在教育的原野里幸福耕耘

1、在教育的原野里幸福耕耘 濟(jì)水一中 王巧利 求實(shí)中學(xué)張校長(zhǎng)的報(bào)告里有這樣一句話：教育是一種享受，一種自然的熏陶，教育是互動(dòng)的，也是浪漫的。并且她自己就是一個(gè)很講究生活情調(diào)的人，所以希望校園是個(gè)有人的靈魂的教育，要豐富而濃情一直在想我們的教育生活應(yīng)該是什么樣的，仔細(xì)思索張校長(zhǎng)的話，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷，我覺得在教育這片沃土上耕耘，的確是幸福的。這主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面關(guān)鍵詞一：熱愛、快樂李鎮(zhèn)西有兩句話，我曾引以為勉，“我不止一次慶幸我是一個(gè)教師，與青春同行使我的心永遠(yuǎn)年輕。因?yàn)槲沂钦Z文教師這使我能用一雙文學(xué)的耳朵隨時(shí)傾聽花開的聲音，并把這種世界上最美的聲音用文字表述出來。”我曾經(jīng)自問過：我擁有熱愛教

2、育的細(xì)胞嗎？我明顯感到我的教育教學(xué)最顯著的特點(diǎn)是；機(jī)械運(yùn)動(dòng)，沒有快樂與幸福感。不過現(xiàn)在想來，教師確實(shí)是一不錯(cuò)的工作，有雙休，有假期，和孩子在一起還能永遠(yuǎn)年輕，可以在與孩子的互動(dòng)中尋求無限的快樂與幸福，在與孩子的互相鼓勵(lì)中獲得心靈的滿足，在與同行的交流中成長(zhǎng)成熟。在與其它的行業(yè)對(duì)比中我體會(huì)到當(dāng)教師是快樂的！更重要的是，因?yàn)橛辛苏n改我覺得自己又有了重新抖擻精神的動(dòng)力之源。在大力打造三環(huán)自主課堂，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂的同時(shí)，我還精心組織了一些語文活動(dòng)：清明節(jié)朗讀悼念親人；端午節(jié)吃粽子說端午；八月十五吃月餅說習(xí)俗；十月一日，元旦共聯(lián)歡；根據(jù)教材組織辯論會(huì)，建立班級(jí)博客，優(yōu)秀作文上傳；極大的提

3、高了學(xué)生學(xué)習(xí)積累的積極性，尤其值得一提的是，上學(xué)期的閱讀搞得的是轟轟烈烈，每周兩節(jié)課閱讀，閱讀后抒發(fā)感悟，寫到日記本上，然后，在課前或星期五的課上交流，有時(shí)竟然交流一節(jié)課而忘記了講課，老師學(xué)生都樂些不疲，這樣的閱讀與交流的形式滿足了學(xué)生表現(xiàn)自我的愿望，在老師的激情鼓勵(lì)中找到了自信，點(diǎn)燃了學(xué)生寫讀后感的熱情，提高了學(xué)生的寫作能力與語言表達(dá)能力，提高了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。我和學(xué)生一起在享受著快樂學(xué)習(xí)，快樂閱讀與感悟的幸福。對(duì)教育的愛歸根結(jié)底是對(duì)學(xué)生的愛。有這樣一個(gè)小故事：原美國(guó)總統(tǒng)杜魯門當(dāng)選后，有熟人來看望他的母親，這人說：有杜魯門這樣的兒子您一定感到自豪吧！可杜魯門的母親卻說：是的，不過我還有個(gè)兒子

4、，同樣讓我自豪，他正在地里挖土豆。這位母親值得敬重，我們老師也應(yīng)該用同樣的心態(tài)面對(duì)學(xué)生的差異，只有真正的熱愛才能獲得最真的快樂。記得上學(xué)期有一女生因?yàn)樽陨淼脑驔]給我這個(gè)班主任打招呼就匆匆轉(zhuǎn)到北海中學(xué)了，我為她與她家長(zhǎng)的不禮貌而不高興，可不到一個(gè)月，家長(zhǎng)又著急的找多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)又要進(jìn)班，原因是和我們十一班相比，她進(jìn)的那個(gè)班級(jí)太亂了，不利于孩子的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，我聽到這個(gè)消息后，奉命又讓這個(gè)學(xué)生進(jìn)了班，進(jìn)班時(shí)正好是星期一，正好趕上下午的班會(huì)，我就突發(fā)靈感，何不讓學(xué)生談?wù)劮独び诌M(jìn)班后的感想呢？于是我在熱烈歡迎范坤的一段開場(chǎng)白之后，讓大家各抒已見，沒想到學(xué)生說到：“做事要三思而后行，否則會(huì)給自己，家長(zhǎng)，老師，

