓動(dòng)極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力雙翅，我感到一股生命的力量在我手中量在我手中躍動(dòng)躍動(dòng)，那樣強(qiáng)，那樣強(qiáng)烈烈！那樣鮮明那樣鮮明！飛蛾那種求飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不生的欲望令我震驚，我忍不住放了它住放了它！ 生命是什么？磚縫里的香瓜子也引生命是什么？磚縫里的香瓜子也引發(fā)了發(fā)了“我我”對(duì)生命的思考。默讀第對(duì)生命的思考。默讀第3 3自然自然段段, ,畫(huà)出感受最深的地方。想一想，香瓜畫(huà)出感受最深的地方。想一想，香瓜子告訴子告訴“我我”什么？什么？ 墻腳的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過(guò)墻腳的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過(guò)了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。 墻腳的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子

6、，過(guò)墻腳的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過(guò)了幾天，了幾天，竟然冒竟然冒出一截小瓜苗。出一截小瓜苗。 那小小的種子里那小小的種子里, ,包含著一種包含著一種多么強(qiáng)的生命力啊多么強(qiáng)的生命力啊! !竟使它可以沖竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼破堅(jiān)硬的外殼, ,在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，即使它僅僅只活了幾天。生長(zhǎng)，即使它僅僅只活了幾天。 那那小小的小小的種子里種子里, ,包含著一種包含著一種多么強(qiáng)多么強(qiáng)的生命力啊的生命力啊! ! 那那小小的小小的種子里種子里, ,包含著一種包含著一種多么強(qiáng)多么強(qiáng)的生命力啊的生命力啊! !竟使它可以沖竟使它可以沖破堅(jiān)硬

7、的外殼破堅(jiān)硬的外殼, ,在在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯不屈向上，茁壯生長(zhǎng)生長(zhǎng)，即使它僅僅只活了幾天。，即使它僅僅只活了幾天。堅(jiān)硬的外殼堅(jiān)硬的外殼沒(méi)有陽(yáng)光沒(méi)有陽(yáng)光沒(méi)有泥土沒(méi)有泥土磚縫中磚縫中冒出冒出沖破沖破不屈向上不屈向上茁壯成長(zhǎng)茁壯成長(zhǎng)即使即使也也小小的香瓜子告訴我生命是小小的香瓜子告訴我生命是（ ） 那那小小的小小的種子里種子里, ,包含著一種包含著一種多么強(qiáng)多么強(qiáng)的生命力啊的生命力啊! !竟使它可以沖竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼破堅(jiān)硬的外殼, ,在在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土泥土的的磚縫磚縫中，中，不屈向上，茁壯不屈向上，茁壯生長(zhǎng)生長(zhǎng)，即使它僅僅

8、只活了幾天，即使它僅僅只活了幾天。 雖然生命短暫，但是，雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓我們卻可以讓有限有限的的生命體現(xiàn)出生命體現(xiàn)出無(wú)限無(wú)限的價(jià)值。的價(jià)值。 作業(yè)： 1 1、把感受最深的句子抄在練習(xí)本上。、把感受最深的句子抄在練習(xí)本上。 2 2、找有關(guān)杏林子的資料和作品讀。、找有關(guān)杏林子的資料和作品讀。 那一聲聲沉穩(wěn)而有那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)規(guī)律的跳動(dòng), ,給我極大給我極大的震撼，這就是我的生的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。命，單單屬于我的。 這就是這就是我的我的生命，生命，單單屬于單單屬于我的我的。 我可以我可以好好地使用它，好好地使用它，也可以也可以白白地糟蹋它。一白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。對(duì)自己負(fù)責(zé)。 我可以我可以好好地使用它，好好地使用它，也可以也可以白白地糟蹋它。一白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。對(duì)自己負(fù)責(zé)。珍惜珍惜糟蹋糟蹋 我可以我可以好好地使用它，好好地使用它，也可以也可以白白地糟蹋它。一白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。對(duì)自己負(fù)責(zé)。