小新的心理劇

1、小新的心理劇江蘇省丹陽中等專業(yè)學校 蔣偉鳳一、背景資料小新，男，某職校高三學生，17歲。父母在他8歲時離異，母親重新組織家庭，對方也是離異，有一女兒，現(xiàn)在四人生活在一個家庭中。小新小的時候沒有覺得有什么異樣，隨著年齡的增大越來越感到不自在，總覺得這個家庭是他們三個人的，而不是自己的，總覺得自己是被排除在外的。理智上明白，現(xiàn)在的父母對自己很好，但心理上無法接受，總是在排斥。所以，覺得在家里很壓抑，不舒服，經(jīng)常到外面去，感到在外面比在家里好受。母親反應孩子學習不專心，成績不佳。前些日子母子間發(fā)生了一些沖突，兒子已有半個多月不理媽媽了。母親說：“孩子目前狀況是總想跟同學去玩，都是不求上進的，上課不集

2、中，作業(yè)馬虎，不訂正，考試、作業(yè)不好無所謂，不知道他的心里想什么。”二、問題診斷詢問小新有什么需要幫助解決的問題，小新答有三個問題：一是最近經(jīng)常與媽媽發(fā)生爭吵；二是與媽媽意見不一而無法解決；三是感到在家里不舒服。做SCL90癥狀量表測試，結果顯示：重度強迫行為，重度人際關系敵對，重度恐怖，中度抑郁，中度焦慮。三、輔導策略運用心理劇重建母子關系。只有讓孩子體驗到與母親在一起有安全感，溫暖感，孩子才會安下心來，專心學習。四、輔導過程咨詢師告訴小新，他的三個問題其實就是一個問題，就是與媽媽的關系問題。必須做人際關系方面的調整。小新焦急地問：“怎么調整？就我一人調整嗎？”咨詢師笑著說，有一些心理游戲可

3、以幫助你改變狀況，不僅僅是你一個人，還有你媽媽，你愿意做這個游戲嗎？小新答道：“愿意。”咨詢師說：“要十分投入地做，對你們都有好處?！毙⌒麓穑骸昂谩！庇谑?，將他們母子兩帶到心理放松室，咨詢師對小新母親說：“你們兩要做一個心理游戲，投入進去做，對你們兩都有好處，可以嗎？”小新母親答道：“可以?！弊稍儙焼枊寢專骸靶⌒滦〉臅r候你經(jīng)常抱他嗎？”答：“抱的。”又問小新：“你還記得小的時候媽媽抱你嗎？”答：“記得?！苯又埶麄儍蓪⑿用摿?，坐到預先準備好的海綿墊子上。咨詢師請媽媽像抱小時候的小新那樣，將兒子抱在懷里，請小新將全身放松，躺在媽媽的懷里，請兩人將眼睛閉起來，一邊聽音樂，一邊感受母子之情。開始

4、時，兒子的身體顯得比較僵硬，慢慢地變得柔軟，最后身體完全放松了下來。母親一開始也顯得比較呆板，慢慢地越來越將兒子緊緊地抱在懷里，眼淚不停地流下來，哭得稀里嘩啦。母子兩人的身體都由僵硬變得柔和、溫暖。五、輔導效果20分鐘后，咨詢師將音樂關掉，請兩位坐回到沙發(fā)上。請他們談談感受。母親說：“抱著兒子想起了小時候孩子那可愛聽話的樣子，忍不住心里酸酸的?！弊稍儙焼柡⒆痈杏X怎樣？孩子答：“挺好的?！弊稍儙煂π⌒抡f：“這世界上媽媽是你唯一的媽媽?！庇謱ζ淠赣H說：“在這個世界上，兒子是你唯一的兒子。”兩人點頭認同。又對小新說：“你從生下來到現(xiàn)在，一直都在依靠媽媽，躺在媽媽的懷里長大。等你長大了，媽媽要依靠你，

5、你要越來越堅強，要讓媽媽靠得住你?！睂δ赣H說：“孩子不再是小孩子了，他已經(jīng)長大，你要學會尊重他，凡是要與他商量著辦，不要一意孤行。”咨詢師又問小新：“你想對媽媽說些什么？”小新柔聲說：“希望媽媽以后不要不放心我，要相信我，我會把事情做好的，不要總是什么事都不同意。就像吃蛋糕一樣，從來沒有吃過蛋糕的人覺得非常稀奇，你不讓他吃，他也許會偷偷地吃，你如果總是不同意我的觀點，我也許會與你對著干?！弊稍儙焼枺骸艾F(xiàn)在有什么事要媽媽同意的嗎？”小新說：“明天我要將書還給同學，然后直接去學校?！蹦赣H點頭答道：“好的。還有什么？”小新說：“以后不要再說用手機不好的話，我并不是一定要用手機，但是就是希望你改變觀點

6、，不要以為用手機會影響學習。”母親同意。小新又說：“不要什么事都往最壞的方面想，要樂觀點?！蹦赣H笑著說：“好的?！毙⌒掠终f：“不要不允許我與朋友一起玩?！蹦赣H說：“你一定要告訴我你的朋友是哪些人，不要與不求上進的人玩在一起?！毙⌒抡f：“每個人都有上進心，我也有上進心，只是你沒有看到?！弊稍儙煂寢屨f：“每個人都有優(yōu)點，要多看看其優(yōu)點，你兒子有許多優(yōu)點，回去后找出他的十個優(yōu)點寫在紙上，天天看一遍。再者，如果每個母親都只允許自己的孩子與比自己學習成績好的同學玩，那么，這樣推算下去到最后就沒有人能交到朋友?！毙⌒掠终f：“希望你不要對我的成績抱太大的希望，對于高考不要要求太高，要求太高達不到你會很失望

7、，不如有一點成績就高興一下?！蹦赣H說：“只要你盡到最大努力了就好，媽媽不怪你，關鍵是你自己要做到最好，讓媽媽放心，媽媽也就不會管你太多?！弊稍儙焼枴澳赣H”想對“兒子”說些什么？母親對兒子說：“我在教育孩子的方式上有些問題，因為我就是在這樣的環(huán)境中長大的，沒有人教我應該怎樣對待孩子，所以，以后有什么不對的地方，你要給我提出來。”兒子說：“你對我的教育方式應當改變，如果不改變，你的方式會傳給我，那么，當我以后有了自己的孩子還會用你這套方式來教育他，顯然是不可取的。”母親沒想到兒子會說出這樣的話，一時語塞。兒子問母親對自己還有什么要說的？母親說：“希望你把學業(yè)搞好，真正讓媽媽放心，媽媽也就不需要再管你了。”兒子點頭，問：“還有嗎？”母親說：“希望你以后要堅守一點：做人要有誠信，不要欺騙我們，有什么都可以直接講出來。”兒子：“很多時候我都想把實情告訴你們，可是經(jīng)常發(fā)生這樣的事情：告訴你們真相，反而遭到一頓痛罵。所以就不再愿意告訴你們實情。”母親：“好的，以后只要出現(xiàn)媽媽情緒激動時，你就提醒媽媽。”兒子：“你總是假裝讓我提意見，最后總歸是你用各種理由否定掉我的觀點。”咨詢師對母親說：“要特別注意孩子在講話時，要靜下心來聽完孩子的話再做決定，不要打斷孩子的思維，有好的建議就采納，不好的建議，你說明原由，告訴他為什么不能那么做。另外，當你對一些事把握不準時，只要孩子能說出三個合理合法的理由，你