巧用通感情趣盎然

1、巧用通感 情趣盎然課堂流程孫麗春（一）、揣摩通感。請同學們看一看例句，自己揣摩通感的特征。1、微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。2、塘中的月色并不均勻，但光與影有著和諧的旋律，仿佛梵婀玲上奏著的名曲。3、花里帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。 4、香氣似乎是淺紫色的。 5、我聽見了她那閃閃爍爍的笑聲。6、遠處隱約飄來陣陣香味，似有似無，如有悠揚的樂聲，時斷時續(xù)。7、她大大的眼睛忽閃忽閃的，我對她說：“你的眼睛真鬧啊，別眨了?！?、那些蘆葦高高低低地晃動著，如同鼓點有節(jié)奏的擊打。9、歌聲象煞黑天上的星星越聽越燦爛。10、她的聲音猶如棉花糖一樣甘甜,猶如嬰兒的

2、棉肚兜一樣柔軟.。（二）、定義通感：所謂通感， 即“感覺挪移”，是人的感官的相通互用，聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺彼此打通或交通，眼、耳、鼻、舌、身各個官能的作用可以不分界限。顏色似乎會有溫度，聲音似乎會有形象，冷暖似乎會有重量，氣味似乎會有體質(zhì)，等等。（三）、仿造句子： （四）運用通感應注意的問題。其一，找到相似性。 “通感”的使用常與“比喻”相映生輝。如“微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的?！币痪渲?，既有“通感”，也應用了比喻，作者將“縷縷清香”比擬為“遠處高樓上渺茫的歌聲”，本體和喻體之間相似點是清淡與幽長，給人的感覺是寧靜、閑適。 其二、注重美感。 通感更細致傳神地表

3、情達意，為讀者創(chuàng)造一個個優(yōu)美的意境。 其三、善于想象和聯(lián)想。 可以這樣說，沒有豐富的想像與聯(lián)想，就沒有“通感”的修辭。 其四、富于創(chuàng)新性。 田震的一首名為風雨彩虹，鏗鏘玫瑰，“鏗鏘玫瑰”，玫瑰何以鏗鏘呢？新鮮，沒見過。細品味，有嚼頭。（五）、進一步感悟通感。（一）、古詩中通感的運用：1、宋祁：“紅杏枝頭春意鬧。”化視覺為聽覺，寫出了春的盎然生機。2、阿房宮賦：“歌臺暖響，春光融融”?；犛X為皮膚的感覺，寫出了歌聲的熱烈。3、琵琶行：“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。”化聽覺為視覺，寫出樂聲的清越圓潤、鏗鏘悅耳。 （二）現(xiàn)代歌詞及日常生活中的通感：生活中處處有通感“聲音甜美”、 “表情冷漠”、

4、“音調(diào)搖曳”、“一彎寒月” （三）歌詞中的通感：“風雨彩虹，鏗鏘玫瑰”、“你走之后酒暖回憶思瘦 ”，“愛如雨水連綿不絕，思念如落葉般厚厚一疊 ”。 （四）現(xiàn)代詩歌中的通感：黃昏的和聲波特萊爾黃昏時刻，花兒壓在枝頭發(fā)顫，每朵都在吐香，像香爐一樣；聲音和香氣在夜幕中舞蹈，憂郁的圓舞曲在疲倦地暈炫！每朵都在吐香，像香爐一樣；小提琴像一顆受傷的心啜泣；憂郁的圓舞曲在疲倦地暈眩！天空含愁又美麗，猶如一座大祭臺。小提琴像一顆受傷的心啜泣，一顆柔心憎恨茫蠻太虛與黑夜！天空含愁又美麗，猶如一座大祭臺，天空已沉入自己凝固的血液里。一顆柔心憎恨茫茫太虛與黑夜！搜集輝煌過去的所有遺跡！太陽已沉入自己凝固的血液里，你在我記憶中像一尊圣體發(fā)光。（六）、模仿寫作。以“黃昏”為題，寫一個100字以上的小短文。巧悟通感，用全身心感知審美對象，用全身心地去感知生活，可以捕捉到文學作品中完整的藝術形象，品味到字里行間富有情趣的美。巧用通感，在寫作中，能突破語言的局限，豐富表情達意的審美情趣，起到增強文采的藝術效果，情趣盎然。藝術形象，品味到字里行間富有情趣的美。 聽王長來老師課有感