5、校長(zhǎng)帶來不必要的麻煩”，“有比較才有鑒別，她的一去一回證明我們班是最好的最棒的！”“她應(yīng)該從自身找原因，嚴(yán)格要求自己，不能把學(xué)習(xí)不好的原因歸結(jié)于外界環(huán)境。”“好馬不吃回頭草，走了就不應(yīng)該再來了，我們不想收留不愛十一班的學(xué)生”。幼稚的孩子雖然有些話說的不太合適，但這不是愛同學(xué)，愛班級(jí)，愛老師的表現(xiàn)嗎？我的學(xué)生是陽光的，是好學(xué)的，是積極向上的，是非常熱愛班級(jí)的，得到這樣的班級(jí)，這樣的學(xué)生足以快樂了！我沒有因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生的不辭而別而對(duì)這個(gè)學(xué)生產(chǎn)生偏見，我想這個(gè)學(xué)生也是滿意的，快樂的！熱愛與快樂是緊密相連，相輔相成的，就好比孩子喜歡打游戲，會(huì)在游戲中得到快樂一樣，讓我們熱愛我們的職業(yè)如游戲吧，讓孩子愛班

6、級(jí)愛自己愛學(xué)習(xí)如愛游戲吧，讓學(xué)生愛語文如愛游戲吧！關(guān)鍵詞二：陽光，充實(shí)美國(guó)某出版社搞了一個(gè)教師形象大調(diào)查，將所能找到的小說中關(guān)于教師的形象描述，進(jìn)行歸類，最后將教師描述成：女教師臉色憔悴，急需要美容，衣服大多穿的比較保守。男教師普遍比較瘦削，西裝掛在衣服消瘦的身軀上，舉止猥瑣，在小區(qū)里是隱士，在課堂上是霸權(quán)主義者，這是西方教師的形象，在咱們中國(guó)，優(yōu)秀教師的形象被當(dāng)做楷模宣傳的,不是病得快不行了,就是家庭發(fā)生了重大的變故。似乎不病，就不是好老師。其實(shí)，這是個(gè)偏見。我一直以為，一個(gè)真正的好老師，是自己快樂健康地學(xué)習(xí)工作與生活，帶領(lǐng)學(xué)生也快樂健康地成長(zhǎng)。老師，要成為追求瀟灑人生的典范。那么，怎么樣做

7、個(gè)陽光的教師呢？ 1、“喜新厭舊”，讓自己的心跳與世界同步。 這世界變化得比我們想象的要快得多，再說，人天生是喜新厭舊的高級(jí)動(dòng)物。所以，我們要敢于否定自己，不斷創(chuàng)造新的東西，才能適應(yīng)這個(gè)只有變化是永恒不變的社會(huì)， 才能吸引學(xué)生和家長(zhǎng)挑剔的目光。喜新厭舊，就要經(jīng)常閱讀報(bào)刊、閱讀網(wǎng)絡(luò)，這樣能夠讓你對(duì)世界保持一種新鮮感。同時(shí)，我們也在閱讀中提升自己的品味，強(qiáng)化自己的人格魅力，從而在教學(xué)中影響我們的學(xué)生。   2、準(zhǔn)備一只丟棄煩惱的垃圾桶，在自己的心里撒滿陽光。 一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，每天都面臨著很多煩惱。學(xué)生用他的無知與偏執(zhí)讓你生氣，家長(zhǎng)因?qū)⒆拥钠珢叟c袒護(hù)讓你動(dòng)氣，領(lǐng)導(dǎo)因?qū)δ愕恼`解和不公讓你

8、慪氣，而自己有時(shí)也無端地低著腦袋生自己的悶氣，這些氣爭(zhēng)先恐后地匯集到你身上，就成了一堆惡氣。氣生了不少，但問題沒解決不了。所以，我們得學(xué)會(huì)原諒，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)一學(xué)彌勒佛“大肚能容天下難容之事，笑口常開笑天下可笑之人?！彪S時(shí)準(zhǔn)備把煩惱丟到垃圾桶里，努力做個(gè)快樂陽光的老師，這是永葆青春的秘訣。    3、經(jīng)常摸摸學(xué)生的腦袋，將陽光灑進(jìn)學(xué)生的心里。 我們不一定打心眼里愛自己學(xué)生，但既然從事了這一職業(yè)，就應(yīng)承擔(dān)我們相應(yīng)的責(zé)任，我們必須關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。我們的關(guān)注應(yīng)讓學(xué)生感覺得到。拾起學(xué)生掉在地上的橡皮，耐心回答學(xué)生的提問，常與學(xué)生個(gè)別談心，甚至只是走道里的一聲問候，哪怕摸一摸學(xué)生的腦袋，這些都是能讓學(xué)生摸得著的關(guān)注。親切地摸一摸學(xué)生的腦袋，對(duì)學(xué)生微笑，我們，就能把陽光灑進(jìn)學(xué)生心里！  4、讓語言充滿魅力，把味精帶進(jìn)課堂。   幽默是生活的潤(rùn)滑劑，幽默更是課堂的味精，因?yàn)檎l都不希望自己面前站著一個(gè)整天板著面孔的人，學(xué)生更是如此。掌握一點(diǎn)幽默的藝術(shù)，既放松學(xué)生的心情，同時(shí)也讓學(xué)生走近了你。但幽默應(yīng)止于譏諷，因?yàn)樽I諷會(huì)傷害一部分學(xué)生，同時(shí)幽默也應(yīng)止于無聊的調(diào)笑，因?yàn)檫@樣會(huì)導(dǎo)致學(xué)生“樂”而不學(xué)。  在