相同數(shù)連加解決問題_第1頁
相同數(shù)連加解決問題_第2頁
相同數(shù)連加解決問題_第3頁
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文檔簡介

1、靈寶市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“三步六環(huán)節(jié)”導(dǎo)學(xué)案 姓名： 一 年級 學(xué)科 總課時 年 月 日學(xué)習(xí)內(nèi)容 相同數(shù)連加解決問題學(xué)習(xí)目標(biāo)1、初步學(xué)會分析解決簡單的“求幾個相同加數(shù)和”的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生不斷積累解決問題的策略。2、經(jīng)歷運(yùn)用知識解決問題的過程與方法，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、認(rèn)真分析的良好習(xí)慣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。3、讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的同時感悟數(shù)學(xué)價值，培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動的態(tài)度。學(xué)習(xí)重點(diǎn)掌握了解解決問題的一般步驟，不斷積累解決問題的策略。學(xué)習(xí)難點(diǎn)運(yùn)用所學(xué)知識解決生活中的實(shí)際問題。學(xué)習(xí)過程：一、情境導(dǎo)入，目標(biāo)引領(lǐng)出示情境圖羊羊們正在忙著折小星星呢！快去看看他們制作的場景吧！二、互動交流

2、 1、初學(xué)交流出示主題圖這幅圖上呈現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？要解決的問題是什么？ 你能用簡單的符號或者圖形把知道的信息和問題通過畫圖的方式表示出來嗎？自由回答后，請兩個學(xué)生在黑板上展示。 2、合作探究畫了圖，相信你對題目已經(jīng)有了更深的理解，現(xiàn)在你們能自己解決這個問題嗎？小組內(nèi)說一說。 小組匯報時，教師引導(dǎo)用表格的方法記錄結(jié)果。師生總結(jié)出解決相同數(shù)連加問題的基本步驟。三、相機(jī)測評1、每個人摘了7個桃子，他們3人一共摘了多少個桃子？ （2）小朋友摘了7個桃子，慢羊羊摘了3個桃子，他們一共摘了多少個桃子？學(xué)生自主完成后，自由匯報。四、拓展提升1、爸爸買了3袋蘋果，每袋8個，一共買了多少個蘋果？2、爸爸買了3箱牛奶，每箱20袋，一共買了多少袋牛奶？ 3、我和

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