仁愛(ài)七年上冊(cè)Unit2 topic2Section C 說(shuō)課稿

1、Unit 2 Look Different Topic2 What does she look like Section C 說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委老師：大家上午好！我是來(lái)自邢臺(tái)市第六中學(xué)的申娜。我所說(shuō)的篇目是Unit 2 Look Different Topic2 What does she look like其中的 Section C 部分。在這里，我將對(duì)這節(jié)課怎么講授以及為何這樣講授的原因從以下五個(gè)方面說(shuō)解。希望能借此機(jī)會(huì)，和大家一起探討英語(yǔ)教學(xué)！I My understanding of the teaching material. 說(shuō)我對(duì)教材的理解II Teaching methods

2、 and studying ways 說(shuō)教法和說(shuō)學(xué)法III Teaching design. 說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)IV Blackboard work. 說(shuō)板書(shū)V Summary of this lesson說(shuō)課綜述I My understanding of the teaching material. 說(shuō)我對(duì)教材的理解一、Analysis the teaching material說(shuō)教材本節(jié)課仁愛(ài)英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)，Unit 2 Look Different Topic2 What does she look like其中的 Section C 的第一節(jié)課時(shí)。這一話題進(jìn)一步談?wù)撊说南嗝蔡卣?，從談?wù)擃^發(fā)、眼

3、睛的色彩，到服裝的色彩進(jìn)而談到各種色彩，本節(jié)課是一節(jié)讀寫(xiě)課,是一節(jié)復(fù)習(xí)鞏固課。本課是本單元的核心教學(xué)，主要學(xué)習(xí)what color is this that? What color are thesethose?這一話題的交際用語(yǔ)，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。承接上一個(gè)主題中前面學(xué)到的表示顏色的詞，又為本單元后面的名詞復(fù)數(shù)的教學(xué)鋪墊了基礎(chǔ)。三、Analysis the Teaching Aims 說(shuō)教學(xué)目標(biāo)依據(jù)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)提出的培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的目標(biāo)要求，經(jīng)研究教材和分析學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，并根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況，我把本課的教學(xué)目標(biāo)確立如下：（一）Knowledge Objects知識(shí)目標(biāo)：1.

4、學(xué)會(huì)本單元重點(diǎn)詞匯、詞組：cap,coat,T-shirt , skirt, shoe,pant,glove.2.掌握句子（日常交際用語(yǔ)）what color is this that? What color are thesethose?The girl in a yellow dress is Maria.（二）Ability Objects能力目標(biāo)：能夠聽(tīng)懂并識(shí)別各種不同的顏色，熟練運(yùn)用英語(yǔ)談?wù)撊说耐饷埠痛┲?。（三）Emotional objects情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)美的情感，熱愛(ài)學(xué)習(xí)并培養(yǎng)他們善于觀察周?chē)宋锏哪芰?，鼓?lì)學(xué)生。四、Analysis the Teaching

5、 Important Points說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)基于對(duì)教材的地位和作用的分析及學(xué)生大部分都羞于開(kāi)口講英語(yǔ)這一實(shí)際情況，結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，我把本節(jié)課的重點(diǎn)定為：1正確使用表示詢問(wèn)衣物顏色及辨認(rèn)事物的表達(dá)方法2正確使用be動(dòng)詞：is, are3掌握介詞in引導(dǎo)的表示穿戴的表達(dá)方式。五、Analysis the Teaching Difficult Points說(shuō)教學(xué)難點(diǎn)1能掌握介詞in引導(dǎo)的表示穿著或穿戴的表達(dá)方式2能夠根據(jù)所提供內(nèi)容編寫(xiě)短文，進(jìn)行本課的輸出。II Teaching Methods and Studying Ways 說(shuō)教法和說(shuō)學(xué)法一、Analysis the Teaching Meth

6、ods說(shuō)教法本課以交際為教學(xué)核心并以多媒體輔助教學(xué)，我主要采用以下幾種教學(xué)方法：1.Task-based Language Teaching任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)法：以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)。課堂上表格的完成，以完成任務(wù)為動(dòng)力，在腦、動(dòng)手，動(dòng)口的過(guò)程中，把知識(shí)和技能融為一體，實(shí)現(xiàn)學(xué)生掌握、使用重點(diǎn)詞組及句型的能力目標(biāo)，突破本屆的重難點(diǎn)。2. Situational language teaching and mapping語(yǔ)言情景創(chuàng)設(shè)法和圖示教學(xué)法現(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)強(qiáng)調(diào)在“用中學(xué)”，因此通過(guò)電腦課件展示相關(guān)的圖片，視頻，或靜態(tài)，或動(dòng)態(tài)，以直觀的效果激發(fā)學(xué)生固有的背景知識(shí)，在學(xué)生固有的背景知識(shí)和文本信息之間

7、搭建起理解橋梁，能有效地幫助他們獲取信息，達(dá)到理解信息的目的。3.Discussion討論法：新課標(biāo)要求培養(yǎng)學(xué)生自主探求問(wèn)題的能力,而討論法是自主探究和合作學(xué)習(xí)的一種有效結(jié)合途徑。通過(guò)組織學(xué)生討論，激發(fā)他們的思維，活躍課堂氣氛，讓他們更加深刻的掌握到本文的交際用語(yǔ)的合理運(yùn)用，進(jìn)一步升華學(xué)生的的自我探究和小組合作的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。二、Analysis the Studying ways說(shuō)學(xué)法學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程實(shí)際上就是學(xué)生主動(dòng)獲取、整理、貯存、運(yùn)用知識(shí)和獲得學(xué)習(xí)能力的過(guò)程，在課堂上，學(xué)生要積極參與教師設(shè)計(jì)的每個(gè)教學(xué)活動(dòng)，要大膽開(kāi)口，創(chuàng)造性地說(shuō)出自己想說(shuō)的話。課后與其他同學(xué)及時(shí)進(jìn)行英語(yǔ)交流，只有這樣，才

8、能將書(shū)本知識(shí)內(nèi)化為自己的知識(shí)，提高語(yǔ)言能力，也只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)脫口說(shuō)英語(yǔ)的目的。III Analysis the Teaching design說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)1用班級(jí)合照做背景，讓孩子們情緒高漲，告別緊張。2觀看視頻，從而由Different people in different clothes引出教學(xué)目標(biāo) 3展示Teaching Task 逐級(jí)實(shí)現(xiàn)4由教學(xué)目標(biāo)引出 new words, 分類(lèi)教授單詞，按照發(fā)音規(guī)律，單復(fù)數(shù)用法 5學(xué)習(xí)鞏固重點(diǎn)句型問(wèn)單數(shù)What color is.? 問(wèn)復(fù)數(shù)what color are.? 6速讀速背課文，由于上一個(gè)階段把重點(diǎn)單詞和句型已經(jīng)掌握，學(xué)生們能快速背誦句子。7. 設(shè)計(jì)分層次表格填空來(lái)幫助學(xué)生熟記課文內(nèi)的閱讀篇章，學(xué)生們?cè)谶@個(gè)環(huán)節(jié)討論可以層層進(jìn)步，逐步實(shí)現(xiàn)對(duì)本課