192植物的生長發(fā)育1_第1頁
192植物的生長發(fā)育1_第2頁
192植物的生長發(fā)育1_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、課 題19.2 植物的生長發(fā)育(1)課 型新 授教學(xué)設(shè)計 用 案 人授課時間 年 月 日總第 課時教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo):(1)理解蠶豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)及其功能。(2)掌握蠶豆種子、玉米種子結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別。2、能力目標(biāo):(1)通過解剖和觀察蠶豆和玉米種子,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、觀察能力。(2)通過學(xué)生對種子結(jié)構(gòu)的描述,培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。(3)通過對比蠶豆和玉米種子的異同,培養(yǎng)學(xué)生處理信息和分析問題的能力。3、情感目標(biāo):通過觀察實驗,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)肅,實事求是的科學(xué)態(tài)度,以及主動與他人合作的精神。重 點1、蠶豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)及各部分結(jié)構(gòu)的功能。2、解剖、觀察種子結(jié)構(gòu)的方法。難 點玉米種子

2、的胚觀察教 法 教 具實驗法、歸納法蠶豆和玉米種子、放大鏡等教學(xué)過程學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容個人設(shè)計1 情景導(dǎo)入:播放動畫,植物種子萌發(fā)成幼苗,經(jīng)歷生長發(fā)育直至成熟的過程二新知探究:(一)分組實驗觀察種子的結(jié)構(gòu)觀察方法:觀察步驟:1. 觀察種子的外形:2.試探種皮的堅韌性,想一想種皮的作用。3.解剖蠶豆種子,剝?nèi)シN皮,從與種臍相對的一側(cè) 輕輕分開兩個豆瓣。4.切開玉米種子,在剖滴上碘液,觀察有無變藍(lán)色部分,說明了什么?5.觀察時首先區(qū)分胚芽和胚根,中間相連的部分是胚軸。6.兩片豆瓣是兩片子葉,想一想它的作用。玉米種子子葉幾片?小結(jié):蠶豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu):比較:大豆種子與玉米種子在結(jié)構(gòu)上的異同:1、

3、相同點:2、 不同點:四、課堂檢測1種子的主要部分是( )A胚芽 B胚乳 C胚 D子葉2已剝殼去皮的一?;ㄉ祝腔ㄉ模?)A種子 B果實 C胚和子葉 D胚3大豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要貯藏于( )A子葉 B胚乳 C胚軸 D胚芽4.將碘液滴加在玉米縱切面上,玉米的哪個部位被染成藍(lán)色 A胚乳 B胚 C種皮 D果皮5.以下兩圖分別是菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)。是 ;是 ;是 ;是 ;是 ;是 ;結(jié)合在一起形成的結(jié)構(gòu)叫 ,是由 發(fā)育成的。單子葉植物和雙子葉植物種子中共同具有的結(jié)構(gòu)是 和 。雙子葉植物種子內(nèi)子葉數(shù)目為 個,營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在 中;單子葉植物種子內(nèi)子葉數(shù)目為 個,營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在 中。 學(xué)生回答議論分組實驗觀察種子的結(jié)構(gòu):小組觀察、記錄按要求在教師指導(dǎo)下完成認(rèn)識蠶豆種子各部分結(jié)構(gòu)認(rèn)識玉米種子各部分結(jié)構(gòu)列表比較討論完成課堂練習(xí)小組展示板書設(shè)計19.2 植物的生長發(fā)育(1)1、菜豆種子和玉米種子的異同點菜豆種子玉米種子

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論