小松樹(shù)和大松樹(shù)(教案)_第1頁(yè)
小松樹(shù)和大松樹(shù)(教案)_第2頁(yè)
小松樹(shù)和大松樹(shù)(教案)_第3頁(yè)
小松樹(shù)和大松樹(shù)(教案)_第4頁(yè)
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1、小松樹(shù)和大松樹(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)一、 創(chuàng)設(shè)情境,引入課題。猜謎語(yǔ):一年四季穿綠衣,風(fēng)雪再大全不怕。頭上青絲如針刺,皮膚厚裂像龜甲。(謎底:松樹(shù))2、談話引入:今天有一棵小松樹(shù)和一棵大松樹(shù)來(lái)到了我們的課堂,小朋友們?cè)敢飧麄兘慌笥褑??(愿意)師:愿意???我們還不了解小松樹(shù)呢,對(duì)于不了解的人,怎么能隨便交朋友呢?下面我們還是先來(lái)了解了解他們吧?3、這就是我們要學(xué)習(xí)寓言故事小松樹(shù)和大松樹(shù)(出示課題齊讀)二、 學(xué)習(xí)生字詞,初讀課文。1、這個(gè)故事講的什么呢?我們一起來(lái)看一看。(點(diǎn)擊視頻故事)2、小朋友們也想迫不及待地讀讀課文吧,讓我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一些生字寶寶。(出示生字詞)指名讀,開(kāi)火車讀、分組讀,齊讀。3、小朋友們

2、的生字詞掌握得不錯(cuò),大山爺爺很滿意,下面我們進(jìn)山了(畫(huà)山),誰(shuí)來(lái)讀讀第一自然段,其他小朋友趕緊看看小松樹(shù)和大松樹(shù)都生長(zhǎng)在哪里?(出示第一自然段,指名讀23人)師:誰(shuí)來(lái)把小松樹(shù)和大松樹(shù)送回家?(指名貼圖)師:真棒,說(shuō)明XX看懂文章了,小松樹(shù)長(zhǎng)在山上,大松樹(shù)長(zhǎng)在山下。誰(shuí)能用“(什么)長(zhǎng)在(什么地方)的句式說(shuō)個(gè)句子嗎?(3)齊讀第一自然段。2、師問(wèn):小朋友們想象一下:站在高高的山上,看著優(yōu)美的景色,你的心情會(huì)怎樣?(指生說(shuō)一說(shuō))山上的小松樹(shù)和你們的心情一樣也很高興,高興的得意起來(lái)了,它是怎么說(shuō)的呢?趕緊到課文里去找一找吧。自己讀一讀第二自然段。(1)生自讀課文。(2)讀完之后,你覺(jué)得這是一棵怎樣的小

3、松樹(shù)?(指名答:不禮貌)(3)從那里可以看出這是一棵得意、驕傲(不禮貌)的小松樹(shù)? 課件出示小松樹(shù)說(shuō)的話:喂,朋友,你看我長(zhǎng)得多高哇!我能看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,你呢?“(4)想一想小松樹(shù)說(shuō)這句話的時(shí)候語(yǔ)氣和表情怎樣?你能學(xué)一學(xué)小松樹(shù)說(shuō)話的樣子嗎?如果是你,你覺(jué)得你會(huì)怎樣跟山下的大松樹(shù)說(shuō)話呢?(5)指名讀課文第二自然段并指導(dǎo)練讀。(6)師:大松樹(shù)聽(tīng)了小松樹(shù)的話生氣了嗎?(沒(méi)有,還在微笑呢)大松樹(shù)為什么不回答,他在笑什么?他可能會(huì)想些什么呢?面對(duì)小松樹(shù)的驕傲無(wú)禮,大松樹(shù)什么都沒(méi)說(shuō),可這話被風(fēng)伯伯聽(tīng)到了,他摸著小松樹(shù)的頭說(shuō)了一段意味深長(zhǎng)的話。3、學(xué)習(xí)三、四自然段課件出示:“孩子,山下的松樹(shù)比你高多了。

4、你能看得遠(yuǎn),那是大山爺爺把你托起來(lái)的呀!”(1)指名讀。(2)思考:風(fēng)伯伯的話是什么意思?你讀懂了風(fēng)伯伯的話了嗎?(3)小松樹(shù)聽(tīng)懂風(fēng)伯伯的話了嗎?從哪個(gè)詞可以看出來(lái)?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?(慚愧)(4)“慚愧“是什么意思?和蘑菇該獎(jiǎng)給誰(shuí)這篇課文的哪個(gè)詞意思比較相近?(難為情)(5)你能學(xué)學(xué)小松樹(shù)的樣子嗎?(生表演)在我們的生活中,你有過(guò)“慚愧”的時(shí)候嗎?你能慚愧說(shuō)一句話嗎?(6)假如你是小松樹(shù),這時(shí),你想對(duì)大松樹(shù)說(shuō)些什么?(指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)話)(7)師:看來(lái),小松樹(shù)已經(jīng)改正了錯(cuò)誤,變成一個(gè)既懂事又謙虛禮貌的孩子了。那我們可以跟他交朋友呢!小朋友們,現(xiàn)在你想對(duì)小松樹(shù)說(shuō)些什么呢?四、角色表演,升華體驗(yàn)。1、指名分角色讀課文2、男女生分角色練習(xí)讀課文。五、課文小結(jié)。小松樹(shù)在風(fēng)伯伯的引導(dǎo)、教育下,知道了自己的錯(cuò)誤,懂得了做人要謙虛、有禮貌,不能驕傲、自滿。希望小朋友們也能像小松樹(shù)一樣知錯(cuò)就改,做個(gè)謙虛、有禮貌的

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